這兩天，我們被一個“小胖子”圈粉了。
他超級自信，自我感覺完美，“擅長”烹飪，喜歡“華麗瀟灑式”地游泳，還彈得一手好琴，這樣的孩子，是不是就像偶像劇男主，三百米以外都能感受到他的魅力。
事實上，享受烹飪就是大口吃肉，入水前不小心滑倒，鋼琴只會用一個手指彈……
現實啪啪打臉，讓人捧腹大笑。
因為他，整整兩期的《變形計》笑點不斷，原本帶點溫情色彩的節目，變成了一部喜劇綜藝。
這個叫趙楚萇的十歲小男孩，讓人又氣又心疼：
說好再看iPad五分鐘，結果看了三個小時；
被送到農村時，不斷隔空diss媽媽；
砍柴柴會掉，背豬豬會跑；
打架一秒變慫，自己走路都摔跤……
這是什麼“寶藏男孩”？
但就是這樣的孩子，竟然在兩期節目中各種吸粉。
很多網友反映：雖然他缺點不少，但他謙遜有禮貌，見誰都嘴甜；
為了緩和與“大哥哥”之間的關係，他主動“談判”：
“我們表現的好一點，不要罵髒話。”
“幫我和大哥哥解釋一下，讓他以後不要再打我。”
這種無奈中透出的滿滿求生欲，差點溢出屏幕。
他被網友親暱地稱為“小可愛”，在觀眾眼中是個綜藝技能滿滿、呆萌的小男孩，在姥姥眼中，卻是個任性的“自私鬼”，而在他的英語老師眼中，趙楚萇是個充滿自信、愛思考的“模範生”……
壹
從“自我”到“主動傾聽”
他的轉變不止一點點
“趙楚萇的性格閃光點非常多，他是一個很有個性的孩子。”他在瑞思的Mickey老師說道。“他語言表達好、學習能力強、思維超級活躍，在瑞思的課堂上習慣用批判性思維去思考，不願意被動接受別人的觀點，而且樂於分享。”
比如，瑞思的課堂組織形式是“項目式學習”，大家以小組的形式分享和獲取信息、評價彼此想法，共同學習。趙楚萇有強烈的競爭意識，善於思考的他，非常願意在小組中積極表達自己的觀點。
在瑞思6年的學習時間，趙楚萇經歷了跳級、換新校區、插班。對於一個10歲的孩子來說，身邊環境的改變、新同學的出現，需要適應很長一段時間，融入不到集體中是正常現象。最開始，趙楚萇更願意獨來獨往，是老師和同學眼中的“獨行俠”。
然而趙楚萇卻在瑞思的課堂上，找到了屬於自己的成長節奏，表現得越來越好。他願意傾聽同學的觀點，在發生分歧時，主動思考自己的問題，分析自己的錯誤。
從節目中，我們也會發現趙楚萇的邏輯思維縝密，遇事不怯場，年僅10歲的他像個大人一樣與大哥哥談判，頭頭是道地分析如何早點回家，條理清晰又尊重別人。
貳
“項目式學習”助力個性養成
每個孩子都是最好的自己
為什麼，觀眾眼中的趙楚萇、姥姥眼中的趙楚萇和瑞思老師眼中的趙楚萇，完全不一樣？
現在，我們經常談到一個詞——“個性”。所謂個性，不是不合時宜的特立獨行，不是言辭犀利的“懟天懟地”，而是獨屬於自己的閃光特點。
Mickey老師說，在瑞思的課堂上，從來不否定一個孩子的個性化表達。我們尊重他們的獨特性，給予他們自由成長的空間，唯一需要做的，是引導他們學會掌握“度”，學會規則意識，學著明白邊界和尺度。
趙楚萇以前喜歡非常自信地直接表達自己的觀點，而不太去考慮同組夥伴的想法，那麼老師就會告訴他，在“項目式學習”中，要學會傾聽，學會團隊協作，學會互相檢測和鼓勵。
通過商討主題、彼此分享看法、達成學習目標等過程，趙楚萇逐漸發揮自己的優勢，在表達觀點的同時也願意傾聽同學的建議，與同學和老師之間的關係越來越好。
6年來，從特立獨行到有團隊意識，從不善反思到主動溝通，趙楚萇的團隊意識和規則意識越來越強，自己的優勢也越來越向正面的方向發展。
因此，我們才能看到節目中主動談判的他，懂得溝通的他，率真的他以及毫不做作的他。瑞思的課堂，不僅給他知識上的補給，更助力了他的性格能力養成。
瑞思Professor點評：
每個孩子都不完美，他們可能任性又率真，自我又熱心。種種特點構成他們獨一無二的標籤，形成獨具特色的個性，但往往卻被斷章取義地誤讀。有時，不是這個孩子不優秀，而是繁忙的成年人，只將目光聚焦到缺點，沒有發覺孩子的優勢，也未用心關注孩子的言行。
我們都希望孩子成為別人家的好孩子，殊不知，成長為更好的自己，才能收穫更大的舞臺。