過去三四十年，我們的高考制度都是以分數論成敗，我們的大學都是嚴進寬出。很多中小學曾經十分優秀的學生在前後一緊一鬆的環境下，到了大學相對自由的天地裡，失去了自我控制力，迷失了自我，在掛科、沉迷遊戲或戀愛、過於熱衷社會實踐中斷送了自己更好的前程。
一位親戚家的孩子是定向培養生，今年畢業，按照分配機制，同專業的學生進行綜合分數排名，按照排名先後順序在單位給予的崗位池中進行選擇。這位親戚家的孩子由於入學後產生驕傲自滿心理，以為自己畢業不愁工作，沒有及時調整好心態，所以學習上並不十分努力，掛過科、平均成績也不算高，也沒有爭取到諸如優秀的畢業設計、入黨、積極參加社團實踐活動等加分項，所以畢業總排名倒數第一。
好崗位都被前面的同學挑走了，最後自己沒有任何選擇的餘地，被分配到了單位遠在四五線城市的下屬分支機構，薪酬也比別人少不少。箇中滋味只有他自己能夠體會。父母也後悔當初沒有及時提醒、教育孩子繼續好好學習。
而他的一位高中同學，與他在同一所大學同一個專業，只是不是定向生，入學後依然保持高中時的拼搏勁頭，不僅各學科成績名列前茅，而且積極參加社團、商業實踐活動，畢業考核時，專業排名前三，性格也歷練的成熟穩重，人際交往能力也比較強。
本來這位同學沒有主動去找工作，而是想出國留學深造。在申請國外學校期間，北京某著名央企到他們學校招收優秀畢業生。招聘人員看到校方提供的優秀學生名單和簡介，要求與這位同學面談，結果對其表現非常滿意，承諾如果簽約，解決北京戶口、年薪20萬元人民幣、一年後考核合格晉升技術經理，還會提供到國外大學訪問、進修的機會。於是這位同學選擇了簽約。
有人說，你說得這是好大學的學生，更多普通大學的學生沒有這樣的機會和運氣。我想說得是，好大學的學生的確綜合素質更高、起點更高，機會更多，但也需要努力，驕傲自滿、不思進取，最後同樣可能會淪為學渣或者錯失更好的機會，就像那位親戚家的孩子；普通大學甚至大專院校的學生，雖然起點低、機會少，但通過自身努力同樣可以實現“彎道超車”。
我的一位研究生同學，是專科起點，但她的身上有一股不服輸的勁頭，接本後又考取了碩士研究生，緊接著又考取了成都一所重點大學的博士，其中的付出和艱辛不言而喻。博士畢業後應聘到山東一所重點大學的她依然不忘初心，在教學與學術的道路上繼續前行。婚後有了孩子，孩子不太適應北方的霧霾天氣，經常生病咳嗽，她憑藉一個全國獲獎的科研項目被南方一所重點大學作為人才引進，舉家南遷。
這樣的例子還有很多很多。不是考入好大學就進入了保險箱，也不是到了普通大學就沒有了出人頭地的機會。我們從小學習的最簡單最真摯的道理，往往在成人以後被無聲的忽視，那就是一個人的命運是掌握在自己手裡的，努力與不努力終會顯示出差距。
願即將邁入大學校門的無數學子，不忘初心，牢記使命，奮勇前行；願多年來培育兒女終可長舒一口氣的父母們，將孩子扶上馬再送一程，別忘了叮囑孩子，大學可以將十年寒窗毀於一旦，也可以讓後起之秀站上眾山之巔。