自降軍銜,這個大學生士官為啥如此“想不開”?

大學 中國軍情 軍事 解放軍報融媒體 2017-06-09

來源:中國軍網綜合 作者:姚超 責任編輯:武千妍

大學生直招士官在部隊有著天然優勢:文化基礎好、接受能力強、發展潛力大,但由於部隊經歷少,缺乏義務兵階段的鍛鍊,擔任骨幹後必然面臨崗位陌生、難以服眾等諸多“攔路虎”。如何幫助他們通過自身努力早日完成角色轉變?今日出版的《解放軍報》解析了第82集團軍某旅中士王欣榮的成長案例。

自降軍銜,這個大學生士官為啥如此“想不開”?

直招士官篇(下)

中士班長為何偷偷給自己降軍銜

■姚 超

【難題會診】

大學生直招士官在部隊有著天然優勢:文化基礎好、接受能力強、發展潛力大,但由於部隊經歷少,缺乏義務兵階段的鍛鍊,擔任骨幹後必然面臨崗位陌生、難以服眾等諸多“攔路虎”。如何幫助他們通過自身努力早日完成角色轉變?今天我們共同解析第82集團軍某旅中士王欣榮的成長案例。

【新聞故事】

“唉,這個中士軍銜當真不好戴。”晚風從窗外吹來,第82集團軍某旅當班長不久的王欣榮卻心緒起伏,輾轉難眠。想想這幾天值班受的“夾板氣”,他決定把戴上不久的中士軍銜摘下來,換上“細拐”的下士軍銜。

照理,王欣榮在連隊也是掛了號的優秀人才,大學學的是通信專業,下連不到半年就在集團軍通信專業集訓中嶄露頭角,兩年來大小比武拿獎不少,抄報、密語等課目樣樣過硬。春風得意的王欣榮按照規定順利晉選中士,原本該是雙喜臨門的好事,可頂著“中士班長”頭銜上任的王欣榮卻接連碰壁。下午體能訓練時,成績一向靠前的新兵楊恆宇意外墊底,擔任值班員的王欣榮當即在講評時進行了批評。本以為既樹立了威信又起到了警示作用,誰料,幾個班長卻私下裡嘀咕起來,“楊恆宇的腿有傷,值班員咋不掌握情況就發炮?”“軍銜升得快,本領自然‘強’啊。”聽了這些話,王欣榮心裡真不是滋味。

不久,連裡負責考核場地佈置,由於時間緊迫,接到連長命令的王欣榮隨即安排附近的同年兵去執行。幾個人卻顯得很不情願,邊走邊嘟囔:“軍銜高了動動嘴,軍銜低了跑斷腿。”任務順利完成了,可是王欣榮卻發現他們開始有意疏遠自己,以往閒暇時一塊兒聊天侃大山,現在只要他一出現,大家就很快“冷了場”。

接連遇挫,王欣榮有點喪氣:“本來就不夠中士的兵齡,既然Hold不住,還是換回下士吧。”“逃避不是解決辦法,換回下士軍銜並不能換來大家的認可。”看著王欣榮反常的變化,指導員陳瑞寧找他談起了心,一方面對王欣榮提出批評,提醒他必須嚴格按條令條例要求佩戴軍銜,一方面與他分享自己初任職時的經驗,鼓勵他敢於面對挫折,放手去幹。一番交心話讓王欣榮心裡豁然亮堂:既然軍銜加粗了“拐”,能力也要跟著升級。靠“裝柔弱”“玻璃心”幹不好這個中士班長,必須拿出硬實力。

幾天後,連隊按照新軍事訓練大綱組織跳馬練習。“讓我來試試!”王欣榮主動請纓進行第一跳。只見他深吸一口氣,加速、起跳、撐馬,成功越過了障礙。“嚯!原來是有真本事。”穩穩落地那一刻,不少人給他點起了贊。隨後,連長安排王欣榮組織示範講解,憑著連長的“神助攻”,王欣榮又順理成章地圈了不少粉。

前不久,往年集團軍統一組織的報務集訓改由旅裡組織,王欣榮當選“士兵教頭”。他言傳身教,不僅把自己總結的專業技巧傾囊相授,還結合往年訓練經驗,向集訓隊提出了涵蓋訓練方法、考核標準、表揚激勵等方面的10餘條合理建議。列兵付徵參訓不到3個月,成績就接近結業水平,他美滋滋地說:“王班長是大學生,跟著他學差不了。”

傳經送寶

指導員陳瑞寧:大學生直招士官初挑大樑這個階段容易“水土不服”,這裡面既有身邊戰友戴著“有色眼鏡”的原因,也有自身對於基層不熟悉不瞭解的因素。要想解開這個結,就要把精力集中在工作上,儘快適應部隊節奏,早日完成角色轉變。

上士李書進:大學生直招士官想幹出成績,得到大家認可的迫切心情可以理解,但這不是一蹴而就的事情,必須紮紮實實打牢基礎。不管入伍前有什麼學歷、什麼經歷,入伍後先要當好一名戰士,五公里能跑,單槓能拉,專業能頂上,在點滴中贏得身邊戰友們的認可。

班長秦貝貝:我也是一名大學生士兵,從自己的經歷中深切感到:大學生直招士官要想融入集體讓戰友信服,既不能孤芳自賞,也不能自怨自艾,只有在實踐中不斷“加鋼淬火”,輔之以有針對性的崗前任職培訓,才能真正把學歷優勢轉化為能力優勢,縮短成長週期。

對策建議

種樹要勤加修剪,才能使其枝繁葉茂。大學生直招士官的成長規律告訴我們,好鋼也要多錘鍊。從地方大學入伍,他們有著知識面寬、思維活躍、善於學習的優勢,很快就會在連隊冒尖,但在擔任班長骨幹後,也存在成長單一、體能偏弱等不利因素,陷入“跑不過兵、管不住人、攏不住心”的困境。

針對這些問題,營連要充分發揮“前沿陣地”的作用。用好“放大鏡”,多看大學生士兵骨幹的優長,搭建平臺送一程,讓他們在看到自身價值中堅定“我能做好”的信心;用好“顯微鏡”,幫助他們找準自身的缺點,合理制訂“補差”計劃,讓他們在縮小差距中堅定“趕上隊伍”的信心;用好“望遠鏡”,幫助他們找到前進的方向,既要看當前,又要看長遠,既要看顯績,更要看潛能,堅定他們成長成才的信心。

(第82集團軍某旅政治部主任 王雷)

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