南寧11歲男生在午託班被扇耳光，還被要求立字據不告訴家長

南寧市的陳女士與丈夫由於工作忙，中午沒辦法接送孩子，只能把11歲的兒子小豪（化名）送到教育培訓機構的午託班進行託管。然而近日，小豪一回到家就說耳朵疼。

孩子上午託班後耳朵疼

老師給出了迴應

陳女士說，當天，孩子的外婆在接孩子回家的時候，聽說，午託班的老師中午的時候跟孩子起了衝突，老人家起初以為孩子因為調皮，受到了老師的批評教育，便沒多在意。可當陳女士問過孩子後，就發現情況有些不對了。

陳女士：“孩子跟我說，老師打了他一巴掌，我說打了哪裡？他是正面還是側面，他說是側臉。我說打了之後你覺得疼嗎？他說老師打完我，我感覺到耳鳴。”

於是，陳女士和丈夫何先生一起，向小豪所在午託班的李老師求證事發時的情況。

李老師表示，“力度並不大，是撫摸的力度，當時是我就拍了一下這個位置，我承認是這個位置，這個位置，我沒有打他耳朵，我們也沒有打他，沒有打他臉，就是他這樣子順勢下去，我就手這樣子划過來的，力度並不大，是撫摸的力度。”

但是，李老師的回答讓夫妻倆都火冒三丈。“這個事情你說多重我不知道怎麼說，你說撫摸力度也好，我就想問你一點，你撫摸會讓人感覺疼痛是什麼？”

“撫摸的力度”劃了臉？

孩子為何會與老師起衝突？

午託班的李老師回憶道，按培訓機構的管理規定，中午12點40分，孩子們要準時上床睡覺。然而，在她巡視宿舍的時候，發現小豪在和同學打牌。為了讓孩子們遵守紀律趕緊睡覺，提醒幾次未果後，她便關了燈。

“然後小豪就上床，上床後他嘴巴就說*子（罵人的話）。”

午託班的李老師說，如果小豪罵的是別的，她可以假裝聽不見，過後再進行批評教育，可小豪罵得實在太過分了，這讓她格外生氣。

“我第一次提醒他的時候，他就已經說了傻*（罵人的話），我不理他，平時他也有罵老師**（罵人的話），但是我就假裝沒有聽見，我也教育他，我說你這樣子講話不應該。”

午託班的老師李女士承認，被小豪辱罵後，她一時情急便動了手，事後她也已經向小豪道歉了。

對於李老師的解釋，陳女士和丈夫何先生都有些看法。

“我們的教育還有很多不足的地方，或者是覺得沒做到位的地方，這個我們不否認，同時對孩子他有這種言行，我們也加大對他的關注以及對他的教育。”

何先生說，小豪辱罵李老師在先，對於小豪的錯誤，作為家長不會迴避護短。然而作為午託班的老師，這不是動手的理由。

“她是一名老師，從師德、從專業操守來說，她都不能用動手打小孩子，成年人對未成年人也是不能夠動手的。”

對此，志願律師黃海林表示，小豪有在教育機構享受教育的權利，然而在接受教育的過程中遭到了老師的毆打，儘管傷情並不嚴重，但老師本身的行為是損害了小豪的健康權，不僅老師要為此擔責，教育機構也要對此承擔連帶賠償責任。

事發後孩子立下字據

“要求老師不將此事告訴家長”

何先生說，賠償問題其實還在其次，真正讓他憤怒的是，在事情發生後，培訓機構的李老師不僅沒有第一時間告訴家長，反而還讓小豪立下一張字據。

記者注意到，這張手寫的字據寫道，就今天中午午休時間本人對老師出言頂衝（撞）、不文明行為，要求老師不告訴家長，並已與老師真誠道歉，字據上還有小豪的簽名表明情況屬實。

何先生認為，在這張字據中，只提了小豪頂撞老師並要求老師不把情況告訴家長，絲毫不提老師和孩子之間存在肢體衝突，這顯然是在迴避責任。

“任何成年人要小豪簽字的時候，小豪作為未成年人，我們作為監護人必須到場，還有一個問題就是，他籤的字據有什麼目的？他為什麼要籤這個字據？”

對此，律師表示，老師本身承擔教育的職責，孩子犯錯的情況下，老師應該用友好溝通的方式，讓孩子意識到自身的錯誤，孩子立下的字據，實際效用類似於檢討書，即便孩子自己要求老師不告知家長，這也不能成為老師或是教育機構隱瞞的理由。

志願律師黃海林表示，如果學生在教育機構不聽話或者違反管理規定，“首先應該通知學生的家長，而不是自己做了一個處罰或者是自己跟學生產生衝突以後，我打你，我卻不告知家長，這存在惡意隱瞞的情形。”

教室監控截圖。

何先生表示，作為家長，他們的訴求非常簡單，就是要求李老師和教育機構承擔小豪受傷後的治療費用，並公開道歉。

記者瞭解到，針對家長方面提出的訴求，涉事教育培訓機構也在4月21日作出了迴應，除了涉事老師將當面向小豪進行道歉外，校方將罷免涉事老師執行校長職務，並承諾加強學校管理教育，規範教師行為。

編輯丨劉冬妮