導師既是學術研究的領航人，也是成長道路的見證者。見慣了研究生導師制，你見過本科生導師制嗎？武漢工程大學緊跟時代步伐、推陳出新，給每一位本科生配備了一名導師，從學習態度、專業導向、學術興趣、職業規劃等方面，進行全方位、全過程指導。《湖北日報》更是對此進行了頭條刊登！

魯庭婷，武漢工程大學法商學院的大四畢業生，一提起她的導師——付書科（學院副教授、優秀青年骨幹教師），魯庭婷總是讚不絕口："大學期間，平時不僅有輔導員的關心，還有來自導師的悉心指導，全員導師制改變了我的大學軌跡。"大一剛進校時，魯庭婷就成為了導師付書科團隊的一員。課程學習之餘，付書科經常組織大家學習常用的辦公科研軟件，舉辦內部學術交流會，讓魯庭婷逐漸瞭解到科研的真面目，掌握了基礎的科研知識。無論是大二申請"校長基金"，還是大三參加全省"挑戰杯"省賽，付書科都盡其所能地給予專業意見，提供良好的科研場所。在付書科的幫助下，魯庭婷不僅成為了一名優秀的本科畢業生，還成功保研中南財經政法大學。

楊璽，武漢工程大學計算機學院大四畢業生，他從大三時，就加入了導師——盧濤（學院優秀青年教師）的實驗室。大四上學期，楊璽將自己的論文投稿至國際學術會議，並被EI收錄。楊璽說："全員導師制對我的幫助很大，我在本科期間就可以通過參加導師的項目，來真正進行一些學術研究，建立對科研的瞭解。"楊璽眼中的導師盧濤是一位很能理解大學生感受的導師，他常常以自身經歷告訴大家如何克服科研領域的難關，引導學生自己解決問題。對於面向就業的同學而言，跟著導師做項目不僅能夠鍛鍊動手能力，還能接觸到一些實際的項目，而這些都是非常難能可貴的機會。

這種以"深入交流、細心指導、深度培養"為特點的全員導師制，既能讓學生在潛移默化中提升知識水平和實踐能力，也有利於構建起平等、親密、和諧的師生關係，讓學生和導師結下了亦師亦友的深厚情誼。

武漢工程大學的導師制從2004年開始在法商學院試點，實施"1+X"全員導師，目前已在全校推廣。全員導師制的實施，對於學生培養質量的提升效果明顯。學生除了被國內知名高校錄取外，在導師的指導和推薦下，更多大學生選擇出國深造。學生參與導師課題、申報"大學生校長基金"項目、第一作者發表論文等積極性逐年提升，學生科研獲獎數量逐年增長，學生髮表論文、申報專利的數量增加，創新創業活動積極性進一步增強。除此以外，學校的考研率和就業率也大大提高。材料學院的考研率從38.84%提高到43.97%、化工與製藥學院從32.1%提高到40.34%、計算機學院從21.2%提高到33.8%，高端就業率從8.8%提高到10.13%。

近年來，武漢工程大學堅持以立德樹人為根本，深入踐行"三全育人"理念，落實"五個思政"，以立德樹人為根本，實行全員導師制，全員參與學生思想政治教育，全過程育人、全方位育人,營造人人育人、事事育人、時時育人、處處育人的育人氛圍，落實"教師思政"圍繞學生育人育才，落細"學生思政"保障學生成人成才，不僅提升了教育教學質量，還讓每一名在校生都能發出自己的光芒，擁有精彩的大學生活。

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截至2018年6月19日統計，武漢工程大學2018屆本科畢業生中，共有1117名畢業生升學到國內外知名高校深造，考研升學率達到25.23%。76個本科專業(含專業方向)中有23個專業(含專業方向)考研率超過30%，其中高分子材料與工程(包裝材料、高分子材料成型方向、模具設計方向)、應用化學(有機合成方向)、環境工程(環境監察方向)、智能科學與技術等專業或專業方向考研率超過40%。錄取學校為985、211高校及本校的比率高達88.11%，其中985、211高校佔61.3%。出國深造的畢業生分別被美國、英國、法國、澳大利亞、日本、瑞士、加拿大、意大利、德國、新加坡等15個國家和地區的近100所高校錄取，其中包括美國賓夕法尼亞大學、加州大學、東北大學，新加坡南洋理工大學，澳大利亞昆士蘭大學、悉尼大學，英國利物浦大學、謝菲爾德大學，日本名古屋大學，香港大學等世界名校。

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素材來源：武漢工程大學官微