'老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼'

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戰爭新視界,專注近代戰爭歷史,鑑古知今 ,以史明理

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

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老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

說起墨索里尼相信大家一定都知道,作為一位法西斯獨裁者、法西斯主義的創始人同時又是第二次世界大戰的元凶之一,他在20世紀的世界史上留下來濃墨重彩的一筆。但就是這樣的一位梟雄,誰又會知道在墨索里尼年輕的時候他在老師的眼中就是一位“壞孩子”。今天小編就帶大家來看看一代梟雄,法西斯締造者墨索里尼年輕時的故事。

多維亞蒂-普雷達皮奧,屬意大利中部偏東的佛利省。這個地方早在13世紀就已經出名了,文藝復興時期這裡曾誕生了許多知名的人物。1883年7月29日,一聲啼哭劃破了這個古老村莊的寧靜,鐵匠亞歷山德羅·墨索里尼迎來了他的第一個孩子。

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老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

說起墨索里尼相信大家一定都知道,作為一位法西斯獨裁者、法西斯主義的創始人同時又是第二次世界大戰的元凶之一,他在20世紀的世界史上留下來濃墨重彩的一筆。但就是這樣的一位梟雄,誰又會知道在墨索里尼年輕的時候他在老師的眼中就是一位“壞孩子”。今天小編就帶大家來看看一代梟雄,法西斯締造者墨索里尼年輕時的故事。

多維亞蒂-普雷達皮奧,屬意大利中部偏東的佛利省。這個地方早在13世紀就已經出名了,文藝復興時期這裡曾誕生了許多知名的人物。1883年7月29日,一聲啼哭劃破了這個古老村莊的寧靜,鐵匠亞歷山德羅·墨索里尼迎來了他的第一個孩子。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼的出生地,現在是一間博物館

▼“貝尼託”原來是英雄的名字

亞歷山德羅·墨索里尼是早期的意大利社會黨黨員。他的妻子是一個正直、勤勞、受人尊敬的小學教師。當時在意大利教師的生活是非常清苦的,不僅工資低微,而且不受社會重視,但她總是以“貧可育人”和“自古雄才多磨難”的思想教導學生。

年輕的墨索里尼夫婦希望自己的兒子長大了也像他們一樣,正直地生活,正直地做人,於是給兒子起名貝尼託,表示對墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯的敬仰。胡亞雷斯1806年出生於印第安人的一個農民家庭,1858-1872年任墨西哥聯邦總統。在任期間,胡亞雷斯曾進行了許多重大改革。他廢除了教士與軍官武士的特權,沒收用於教堂建築以外的一切教會地產,剝奪教會的世俗權利。

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老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

說起墨索里尼相信大家一定都知道,作為一位法西斯獨裁者、法西斯主義的創始人同時又是第二次世界大戰的元凶之一,他在20世紀的世界史上留下來濃墨重彩的一筆。但就是這樣的一位梟雄,誰又會知道在墨索里尼年輕的時候他在老師的眼中就是一位“壞孩子”。今天小編就帶大家來看看一代梟雄,法西斯締造者墨索里尼年輕時的故事。

多維亞蒂-普雷達皮奧,屬意大利中部偏東的佛利省。這個地方早在13世紀就已經出名了,文藝復興時期這裡曾誕生了許多知名的人物。1883年7月29日,一聲啼哭劃破了這個古老村莊的寧靜,鐵匠亞歷山德羅·墨索里尼迎來了他的第一個孩子。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼的出生地,現在是一間博物館

▼“貝尼託”原來是英雄的名字

亞歷山德羅·墨索里尼是早期的意大利社會黨黨員。他的妻子是一個正直、勤勞、受人尊敬的小學教師。當時在意大利教師的生活是非常清苦的,不僅工資低微,而且不受社會重視,但她總是以“貧可育人”和“自古雄才多磨難”的思想教導學生。

