在高中的學習過程中，尤其到了高三學年，能夠在模擬考試中考出高分，不僅學生自己會很欣慰，就連家長也會跟著一起開心，感覺孩子有望實現大學夢，甚至有機會考入更好的大學。可是，一旦同學們發揮失誤，成績排名有所下降，則會影響自己，甚至是家長的心情。
許多家長，時常會有這樣的想法，自己的孩子與其他同學，一起坐在教室裡，聽著老師講課，為什麼其他學生，成績突飛猛進，而自己的孩子，分數卻難以提高呢？有的同學能夠考進重點大學，自己的孩子只能勉強就讀專科呢？於是，一些家長會認為，孩子之所以不能考高分，是因為不夠聰明。
實際上是這樣嗎？當然不是，從教育心理學的角度來看，一個人能成為天才的必要因素，可以分為三類，一是具有中等的智力水平，二是有著明確的目標，三則是具有吃苦耐勞的精神。當一個學生具備這樣的素質時，就有希望成為學霸。
可是，在現實的學習生活中，為什麼同學們之間的學習成績，會有高低、會有差別呢？其實，每個人學習方法不同、付出努力不一樣，自然會受到不一樣的結果。那麼，在班級中或者年級中，那些學習成績的佼佼者，都是如何學習的呢？班主任總結如下：
主動去探索
在平時的學習過程，學霸的習慣，往往不是被動的去複習、去做習題，他們自己本身具備較強的主動性；能夠在明確目標之後，知道自身的不足，並且積極的提升自己，讓自己具備實現目標的能力。
當遇到問題的時候，學霸們不會臨難而退，而是想方設法，去向老師求教，向同學請教，直到得出答案，並且瞭解真正的解題思路，並且記錄到錯題本上，以便日後及時複習。
學習系統化
許多同學，在學習的時候，通常會跟著老師的節奏去走，特別到了高三之後，面對各種學科的壓力，大家無暇顧及太多，似乎只能跟著老師的複習計劃去進行；而對於學霸來說，他們不會僅僅這樣，白天跟著老師正常的進行學習。
在課餘的時間，他們會擠出更多的時間，去進行系統化的消化知識點，時而久之，學霸學習的遷移能力，要比其他學生更強一些，也能在多種考試壓力下，保持成績的優勢。
能集中精力
即使在白天的學習過程，大家同樣聽課，但是效率上卻會有許多的差別；成績優異的同學，能夠抓住課堂45分鐘，認真的聽講、專注的學習，而那些成績較差的同學，則會因為之前預習不足，或者難以集中精力，而讓學習效率大打折扣。
特別在課下的時間中，當許多同學，被娛樂、玩耍、手機等因素所吸引，讓精力分散的時候，學霸們卻能夠拋開無關緊要的事情，專注於學習之中；因為能夠儘快集中精力，所以能夠保持較高的成績名次。
懂得去堅持
大家都知道，在整個高中學習階段，會遇到各種各樣的問題，當遇到挑戰之時；一些同學會在其過程中，不堪重負，於是選擇了逃避或者放棄，而對於學霸來說，他們之後選擇迎難而上，在面對困難的過程，不斷提升自己的思維能力、解題技巧等。
因為堅持不懈，所以那些成績優異的同學，能夠保持分數上的優勢，也能嚐到考出高分的甜頭；而那些在高中3年，都能堅持良好學習習慣的同學，他們付出終會有回報，將會輕鬆考上重點大學。
從以上總結可以看出，學霸的養成，首先要具備良好的學習習慣，在學習的過程中，大家需要多一些積極性、主動性，並且掌握學習的規律、提攜學習的效率，時而久之，當各位同學嚐到學習的甜頭之後，將會信心大增，輕鬆奔赴在重點大學的道路上。