'別把大學當高中上,大一新生要實現三個“蛻變”,第二個尤其重要'

大學 中國研究生入學考試 英語 優學優考策略 2019-08-23
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學有方法,考有技巧,優學優考策略致力於學與考的最優結合,助力學子考入理想大學!

大學是個夢,亦真亦假,有的人在大學安排好了以後的人生,努力奮進,有的人卻將大學當作了終點,碌碌無為。學姐給大家衷心建議,別把大學當高中上,大一新生要實現三個“蛻變”,第二個尤其重要,大學的三個準備,決定你以後的任上,你準備好了嗎?

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大學是個夢,亦真亦假,有的人在大學安排好了以後的人生,努力奮進,有的人卻將大學當作了終點,碌碌無為。學姐給大家衷心建議,別把大學當高中上,大一新生要實現三個“蛻變”,第二個尤其重要,大學的三個準備,決定你以後的任上,你準備好了嗎?

別把大學當高中上,大一新生要實現三個“蛻變”,第二個尤其重要

1、心智需更加成熟,善於處理各種人際關係

去年冬天的時候參加ACCA英語演講時聽到Alia的演講稿中有一句這樣的話:“College is a small society, and all we can learn is to grow and be brave.”在比賽結束後,評委老師對於Alia做出了這樣的評價“You're brave, and you're smart.”表示十分認同。大學是個小社會,我們可以學會的就是在成長的過程中學會勇敢。

對於Eenni老師的評價“smart”我有個不一樣的認知:大學的聰明不是說你功課考了滿分,或者遊戲打的很好,而是你真正意義上認識到自己需要成長,也努力的成長。既然是個小社會,自然少不了與人打交道,但打交道的方式方法,尺度,分寸都應該有所注意,需要我們心智更加成熟,善於處理各種人際關係,師生關係,同學關係,舍友的關係,不需要太過刻意而為之,但分寸定是需要把握的。

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大學是個夢,亦真亦假,有的人在大學安排好了以後的人生,努力奮進,有的人卻將大學當作了終點,碌碌無為。學姐給大家衷心建議,別把大學當高中上,大一新生要實現三個“蛻變”,第二個尤其重要,大學的三個準備,決定你以後的任上,你準備好了嗎?

別把大學當高中上,大一新生要實現三個“蛻變”,第二個尤其重要

1、心智需更加成熟,善於處理各種人際關係

去年冬天的時候參加ACCA英語演講時聽到Alia的演講稿中有一句這樣的話:“College is a small society, and all we can learn is to grow and be brave.”在比賽結束後,評委老師對於Alia做出了這樣的評價“You're brave, and you're smart.”表示十分認同。大學是個小社會,我們可以學會的就是在成長的過程中學會勇敢。

對於Eenni老師的評價“smart”我有個不一樣的認知:大學的聰明不是說你功課考了滿分,或者遊戲打的很好,而是你真正意義上認識到自己需要成長,也努力的成長。既然是個小社會,自然少不了與人打交道,但打交道的方式方法,尺度,分寸都應該有所注意,需要我們心智更加成熟,善於處理各種人際關係,師生關係,同學關係,舍友的關係,不需要太過刻意而為之,但分寸定是需要把握的。

別把大學當高中上,大一新生要實現三個“蛻變”,第二個尤其重要

2、自制力全面加強,學習全靠自己

大學是個自由的代名詞,很多人對於大學的嚮往都起源於別人口中的自由,但大學更多需要你的自制力,大學的自由在於老師不會逼著你去學習,去圖書館和自習室的時間次數完全由自己制定,要學習的東西也由自己安排,別人不會逼你的,也不會替你安排好的。吐槽一下我的那位室友吧,高考成績556,大一第一學期掛科三門,可以說除了普修課外專業課全掛,事後她很不明白的問我是怎麼拿到90多的,我問了她一個問題“你知道我下課後在哪裡嗎?”她說不知道,我又問她“你這學期去過幾次自習室,幾次圖書館”她沉默了。

我的問題很簡單,她卻沉默了,原因想必大家都能知道。圖書館去的次數就說明了一切,去圖書館的人不是簡單的去打卡,而是有自己的計劃,又自己的安排,大學的門不好進,但圖書館的門好進啊。在大學你的努力與自制力決定了你要承擔的結果!

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學有方法,考有技巧,優學優考策略致力於學與考的最優結合,助力學子考入理想大學!

大學是個夢,亦真亦假,有的人在大學安排好了以後的人生,努力奮進,有的人卻將大學當作了終點,碌碌無為。學姐給大家衷心建議,別把大學當高中上,大一新生要實現三個“蛻變”,第二個尤其重要,大學的三個準備,決定你以後的任上,你準備好了嗎?

別把大學當高中上,大一新生要實現三個“蛻變”,第二個尤其重要

1、心智需更加成熟,善於處理各種人際關係

去年冬天的時候參加ACCA英語演講時聽到Alia的演講稿中有一句這樣的話:“College is a small society, and all we can learn is to grow and be brave.”在比賽結束後,評委老師對於Alia做出了這樣的評價“You're brave, and you're smart.”表示十分認同。大學是個小社會,我們可以學會的就是在成長的過程中學會勇敢。

對於Eenni老師的評價“smart”我有個不一樣的認知:大學的聰明不是說你功課考了滿分,或者遊戲打的很好,而是你真正意義上認識到自己需要成長,也努力的成長。既然是個小社會,自然少不了與人打交道,但打交道的方式方法,尺度,分寸都應該有所注意,需要我們心智更加成熟,善於處理各種人際關係,師生關係,同學關係,舍友的關係,不需要太過刻意而為之,但分寸定是需要把握的。

