教育是進步的工作。它始於生命，無止境。死亡並不能終結它。教育可能是好的，也可能是壞的，對或錯。理性在錯誤中會變得強大，在錯誤中可能會陶醉。意志可能是強大的邪惡。心在罪惡中成長，激情在混亂中膨脹。我們每個人的看法或多或少都是如此；不良教育的結果是如此可怕。
我們的教育並不都是在我們有組織的學校裡完成的。我們僱用的教師和印刷書籍並不完全是我們開發它們的力量。人生是一所偉大的學校，它的每一種情況都是一位老師。社會向我們傾注著它的影響，就像洪水淹沒海洋的千條溪流一樣。學者的男女可以談論書本教育，說生命教育是我的事。生活是我的領域和我的主題；這是一個偉大的共同舞臺，在那裡，男人和女人與周圍的力量戰鬥。
教育是進步的工作。它始於生命，無止境。死亡並不能終結它。教育可能是好的，也可能是壞的，對或錯。理性在錯誤中會變得強大，在錯誤中可能會陶醉。意志可能是強大的邪惡。心在罪惡中成長，激情在混亂中膨脹。我們每個人的看法或多或少都是如此；不良教育的結果是如此可怕。
我們的教育並不都是在我們有組織的學校裡完成的。我們僱用的教師和印刷書籍並不完全是我們開發它們的力量。人生是一所偉大的學校，它的每一種情況都是一位老師。社會向我們傾注著它的影響，就像洪水淹沒海洋的千條溪流一樣。學者的男女可以談論書本教育，說生命教育是我的事。生活是我的領域和我的主題；這是一個偉大的共同舞臺，在那裡，男人和女人與周圍的力量戰鬥。
我們一直在教育，問題應該是，我們如何教育自己？我們如何看待自己？人生的大問題是教育問題。我們都受過教育，但是仁愛是我們要確定的重點。有些人受惡教育，有些人受愚昧教育，有些人自私自利，有些人受騙，有些人肉慾，有些人什麼都沒有，一般人什麼都不懂，有些人是善良的，有些人是真理和正確的，有些人是神學的，有些人是宗教的。我們的教育種類很多。我們的生活離不開某種方式的教育。每一天都給我們很多人生的教訓。每一個想法都會給人留下深刻的印象。每一種感覺都為靈魂編織一件衣服。每一種激情都會給靈魂留下一條溝壑。在我們自己生活的那座神祕的、神奇的工作場所、心靈、一切都是運動。
在暗示了這些教育的一般原則之後，我們現在可以特別關注年輕女性，並將它們應用到她們的生活中。廣大青年女性的日常生活教育是不應有的。這就像一群年輕人接受的生命教育。這是對環境、習俗、社會等方面的教育。年輕女性的生活、思考和行為都是按照社會的要求進行的。她們穿時髦的衣服；她們說禮節說的是正當的；她們做的是習俗所規定的；她們的優雅、得體和生活的觀念是在大眾情感的共同鑄幣中形成的。它們漂浮在社會的溪流上，僅僅是世界上最偉大的手中的自動裝置。她們不把自己的教育當作生活的目標。她們似乎無助地躺在世界的手中，一天中的寵物或玩具。這些話也不太適用於青年男子。
教育是進步的工作。它始於生命，無止境。死亡並不能終結它。教育可能是好的，也可能是壞的，對或錯。理性在錯誤中會變得強大，在錯誤中可能會陶醉。意志可能是強大的邪惡。心在罪惡中成長，激情在混亂中膨脹。我們每個人的看法或多或少都是如此；不良教育的結果是如此可怕。
我們的教育並不都是在我們有組織的學校裡完成的。我們僱用的教師和印刷書籍並不完全是我們開發它們的力量。人生是一所偉大的學校，它的每一種情況都是一位老師。社會向我們傾注著它的影響，就像洪水淹沒海洋的千條溪流一樣。學者的男女可以談論書本教育，說生命教育是我的事。生活是我的領域和我的主題；這是一個偉大的共同舞臺，在那裡，男人和女人與周圍的力量戰鬥。
