相交線與平行線
①瞭解補角、餘角、對頂角，知道等角的餘角相等、等角的補角相等、對頂角相等.
②瞭解垂線、垂線段等概念，瞭解垂線段最短的性質，體會點到直線距離的意義.
③知道過一點有且僅有一條直線垂直於已知直線，會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線.
相交線與平行線
①瞭解補角、餘角、對頂角，知道等角的餘角相等、等角的補角相等、對頂角相等.
②瞭解垂線、垂線段等概念，瞭解垂線段最短的性質，體會點到直線距離的意義.
③知道過一點有且僅有一條直線垂直於已知直線，會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線.
二次根式因其形式多變，方法靈活多樣而令許多同學對二次根式的化簡感到為難，但是這部分知識又是初中數學內容中不要捨棄的。
相交線與平行線
①瞭解補角、餘角、對頂角，知道等角的餘角相等、等角的補角相等、對頂角相等.
②瞭解垂線、垂線段等概念，瞭解垂線段最短的性質，體會點到直線距離的意義.
③知道過一點有且僅有一條直線垂直於已知直線，會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線.
二次根式因其形式多變，方法靈活多樣而令許多同學對二次根式的化簡感到為難，但是這部分知識又是初中數學內容中不要捨棄的。
二次函數的基本表示形式為y=ax²+bx+c（a≠0）。二次函數最高次必須為二次， 二次函數的圖像是一條 對稱軸與y軸平行或重合於y軸的 拋物線。
二次函數表達式為y=ax²+bx+c（且a≠0），它的定義是一個二次 多項式（或單項式）。
如果令y值等於零，則可得一個 二次方程。該方程的解稱為方程的根或函數的零點。
相交線與平行線
①瞭解補角、餘角、對頂角，知道等角的餘角相等、等角的補角相等、對頂角相等.
②瞭解垂線、垂線段等概念，瞭解垂線段最短的性質，體會點到直線距離的意義.
③知道過一點有且僅有一條直線垂直於已知直線，會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線.
二次根式因其形式多變，方法靈活多樣而令許多同學對二次根式的化簡感到為難，但是這部分知識又是初中數學內容中不要捨棄的。
二次函數的基本表示形式為y=ax²+bx+c（a≠0）。二次函數最高次必須為二次， 二次函數的圖像是一條 對稱軸與y軸平行或重合於y軸的 拋物線。
二次函數表達式為y=ax²+bx+c（且a≠0），它的定義是一個二次 多項式（或單項式）。
如果令y值等於零，則可得一個 二次方程。該方程的解稱為方程的根或函數的零點。
“概率初步”，（1）必然事件、不可能事件、隨機事件的辨別；（2）概率（古典概率）的定義認知；（3）用“列表法”或“樹狀圖”列舉出所有可能出現的結果，再求概率；（4）用試驗中某一事件發生的“頻率”估計這一事件發生的概率。
相交線與平行線
①瞭解補角、餘角、對頂角，知道等角的餘角相等、等角的補角相等、對頂角相等.
②瞭解垂線、垂線段等概念，瞭解垂線段最短的性質，體會點到直線距離的意義.
③知道過一點有且僅有一條直線垂直於已知直線，會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線.
二次根式因其形式多變，方法靈活多樣而令許多同學對二次根式的化簡感到為難，但是這部分知識又是初中數學內容中不要捨棄的。
二次函數的基本表示形式為y=ax²+bx+c（a≠0）。二次函數最高次必須為二次， 二次函數的圖像是一條 對稱軸與y軸平行或重合於y軸的 拋物線。
二次函數表達式為y=ax²+bx+c（且a≠0），它的定義是一個二次 多項式（或單項式）。
如果令y值等於零，則可得一個 二次方程。該方程的解稱為方程的根或函數的零點。
“概率初步”，（1）必然事件、不可能事件、隨機事件的辨別；（2）概率（古典概率）的定義認知；（3）用“列表法”或“樹狀圖”列舉出所有可能出現的結果，再求概率；（4）用試驗中某一事件發生的“頻率”估計這一事件發生的概率。