別把大學當高中上,大一新生要實現三個“蛻變”,第二個尤其重要

2、自制力全面加強,學習全靠自己

大學是個自由的代名詞,很多人對於大學的嚮往都起源於別人口中的自由,但大學更多需要你的自制力,大學的自由在於老師不會逼著你去學習,去圖書館和自習室的時間次數完全由自己制定,要學習的東西也由自己安排,別人不會逼你的,也不會替你安排好的。吐槽一下我的那位室友吧,高考成績556,大一第一學期掛科三門,可以說除了普修課外專業課全掛,事後她很不明白的問我是怎麼拿到90多的,我問了她一個問題“你知道我下課後在哪裡嗎?”她說不知道,我又問她“你這學期去過幾次自習室,幾次圖書館”她沉默了。

我的問題很簡單,她卻沉默了,原因想必大家都能知道。圖書館去的次數就說明了一切,去圖書館的人不是簡單的去打卡,而是有自己的計劃,又自己的安排,大學的門不好進,但圖書館的門好進啊。在大學你的努力與自制力決定了你要承擔的結果!

別把大學當高中上,大一新生要實現三個“蛻變”,第二個尤其重要

3、做好未來規劃,是否考研提前準備

大一的時候我的導師問過我一個問題:“你想過考哪一方面的研?”他沒有問過我要不要考研,而是直接問我考哪一方面的研,可見他的要求如何。大一剛開始他便要求我跟著大三的師兄聽他的中外文學比較課,讓我去聽其他教授的古文字課,還要求我每一學期都寫一份職業規劃和大學規劃,比較一下是否發生了變化?可能大家覺得我的導師太不近人意了,都不問我的意見,還這麼多要求,但我想告訴大家,如果你也遇到和我一樣的導師,請珍惜,他會是你日後人生中最想感謝的那個人。

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大學是個夢,亦真亦假,有的人在大學安排好了以後的人生,努力奮進,有的人卻將大學當作了終點,碌碌無為。學姐給大家衷心建議,別把大學當高中上,大一新生要實現三個“蛻變”,第二個尤其重要,大學的三個準備,決定你以後的任上,你準備好了嗎?

別把大學當高中上,大一新生要實現三個“蛻變”,第二個尤其重要

1、心智需更加成熟,善於處理各種人際關係

去年冬天的時候參加ACCA英語演講時聽到Alia的演講稿中有一句這樣的話:“College is a small society, and all we can learn is to grow and be brave.”在比賽結束後,評委老師對於Alia做出了這樣的評價“You're brave, and you're smart.”表示十分認同。大學是個小社會,我們可以學會的就是在成長的過程中學會勇敢。

對於Eenni老師的評價“smart”我有個不一樣的認知:大學的聰明不是說你功課考了滿分,或者遊戲打的很好,而是你真正意義上認識到自己需要成長,也努力的成長。既然是個小社會,自然少不了與人打交道,但打交道的方式方法,尺度,分寸都應該有所注意,需要我們心智更加成熟,善於處理各種人際關係,師生關係,同學關係,舍友的關係,不需要太過刻意而為之,但分寸定是需要把握的。

別把大學當高中上,大一新生要實現三個“蛻變”,第二個尤其重要

2、自制力全面加強,學習全靠自己

大學是個自由的代名詞,很多人對於大學的嚮往都起源於別人口中的自由,但大學更多需要你的自制力,大學的自由在於老師不會逼著你去學習,去圖書館和自習室的時間次數完全由自己制定,要學習的東西也由自己安排,別人不會逼你的,也不會替你安排好的。吐槽一下我的那位室友吧,高考成績556,大一第一學期掛科三門,可以說除了普修課外專業課全掛,事後她很不明白的問我是怎麼拿到90多的,我問了她一個問題“你知道我下課後在哪裡嗎?”她說不知道,我又問她“你這學期去過幾次自習室,幾次圖書館”她沉默了。

我的問題很簡單,她卻沉默了,原因想必大家都能知道。圖書館去的次數就說明了一切,去圖書館的人不是簡單的去打卡,而是有自己的計劃,又自己的安排,大學的門不好進,但圖書館的門好進啊。在大學你的努力與自制力決定了你要承擔的結果!

別把大學當高中上,大一新生要實現三個“蛻變”,第二個尤其重要

3、做好未來規劃,是否考研提前準備

大一的時候我的導師問過我一個問題:“你想過考哪一方面的研?”他沒有問過我要不要考研,而是直接問我考哪一方面的研,可見他的要求如何。大一剛開始他便要求我跟著大三的師兄聽他的中外文學比較課,讓我去聽其他教授的古文字課,還要求我每一學期都寫一份職業規劃和大學規劃,比較一下是否發生了變化?可能大家覺得我的導師太不近人意了,都不問我的意見,還這麼多要求,但我想告訴大家,如果你也遇到和我一樣的導師,請珍惜,他會是你日後人生中最想感謝的那個人。

別把大學當高中上,大一新生要實現三個“蛻變”,第二個尤其重要

大學的我們都已經成年了,應該對自己有個要求了,也應該對自己的人生有個規劃了,考研是條路,打包不是唯一的路,我們可以對自己有高低不同的要求,但為自己一定要制定一個計劃,不管完成的如何,盡力而為之!

人生有很多個分叉路,進入大學看似是那條比較光明,坦蕩的路,但只有真正走過的人才會知道到底感覺如何。它是個夢不假,但希望是夢想的夢,而非做夢的夢,也祝願大家都有好的前程,有一段美好的,不留遺憾的大學生活!

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