我們一直在教育，問題應該是，我們如何教育自己？我們如何看待自己？人生的大問題是教育問題。我們都受過教育，但是仁愛是我們要確定的重點。有些人受惡教育，有些人受愚昧教育，有些人自私自利，有些人受騙，有些人肉慾，有些人什麼都沒有，一般人什麼都不懂，有些人是善良的，有些人是真理和正確的，有些人是神學的，有些人是宗教的。我們的教育種類很多。我們的生活離不開某種方式的教育。每一天都給我們很多人生的教訓。每一個想法都會給人留下深刻的印象。每一種感覺都為靈魂編織一件衣服。每一種激情都會給靈魂留下一條溝壑。在我們自己生活的那座神祕的、神奇的工作場所、心靈、一切都是運動。
在暗示了這些教育的一般原則之後，我們現在可以特別關注年輕女性，並將它們應用到她們的生活中。廣大青年女性的日常生活教育是不應有的。這就像一群年輕人接受的生命教育。這是對環境、習俗、社會等方面的教育。年輕女性的生活、思考和行為都是按照社會的要求進行的。她們穿時髦的衣服；她們說禮節說的是正當的；她們做的是習俗所規定的；她們的優雅、得體和生活的觀念是在大眾情感的共同鑄幣中形成的。它們漂浮在社會的溪流上，僅僅是世界上最偉大的手中的自動裝置。她們不把自己的教育當作生活的目標。她們似乎無助地躺在世界的手中，一天中的寵物或玩具。這些話也不太適用於青年男子。
任何一群年輕女性她的生活是為了什麼，如果你能讓她說出來，她會告訴你，"結婚。"現在結婚，帶著這個對象生活無疑是正確的。但我們需要為此做充分的教育準備。這種準備是最被忽視的。每個年輕的女人都應該有一些高尚的人生目標，一些宏偉的目標，偉大的品格。首先，她應該知道她是什麼，她擁有什麼權力，從她身上得到什麼影響，她在生活中的作用是什麼，她所肩負的責任是什麼，她能成為什麼，什麼領域的利潤和快樂對她開放，她可以在一個真正的女性活動中找到多少快樂和滿足。當她適當地考慮了這些事情之後，她就應該形成一個崇高的目標：做一個真正的女人，並使每一種情況都屈從於她的意志，以實現這一崇高的目標。在彎曲的天空下，沒有比一個真正的女人更高的東西了。在精神的這一邊，沒有比崇高的女人更高尚的成就了。沒有比她渴望這頂王冠的人更純潔的野心了。做一個真正的女人，充滿女人的本能和力量，擁有她敏銳的靈魂的直覺天才和她溫柔而堅定的意志的權威，就是成為地球上最高智慧的同輩。所有的年輕女性都有這個高貴的獎品擺在她們面前。她們都可以戴上女性光榮的王冠。她們可以在女人的美德中使自己的生活變得富麗堂皇。每一個女性，孩子都是女性的種子。她可能水和滋養它的種子，直到它在她的靈魂中開花，使她的精神美麗。
教育是進步的工作。它始於生命，無止境。死亡並不能終結它。教育可能是好的，也可能是壞的，對或錯。理性在錯誤中會變得強大，在錯誤中可能會陶醉。意志可能是強大的邪惡。心在罪惡中成長，激情在混亂中膨脹。我們每個人的看法或多或少都是如此；不良教育的結果是如此可怕。
我們的教育並不都是在我們有組織的學校裡完成的。我們僱用的教師和印刷書籍並不完全是我們開發它們的力量。人生是一所偉大的學校，它的每一種情況都是一位老師。社會向我們傾注著它的影響，就像洪水淹沒海洋的千條溪流一樣。學者的男女可以談論書本教育，說生命教育是我的事。生活是我的領域和我的主題；這是一個偉大的共同舞臺，在那裡，男人和女人與周圍的力量戰鬥。
