德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，曾說：“大學應始終貫穿這一思想觀念：即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善於開動腦筋，並且知道工作意味著什麼……這是一種精神上的昇華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。”
由此觀之，大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規劃自己的大學生活。再也不能依賴於“事事有人管”的環境，要變“有人管”為“自己管”。
現在，一些同學進入大學後猶如脫韁之馬、斷線之箏，心態鬆懈，用在戳手機、打網遊、刷朋友圈、看偶像劇、平庸饒舌上的時間，遠大於看書學習的時間，並且常常遲到早退，一不小心就翹課掛科。
更有甚者，有的人明明是碌碌無為，還安慰自己平凡可貴，將得失成敗視作宿命。
殊不知，多年後幡然醒悟，才發現萬事蹉跎、為時已晚。上了大學之後，空閒時間相對於高中多了很多，但是漸漸的，越來越多的人發現自己時間不夠用：
明知道晚睡的習慣不好，卻還會熬夜玩遊戲刷微博到凌晨一兩點，早上還起不來；明知道還有一週就要考試，卻還是悠哉遊哉的拿起手機，知道臨考試前一天才緊張的抱起“佛腳”。
那麼規劃自己大學生活的第一步，就是學會自律，學會如何讓自己的時間變得“多”起來。
自律，即剋制。通過對自己的約束，收斂自身的放縱，改掉放任自流的無規律狀態。實際上，自律需考量行動的長遠價值，樹立行動的邊界意識。
比如遵守法律，恪守公德，慎獨、慎初、慎微等。長此以往，必能寧靜內心，從心所欲而不逾矩。縱觀身邊的成功者，無不是將自律融入血液骨髓，乃至成為身體和靈魂的一部分，在"苦行僧"似的前行中，不斷超越和成就自我。
學會自律，增強學習力，修煉自我，做一名合格的大學生！
