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隨著時代的發展，許多父母越來越重視對孩子的教育，但是大家發現了沒有？有的孩子學習成績很好，但是身邊沒幾個好朋友，這是什麼原因呢？其實家長忽略了一件事，那就是減少了對孩子性格的培養，最後孩子成了一個情商低的學霸。
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隨著時代的發展，許多父母越來越重視對孩子的教育，但是大家發現了沒有？有的孩子學習成績很好，但是身邊沒幾個好朋友，這是什麼原因呢？其實家長忽略了一件事，那就是減少了對孩子性格的培養，最後孩子成了一個情商低的學霸。
前不久，我同事跟我說了這一個事，她家的小女娃手很巧。有一次學校老師讓孩子們做端午節主題的手工，小女娃做了一個可愛的龍舟手工，結果在課堂上被老師讚揚，老師讓她幫助其他同學一起做，但是旁邊一位小女生卻生氣地瞪了她一眼，並且在下課時叫好幾個小女孩不理睬她，這讓她很傷心，回家後，小女娃抱著我同事痛哭。
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隨著時代的發展，許多父母越來越重視對孩子的教育，但是大家發現了沒有？有的孩子學習成績很好，但是身邊沒幾個好朋友，這是什麼原因呢？其實家長忽略了一件事，那就是減少了對孩子性格的培養，最後孩子成了一個情商低的學霸。
前不久，我同事跟我說了這一個事，她家的小女娃手很巧。有一次學校老師讓孩子們做端午節主題的手工，小女娃做了一個可愛的龍舟手工，結果在課堂上被老師讚揚，老師讓她幫助其他同學一起做，但是旁邊一位小女生卻生氣地瞪了她一眼，並且在下課時叫好幾個小女孩不理睬她，這讓她很傷心，回家後，小女娃抱著我同事痛哭。
那麼這種事情該怎麼處理呢？我同事的做法很讓我欽佩，她對女兒說：“那個小女孩只是有些嫉妒，你親自做一個手工給她。”第二天，小女娃送給對方一個手工小兔子，那個小女孩很開心，立即領著她到了好幾個女生面前說：“她是我的好朋友，你們別欺負她哦！”其實，
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隨著時代的發展，許多父母越來越重視對孩子的教育，但是大家發現了沒有？有的孩子學習成績很好，但是身邊沒幾個好朋友，這是什麼原因呢？其實家長忽略了一件事，那就是減少了對孩子性格的培養，最後孩子成了一個情商低的學霸。
前不久，我同事跟我說了這一個事，她家的小女娃手很巧。有一次學校老師讓孩子們做端午節主題的手工，小女娃做了一個可愛的龍舟手工，結果在課堂上被老師讚揚，老師讓她幫助其他同學一起做，但是旁邊一位小女生卻生氣地瞪了她一眼，並且在下課時叫好幾個小女孩不理睬她，這讓她很傷心，回家後，小女娃抱著我同事痛哭。
那麼這種事情該怎麼處理呢？我同事的做法很讓我欽佩，她對女兒說：“那個小女孩只是有些嫉妒，你親自做一個手工給她。”第二天，小女娃送給對方一個手工小兔子，那個小女孩很開心，立即領著她到了好幾個女生面前說：“她是我的好朋友，你們別欺負她哦！”其實，
瞭解別人的行為感受，是一種品格，並不是所有的“惡意”你都要逃避。那麼話說回來，家長應該如何讓小朋友更有“孩子緣”？毫無疑問應記住這三點。
1、告訴孩子不打人
孩子小，之間存在一些磕磕碰碰都很正常，但一旦動手就意味著關係會徹底惡化。有句話說得好，會打人的孩子不用教，不會打人的孩子教不會。打人的孩子可以被原諒，但如果經常打人，那難免會引得孩子們不願意靠近，如果從不打人，則會跟大家留下一個好印象，人緣自然就好了。
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隨著時代的發展，許多父母越來越重視對孩子的教育，但是大家發現了沒有？有的孩子學習成績很好，但是身邊沒幾個好朋友，這是什麼原因呢？其實家長忽略了一件事，那就是減少了對孩子性格的培養，最後孩子成了一個情商低的學霸。