我們一直在教育，問題應該是，我們如何教育自己？我們如何看待自己？人生的大問題是教育問題。我們都受過教育，但是仁愛是我們要確定的重點。有些人受惡教育，有些人受愚昧教育，有些人自私自利，有些人受騙，有些人肉慾，有些人什麼都沒有，一般人什麼都不懂，有些人是善良的，有些人是真理和正確的，有些人是神學的，有些人是宗教的。我們的教育種類很多。我們的生活離不開某種方式的教育。每一天都給我們很多人生的教訓。每一個想法都會給人留下深刻的印象。每一種感覺都為靈魂編織一件衣服。每一種激情都會給靈魂留下一條溝壑。在我們自己生活的那座神祕的、神奇的工作場所、心靈、一切都是運動。
在暗示了這些教育的一般原則之後，我們現在可以特別關注年輕女性，並將它們應用到她們的生活中。廣大青年女性的日常生活教育是不應有的。這就像一群年輕人接受的生命教育。這是對環境、習俗、社會等方面的教育。年輕女性的生活、思考和行為都是按照社會的要求進行的。她們穿時髦的衣服；她們說禮節說的是正當的；她們做的是習俗所規定的；她們的優雅、得體和生活的觀念是在大眾情感的共同鑄幣中形成的。它們漂浮在社會的溪流上，僅僅是世界上最偉大的手中的自動裝置。她們不把自己的教育當作生活的目標。她們似乎無助地躺在世界的手中，一天中的寵物或玩具。這些話也不太適用於青年男子。
任何一群年輕女性她的生活是為了什麼，如果你能讓她說出來，她會告訴你，"結婚。"現在結婚，帶著這個對象生活無疑是正確的。但我們需要為此做充分的教育準備。這種準備是最被忽視的。每個年輕的女人都應該有一些高尚的人生目標，一些宏偉的目標，偉大的品格。首先，她應該知道她是什麼，她擁有什麼權力，從她身上得到什麼影響，她在生活中的作用是什麼，她所肩負的責任是什麼，她能成為什麼，什麼領域的利潤和快樂對她開放，她可以在一個真正的女性活動中找到多少快樂和滿足。當她適當地考慮了這些事情之後，她就應該形成一個崇高的目標：做一個真正的女人，並使每一種情況都屈從於她的意志，以實現這一崇高的目標。在彎曲的天空下，沒有比一個真正的女人更高的東西了。在精神的這一邊，沒有比崇高的女人更高尚的成就了。沒有比她渴望這頂王冠的人更純潔的野心了。做一個真正的女人，充滿女人的本能和力量，擁有她敏銳的靈魂的直覺天才和她溫柔而堅定的意志的權威，就是成為地球上最高智慧的同輩。所有的年輕女性都有這個高貴的獎品擺在她們面前。她們都可以戴上女性光榮的王冠。她們可以在女人的美德中使自己的生活變得富麗堂皇。每一個女性，孩子都是女性的種子。她可能水和滋養它的種子，直到它在她的靈魂中開花，使她的精神美麗。
女人有一種力量，一種女人的力量，在她的道德影響中，這是她自己特有的東西，一旦得到適當的發展，使她的王后超越了一個廣闊的精神領域。這一點，她不能只發揮，因為她的能力被培養。有教養的女人在男人中間揮舞著權威的權杖。凡有教養的女性居住的地方，都有文雅、智慧和道德力量，有最高形式的生活。要成為一個有教養的女人，一個人必須儘早開始，並使這成為她生命中的宏偉目標。無論她是工作還是玩耍，旅行還是呆在家裡，與朋友交談或讀書，在廚房裡看花或辛苦工作，去遊樂會或上帝的聖所，她都應該把她的目標放在心上，併為此付出一切力量。她必須學會充分利用機會。我們年輕女性的一個缺點是，機會對她們沒有多大幫助。她們看得多、看得少、說的多、想的少、聽的多、學的少、讀的多、學的少。
