大慧 人教教材培訓
小培老師說
大多數學生對學習都有一個誤區，搞不清楚學習的目的：老師佈置的作業，抄抄別人的答案敷衍了事，不知道自己思考，總覺得學習是給家長、給老師學，不是為了自己，而只是為了完成任務。下面是一位從教20餘年的高中班主任的演講，希望能幫助更多學子，少走彎路，早日找到方向。
作者 | 大慧
來源：掌門1對1（ID: zmlearncom）
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大多數學生對學習都有一個誤區，搞不清楚學習的目的：
老師佈置的作業，抄抄別人的答案敷衍了事，不知道自己思考，總覺得學習是給家長、給老師學，不是為了自己，而只是為了完成任務。
下面是一位從教20餘年的高中班主任的演講，希望能幫助更多學子，少走彎路，早日找到方向。
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距離期末已經不到1個月了，我發現我們班有一些同學依然很懶散，早上掐著點來，晚上下課鈴一響撒腿就跑，課堂上老師在上面講課，他在下面拉著別的同學講話，看課外書，甚至睡覺的都有。
今天，我不想和你們講，要努力讀書，也不想講現在不努力，以後會有加倍償還的時候。你們已經16、7歲了，不再是小孩子，這些道理，我不用說，也應該都知道。
我只想告訴你們，有些同學，你們現在的努力，一點用也沒有，還不如用這些時間打打遊戲，刷刷劇。
現在你們已經是高二的學生了，還有一年就要為高中生涯畫上句號。捫心問問自己，有幾個人做到全力以赴？又有幾個人能說他已經準備好了？
有多少同學能緊跟老師的步伐，給自己清晰的定位，又有多少同學學習依然沒有規劃、迷茫掙扎？
早讀課上，看著很認真嘴在哇哇大聲唸書，30分鐘一頁書都沒翻過，心早不知道飛哪去了；
晚自習，東一本英語書，西一本數學資料，翻翻物理，看看化學，看著比誰都忙，其實什麼都沒學進去；
學習沒有計劃，看別人買什麼輔導書自己也買，買回來什麼樣，一個月後還是什麼樣。
……
這些同學，睡的比別人晚，起的比別人早，看似比誰都努力，卻只是在假裝學習，“偽學習”只能欺人欺己。
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很多同學只是用表演出來的努力，安慰自己，也是為了給別人看，讓老師家長以為你已經很努力，即使考的不好，也可以找到藉口：“學習不好不是因為我不努力”，“我已經在努力學習了，考得不好以後也不會後悔，最起碼我已經努力過了”……
沒有結果的努力、充實不了自己的認知體系、日復一日地重複著，表面上學習很忙碌，其實腦子裡依舊空空如也，不對基礎知識做深度思考，還顯得特別疲憊。
愛因斯坦曾說過一句話：如果給我1個小時解答一道決定我生死的問題，我會花55分鐘弄清楚這道題到底在問什麼。一旦清楚它到底在問什麼，剩下的5分鐘足夠回答這個問題。
我當班主任20幾年的時間，帶過很多屆畢業班，那些在高考中能取得優異成績的同學，他們對自己有清晰的規劃和定位，並不是盲目的、漫無目的的學，他們能緊跟老師的複習計劃，把知識點掌握好吃透。
動腦子把基礎知識想清想透，比圂圇吞棗地學很多知識要好的多。
再者哪個時間段做什麼，做到什麼效果，都要有一個量化的標準體系，日積月累效率就會有翻天覆地的變化。
看似幾個小時的努力，不如別人十幾分鍾高質量的學習，有時你與優秀只差一個思考的距離。
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我希望每一位同學都能問問自己，當你的能力不足以撐起自己的慾望時，你是在找方法學習，還是在逃避深度思考，給自己尋求安慰跟幻想的鎮定劑？
人生的路需要一步一步走出來的，本事是一天一招練出來的。
你現在糊弄得了父母和老師，安慰了自己，以後畢業，想在社會立足，不讓自己提心吊膽的生活，同樣需要有真正過硬的本事。
《演員的誕生》我想大家應該都看過吧，裡面有些演員因為演技被黑，而那些憑藉專業能力過硬的演員則贏得更多人的關注和讚賞。
這就是專業和不專業的人之間的差距。
很多同學談論黃聖依尬演，嘲笑她的演技，但你們有沒有想過自己也會因為“不專業”成為別人眼中的笑料？
現在你沒有目標，看著周圍人昂著頭向前衝，自己也隨大流，你逃避的了一時，但進入社會一樣會面對同樣的問題，你願意渾渾噩噩地過一輩子？
同學們，長大之後沒有兒戲，校園之外沒有溫室，現在老師家長不能把你怎樣，但是外面的世界可以，想要體面，生活的更好，就要有被別人認可的真本事，你現在的努力便是為了以後打下根基。
命運的公平在與它不會跟你討價還價，你實打實地付出了多少，就會收穫多少。
想一想你離自己的目標還有多遠，趁現在還有機會，腳踏實地，好好珍惜吧！
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