人民網6月5日電 (張萌)東莞市科學技術博物館是近年來非常火熱的科技館之一。
結合當地特色,東莞科技館打造了眾多活動,吸引了越來越多的青少年前來參觀。據此,人民網科普中國邀請東莞科技館館長李志明做客人民網,來聊聊科技館的品牌建設與科普活動的推廣。
主持人:首先,請李館長給大家介紹一下東莞科技館的一些基本情況。我們知道,東莞科技館以製造業為主題,這是業內認可的一種品牌特色。東莞科技館是如何打造出自己的品牌特色呢?
李志明:東莞科技館全稱為東莞市科學技術博物館,建築面積有4萬多平方米,展覽教育面積有2萬多平方米,科普展品有300多件(套)。它是國家省市三級科普教育基地,具有東莞特色和特殊意義的專題科技館。
東莞市的智能行業相當發達,所以東莞科技館也特別注重跟製造業有關的技術和產品的展示。比如說,在東莞科技館,機器人的展品是特別齊全的,有機器人樂隊、機器人玩魔方、機器人煎荷包蛋等等。並且,我們也非常注重對青少年的培訓和輔導。
主持人:東莞科技館在這幾年的發展中有“四板斧”,這四板斧是指什麼?
李志明:科技館的使命是激發公眾對科學的興趣,提高公眾的科學素質。所以說,我們的第一板斧就是通過明確願景、使命,把握住我們的發展方向；第二,我們的核心價值觀是崇尚科學、力行創新、盡心服務、用心做事,以此來分輕重、辨是非、樹正氣、壓歪風；第三,東莞科技館的戰略是引進、培育整合人力資源,持續創新科學傳播模式,打造科普教育知名品牌,這一戰略的制定能使我們的發展思路更清晰；第四,通過使用平衡計分卡,使每項工作得到落實。
主持人:平衡計分卡好像是一個比較創新的管理方法,請李館長為大家介紹一下。在具體應用中,有沒有一些難點?
李志明:平衡計分卡是我們科技館和人民大學合作完成的一個項目。平衡計分卡可以幫助理清我們的工作思路,明確工作目標,促進協調一致,落實平衡發展。我們根據平衡計分卡的原理,在執行層面總結了三個關鍵的要求:一是訓練有素的人,二個是訓練有素的思想,三是訓練有素的行為。我們通過抓訓練有素的人,解決我們實際工作中由誰來做這個問題。通過訓練有素的思想,解決我們幹事情是怎樣做,怎樣去開展。通過訓練有素的行為,最終可以幫助我們把工作做好。
我們通過引進、消化、吸收再創新等方法,推動科普教育的創新發展。比如,我們會請國外的一些團隊到東莞科技館進行表演,演完之後會對我們的員工進行培訓。通過這幾年的學習,東莞科技館科學秀、科學表演在全國還是走在前面的。我們還有個科普劇團,會邀請國內外的專家團隊進行交流、表演、劇本創作等等,最終形成自己東莞科技館的一個特色。
主持人:在科技館的活動當中,最受歡迎的是哪個?
李志明:
科技館的教育活動中有科學秀、科技課、創客教育等活動,其他的還有編鐘表演、科普劇、夢幻劇場等等。
展品展項方面,最受歡迎的應該是夢幻劇場。夢幻劇場裡面有激光表演、光影畫、夢幻劇等,我們吸收了其他科技館做劇場的經驗,豐富了節目的內容。在科技教育活動方面,我們有航模表演。我們的航模表演去年獲得過亞太科學中心協會年會創新科技獎,它影響的人群比較多,也非常合適進校園、進校區、參加一些科普扶貧的項目。
主持人: 前段時間,我們都在紀念一個節日,就是國際博物館日。東莞科技館的全稱是叫做東莞科學技術博物館,也是一個博物館。不知道在您的理解當中,科技博物館這樣一種形式,對於國家的科教興國、科普工作有沒有特別的意義?
李志明:東莞科技館收藏了我們國家自己製造的第一代的飛機發動機、英國第一列火車史蒂芬號火車模型,我們還收藏了我國2000多年前的編鐘和編磬。我覺得科技館的藏品對於幫助大眾瞭解我們的科學技術、開拓視野,是很有幫助的。東莞科技館還有一個編鐘的樂團,利用編鐘可以演奏很多曲目,吸引更多的遊客。
主持人:您覺得東莞科技館未來會如何發展?
李志明:東莞科技館緊扣當地的特色、以製造業為專題,同時也結合國際上比較流行、國內也非常認可的展覽和教育形式,抓展廳、展品建設的同時還要特別注重科普教育活動的開展。只有這兩者結合起來,才會吸引青少年參觀,調動他們的好奇心和探究精神,給青少年營造一個適合他們的參觀環境。
我們的願景是激發公眾對科學的興趣,提高他們的科學素質,特別是青少年的科學素質。通過科技館和科技館的教育活動,青少年能夠擁有更多的好奇心和探究精神,有他們認為需要去學的東西,在學習中不再被動。我認為科技館應該發揮這樣的的作用。