我知道很多男人對"堅強的女人"有著可怕的恐懼，真正受過教育的女人。我知道，許多人認為，任何超出家庭主婦或客廳優雅的東西都被認為是不女性化的；然而，如果女性願意教育自己，她可能會克服一切障礙。想，好好地想一想。她一定是她自己的救世主，擺脫了這些野蠻的習俗和法律，還有她自己的。思想一定是送貨的工具。讓世界各地的女性成為她們能力範圍內的堅定的思想家，而不是遊手好閒的人；讓她們的生活教育是深刻的、有用的和實用的，而不是膚淺的和理論性的；讓她們既熟悉社會的原則，又熟悉時尚界的原則；讓她們對人類的進步感興趣，就像她們穿著衣服和說閒話一樣；讓她們掌握知識的鑰匙，打開她們周圍所有實用智慧的寶庫，進入並掌握這些財富，人類社會就會這樣做。很快就像玫瑰一樣綻放。我們的社會現在所需要的偉大的東西是更多的女人，影響，更多的女人，思想、性格和權力。我們的女性教育太膚淺，太瑣碎，太幼稚了。我們的女孩還不夠成熟。我們的年輕女性並沒有展現出一半的力量和美麗。她們的頭腦被剝奪了許多自然的活力。與其微妙的營養相比，它們是相形見絀的。
教育是進步的工作。它始於生命，無止境。死亡並不能終結它。教育可能是好的，也可能是壞的，對或錯。理性在錯誤中會變得強大，在錯誤中可能會陶醉。意志可能是強大的邪惡。心在罪惡中成長，激情在混亂中膨脹。我們每個人的看法或多或少都是如此；不良教育的結果是如此可怕。
我們的教育並不都是在我們有組織的學校裡完成的。我們僱用的教師和印刷書籍並不完全是我們開發它們的力量。人生是一所偉大的學校，它的每一種情況都是一位老師。社會向我們傾注著它的影響，就像洪水淹沒海洋的千條溪流一樣。學者的男女可以談論書本教育，說生命教育是我的事。生活是我的領域和我的主題；這是一個偉大的共同舞臺，在那裡，男人和女人與周圍的力量戰鬥。
我們一直在教育，問題應該是，我們如何教育自己？我們如何看待自己？人生的大問題是教育問題。我們都受過教育，但是仁愛是我們要確定的重點。有些人受惡教育，有些人受愚昧教育，有些人自私自利，有些人受騙，有些人肉慾，有些人什麼都沒有，一般人什麼都不懂，有些人是善良的，有些人是真理和正確的，有些人是神學的，有些人是宗教的。我們的教育種類很多。我們的生活離不開某種方式的教育。每一天都給我們很多人生的教訓。每一個想法都會給人留下深刻的印象。每一種感覺都為靈魂編織一件衣服。每一種激情都會給靈魂留下一條溝壑。在我們自己生活的那座神祕的、神奇的工作場所、心靈、一切都是運動。
在暗示了這些教育的一般原則之後，我們現在可以特別關注年輕女性，並將它們應用到她們的生活中。廣大青年女性的日常生活教育是不應有的。這就像一群年輕人接受的生命教育。這是對環境、習俗、社會等方面的教育。年輕女性的生活、思考和行為都是按照社會的要求進行的。她們穿時髦的衣服；她們說禮節說的是正當的；她們做的是習俗所規定的；她們的優雅、得體和生活的觀念是在大眾情感的共同鑄幣中形成的。它們漂浮在社會的溪流上，僅僅是世界上最偉大的手中的自動裝置。她們不把自己的教育當作生活的目標。她們似乎無助地躺在世界的手中，一天中的寵物或玩具。這些話也不太適用於青年男子。
任何一群年輕女性她的生活是為了什麼，如果你能讓她說出來，她會告訴你，"結婚。"現在結婚，帶著這個對象生活無疑是正確的。但我們需要為此做充分的教育準備。這種準備是最被忽視的。每個年輕的女人都應該有一些高尚的人生目標，一些宏偉的目標，偉大的品格。首先，她應該知道她是什麼，她擁有什麼權力，從她身上得到什麼影響，她在生活中的作用是什麼，她所肩負的責任是什麼，她能成為什麼，什麼領域的利潤和快樂對她開放，她可以在一個真正的女性活動中找到多少快樂和滿足。當她適當地考慮了這些事情之後，她就應該形成一個崇高的目標：做一個真正的女人，並使每一種情況都屈從於她的意志，以實現這一崇高的目標。在彎曲的天空下，沒有比一個真正的女人更高的東西了。在精神的這一邊，沒有比崇高的女人更高尚的成就了。沒有比她渴望這頂王冠的人更純潔的野心了。做一個真正的女人，充滿女人的本能和力量，擁有她敏銳的靈魂的直覺天才和她溫柔而堅定的意志的權威，就是成為地球上最高智慧的同輩。所有的年輕女性都有這個高貴的獎品擺在她們面前。她們都可以戴上女性光榮的王冠。她們可以在女人的美德中使自己的生活變得富麗堂皇。每一個女性，孩子都是女性的種子。她可能水和滋養它的種子，直到它在她的靈魂中開花，使她的精神美麗。
