不知道從什麼時候開始，教師資格證在大學生中成為了一個熱門證書，甚至於前階段有學生在網絡上稱“不孝有三，無證為大”，說自己的父母逼著自己考教師資格證，上綱上線，好像自己不考，就是大不孝，更是有學生用一紙證書換取自己的職業自由，小美的父母讓小美畢業後報考公務員或者事業單位，但小美想留在自己上了7年學的地方打拼一下，為此和父母僵持不下，後來父母提出要是小美能考取教師資格證，後面從事什麼職業就任小美選擇，小美也同意了。其實小美的父母真的是為了女兒的將來煞費苦心，總想著給女兒留一條穩妥的後路。

為什麼教師資格證突然就火了起來呢？

2012年以前，教師資格證考試主要是針對非師範專業的大學畢業生，因為師範專業的畢業生是畢業後直接發放教師資格證的，考試是由各省自己組織，自己命題，不論從試題的難度，還是考試的正規程度，都稱不上專業。

自2012年開始，教師資格證考試開始採取國考和省考相結合的方式，到目前為止除新疆，內蒙古，西藏三個地區外其他省份全部納入了教師資格統考，由教育部考試中心出題，地方教育考試院主考。主要針對師範專業和非師範專業需要考取教師資格證的考生。

而教師資格證又是從事教師行業必備的證書，這就大大提高了教師資格證的含金量，尤其是考試難度的增加，將很多“不學無術”的師範畢業生也隔離在教師行業之外了。

那麼考取了教師資格證都能做什麼工作呢？有5個大類別，其中第四類是非常賺錢的。

1、在編教師

與編制，在體制內工作這是很多人理想中的工作狀態，很多家長要求自己的孩子報考教師資格證也是希望孩子能從事教師這個行業，比較穩定，假期多，尤其適合女孩子。

考取了教師資格證之後，想成為在編教師需要參加教師招聘考試，值得注意的是，非師範專業畢業的學生如果想成為在編教師，在考教師資格證時，需要選擇與自己專業相關的科目，教師招聘考試關於科目、專業以及年齡的限制還是比較嚴格的。

2、特崗教師

特崗教師政策是中央實施的一項對農村義務教育的特殊政策，旨在吸引高校人才到農村教學，扶持當地的義務教育。關於特崗教師的相關管理和政策，全國各地各有不同，有的地方是特崗教師服務期滿後直接解決編制問題，有的地方是招聘時直接給予編制管理。

但不管如何管理，想要成為特崗教師就必須要擁有教師資格證！

3、西部志願者（支教）

現在很多年輕人致力於志願者活動，而國家對於大學生志願者也是有許多優惠政策的，尤其是針對西部提出的志願者活動，待遇不算很低，還有地方財政做補貼，服務期滿後在公務員以及事業單位招聘考試中都會有優惠政策，所以，很多大學生爭搶著想要參加西部志願者活動。

其中，想要從事支教活動的，同樣必須要有教師資格證。

4、培訓機構講師

以前國家對於各類培訓教育機構的講師管理是不嚴格的，但是從去年開始，教育部要求培訓機構上崗教師同樣必須要有教師資格證，並且需要懸掛在網站明顯位置進行公示，尤其是中小學輔導機構，所以我們會發現，現在很多輔導機構在招聘時，都會標註一條“有教師資格證者優先”，雖說現在國家對此管控還沒有非常的嚴格，但這一定是個趨勢，教師資格證的含金量也會因此而提高。

5、幼兒教師

現在幼兒教育資源匱乏，而幼兒教師則更是稀缺，一個民辦幼兒園中，必然會有很多沒有教師資格證的教師，而且現在幼兒園非常願意招聘具有高等學歷的人才，畢竟師專畢業的女孩年齡尚小，不足以取信家長。

去民辦幼兒園工作不一定非要有幼兒教師資格證，按照國家的規定，高級教師資格證可以從事教師資格證等級及以下的教育。

不關怎麼說，如果有精力，還是建議大家考取一個教師資格證的，為自己的將來提供一種可能，為自己的將來多準備一條路。