前不久，我同事跟我說了這一個事，她家的小女娃手很巧。有一次學校老師讓孩子們做端午節主題的手工，小女娃做了一個可愛的龍舟手工，結果在課堂上被老師讚揚，老師讓她幫助其他同學一起做，但是旁邊一位小女生卻生氣地瞪了她一眼，並且在下課時叫好幾個小女孩不理睬她，這讓她很傷心，回家後，小女娃抱著我同事痛哭。
那麼這種事情該怎麼處理呢？我同事的做法很讓我欽佩，她對女兒說：“那個小女孩只是有些嫉妒，你親自做一個手工給她。”第二天，小女娃送給對方一個手工小兔子，那個小女孩很開心，立即領著她到了好幾個女生面前說：“她是我的好朋友，你們別欺負她哦！”其實，
瞭解別人的行為感受，是一種品格，並不是所有的“惡意”你都要逃避。那麼話說回來，家長應該如何讓小朋友更有“孩子緣”？毫無疑問應記住這三點。
1、告訴孩子不打人
孩子小，之間存在一些磕磕碰碰都很正常，但一旦動手就意味著關係會徹底惡化。有句話說得好，會打人的孩子不用教，不會打人的孩子教不會。打人的孩子可以被原諒，但如果經常打人，那難免會引得孩子們不願意靠近，如果從不打人，則會跟大家留下一個好印象，人緣自然就好了。
2、貫徹愛分享原則
孩子天生就有佔有慾，吃的玩的幾乎都想獨佔，所以父母就要從小貫徹愛分享原則。這樣，孩子每次跟朋友們在一起，都很樂意分享，夥伴之間的好東西分一分，這會讓孩子們覺得很舒服，這種願意分享的行為，可以讓其他孩子們也願意回報，一來二往，小朋友之間的關係自然就熟絡起來。
3、教孩子妥協
孩子們一起玩，難免會有矛盾，如果其中一個孩子選擇退讓一步，其實別的孩子也會適當退讓，正因為這樣，彼此才能繼續玩下去。但如果雙方都很強硬，這種友誼就會徹底終止，顧全大局往往使交往更加長久，這樣的人將來也會有出息。
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隨著時代的發展，許多父母越來越重視對孩子的教育，但是大家發現了沒有？有的孩子學習成績很好，但是身邊沒幾個好朋友，這是什麼原因呢？其實家長忽略了一件事，那就是減少了對孩子性格的培養，最後孩子成了一個情商低的學霸。
前不久，我同事跟我說了這一個事，她家的小女娃手很巧。有一次學校老師讓孩子們做端午節主題的手工，小女娃做了一個可愛的龍舟手工，結果在課堂上被老師讚揚，老師讓她幫助其他同學一起做，但是旁邊一位小女生卻生氣地瞪了她一眼，並且在下課時叫好幾個小女孩不理睬她，這讓她很傷心，回家後，小女娃抱著我同事痛哭。
那麼這種事情該怎麼處理呢？我同事的做法很讓我欽佩，她對女兒說：“那個小女孩只是有些嫉妒，你親自做一個手工給她。”第二天，小女娃送給對方一個手工小兔子，那個小女孩很開心，立即領著她到了好幾個女生面前說：“她是我的好朋友，你們別欺負她哦！”其實，
瞭解別人的行為感受，是一種品格，並不是所有的“惡意”你都要逃避。那麼話說回來，家長應該如何讓小朋友更有“孩子緣”？毫無疑問應記住這三點。
1、告訴孩子不打人
孩子小，之間存在一些磕磕碰碰都很正常，但一旦動手就意味著關係會徹底惡化。有句話說得好，會打人的孩子不用教，不會打人的孩子教不會。打人的孩子可以被原諒，但如果經常打人，那難免會引得孩子們不願意靠近，如果從不打人，則會跟大家留下一個好印象，人緣自然就好了。
2、貫徹愛分享原則
孩子天生就有佔有慾，吃的玩的幾乎都想獨佔，所以父母就要從小貫徹愛分享原則。這樣，孩子每次跟朋友們在一起，都很樂意分享，夥伴之間的好東西分一分，這會讓孩子們覺得很舒服，這種願意分享的行為，可以讓其他孩子們也願意回報，一來二往，小朋友之間的關係自然就熟絡起來。
3、教孩子妥協
孩子們一起玩，難免會有矛盾，如果其中一個孩子選擇退讓一步，其實別的孩子也會適當退讓，正因為這樣，彼此才能繼續玩下去。但如果雙方都很強硬，這種友誼就會徹底終止，顧全大局往往使交往更加長久，這樣的人將來也會有出息。
孩子雖然小，但這正是培養的最佳時機，性格不管從哪一方面走入極端，對孩子成長都是個障礙。父母要細心的發現孩子的天性，多和孩子交流，千萬別覺得他們小就讓其隨便玩，給予適時引導，只要每個父母都這樣教，是絕對不會出現校園欺凌的。畢竟，讓孩子健康快樂成長是父母的責任。
你們家孩子在學校受歡迎嗎？你們覺得幼兒園也存在校園暴力的情況嗎？
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