女人有一種力量，一種女人的力量，在她的道德影響中，這是她自己特有的東西，一旦得到適當的發展，使她的王后超越了一個廣闊的精神領域。這一點，她不能只發揮，因為她的能力被培養。有教養的女人在男人中間揮舞著權威的權杖。凡有教養的女性居住的地方，都有文雅、智慧和道德力量，有最高形式的生活。要成為一個有教養的女人，一個人必須儘早開始，並使這成為她生命中的宏偉目標。無論她是工作還是玩耍，旅行還是呆在家裡，與朋友交談或讀書，在廚房裡看花或辛苦工作，去遊樂會或上帝的聖所，她都應該把她的目標放在心上，併為此付出一切力量。她必須學會充分利用機會。我們年輕女性的一個缺點是，機會對她們沒有多大幫助。她們看得多、看得少、說的多、想的少、聽的多、學的少、讀的多、學的少。
我知道很多男人對"堅強的女人"有著可怕的恐懼，真正受過教育的女人。我知道，許多人認為，任何超出家庭主婦或客廳優雅的東西都被認為是不女性化的；然而，如果女性願意教育自己，她可能會克服一切障礙。想，好好地想一想。她一定是她自己的救世主，擺脫了這些野蠻的習俗和法律，還有她自己的。思想一定是送貨的工具。讓世界各地的女性成為她們能力範圍內的堅定的思想家，而不是遊手好閒的人；讓她們的生活教育是深刻的、有用的和實用的，而不是膚淺的和理論性的；讓她們既熟悉社會的原則，又熟悉時尚界的原則；讓她們對人類的進步感興趣，就像她們穿著衣服和說閒話一樣；讓她們掌握知識的鑰匙，打開她們周圍所有實用智慧的寶庫，進入並掌握這些財富，人類社會就會這樣做。很快就像玫瑰一樣綻放。我們的社會現在所需要的偉大的東西是更多的女人，影響，更多的女人，思想、性格和權力。我們的女性教育太膚淺，太瑣碎，太幼稚了。我們的女孩還不夠成熟。我們的年輕女性並沒有展現出一半的力量和美麗。她們的頭腦被剝奪了許多自然的活力。與其微妙的營養相比，它們是相形見絀的。
我們的年輕女性想要一種更有活力、更實用、更有用的教育，一種發展力量、個性的教育。和決心；使思想成長，意志有力量，生活有效率；使任何女性都能獨立，忠於自己，能夠接受和維持自己的觀點，有自己的生活，有自己的人生道路，能在她選擇擔任的任何職位上，成為屬於一個自由、獨立、負責、聰明的人的一切。她們希望接受教育，這樣她們就會知道自己的力量，瞭解自己的職責，理解生命的價值，而不會把生命浪費在瑣事上。她們想要知她們活動的世界，積極參與生活的所有職責，聰明地與所有普通的主題交談，並在她們活動的圈子中做一個有用的人物。
女人的力量是非常實用的。她有很強的判斷力，豐富的實用判斷力，豐富的機智、技巧、精明、創新和管理能力。就她們所擁有的經驗和行動領域而言，女性是世界上最好的管理人員。在她們所接觸到的生活的每一個部門中，都沒有一個人落在後面。
現在，如果我們的女兒們被培養成生活的實際職責，被培養成某種偉大而美好的目標，被教導要為某件事而活，在生活中有一些宏偉而高尚的目標，併為此目的而活，那麼，在所有那些美化生活和放大人類的生活中，我們的世界將更加豐富！