年輕的墨索里尼夫婦希望自己的兒子長大了也像他們一樣,正直地生活,正直地做人,於是給兒子起名貝尼託,表示對墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯的敬仰。胡亞雷斯1806年出生於印第安人的一個農民家庭,1858-1872年任墨西哥聯邦總統。在任期間,胡亞雷斯曾進行了許多重大改革。他廢除了教士與軍官武士的特權,沒收用於教堂建築以外的一切教會地產,剝奪教會的世俗權利。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍。墨索里尼的父親希望自己的兒子長大以後也能做像胡亞雷斯一樣的人

1862-1867年,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍並獲得了勝利,從而推翻了以麥克西米連為傀儡的帝國。他曾興辦印第安人教育,鎮壓退伍軍人暴動與迪亞斯叛亂。亞歷山德羅·墨索里尼對胡亞雷斯的英雄事蹟十分崇拜,他希望自己的兒子長大成人後要像胡亞雷斯一樣,做一個有利於人民的人。然而,美好的願望被歷史扭曲,貝尼託·墨索里尼,卻逐漸成為一戰以後黑暗意大利的始作俑者。

▼立志“讓世界發抖”的頑童

名人,無論是正面的還是負面的,出名之後,人們都喜歡探究其成長曆程,試圖探究出些成為名人的“規律”,墨索里尼也不例外。

墨索里尼完全出乎父母對他的期待,秉性驕野。他小時候不但淘氣,而且霸道,在全村都出了名。同別的孩子玩耍時,他總是充當指揮的角色,而且說一不二。假若有誰不服從他的命令,輕者一頓臭罵,重者一通惡打,就連他的弟弟妹妹也不例外。

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老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

說起墨索里尼相信大家一定都知道,作為一位法西斯獨裁者、法西斯主義的創始人同時又是第二次世界大戰的元凶之一,他在20世紀的世界史上留下來濃墨重彩的一筆。但就是這樣的一位梟雄,誰又會知道在墨索里尼年輕的時候他在老師的眼中就是一位“壞孩子”。今天小編就帶大家來看看一代梟雄,法西斯締造者墨索里尼年輕時的故事。

多維亞蒂-普雷達皮奧,屬意大利中部偏東的佛利省。這個地方早在13世紀就已經出名了,文藝復興時期這裡曾誕生了許多知名的人物。1883年7月29日,一聲啼哭劃破了這個古老村莊的寧靜,鐵匠亞歷山德羅·墨索里尼迎來了他的第一個孩子。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼的出生地,現在是一間博物館

▼“貝尼託”原來是英雄的名字

亞歷山德羅·墨索里尼是早期的意大利社會黨黨員。他的妻子是一個正直、勤勞、受人尊敬的小學教師。當時在意大利教師的生活是非常清苦的,不僅工資低微,而且不受社會重視,但她總是以“貧可育人”和“自古雄才多磨難”的思想教導學生。

年輕的墨索里尼夫婦希望自己的兒子長大了也像他們一樣,正直地生活,正直地做人,於是給兒子起名貝尼託,表示對墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯的敬仰。胡亞雷斯1806年出生於印第安人的一個農民家庭,1858-1872年任墨西哥聯邦總統。在任期間,胡亞雷斯曾進行了許多重大改革。他廢除了教士與軍官武士的特權,沒收用於教堂建築以外的一切教會地產,剝奪教會的世俗權利。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍。墨索里尼的父親希望自己的兒子長大以後也能做像胡亞雷斯一樣的人

1862-1867年,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍並獲得了勝利,從而推翻了以麥克西米連為傀儡的帝國。他曾興辦印第安人教育,鎮壓退伍軍人暴動與迪亞斯叛亂。亞歷山德羅·墨索里尼對胡亞雷斯的英雄事蹟十分崇拜,他希望自己的兒子長大成人後要像胡亞雷斯一樣,做一個有利於人民的人。然而,美好的願望被歷史扭曲,貝尼託·墨索里尼,卻逐漸成為一戰以後黑暗意大利的始作俑者。

▼立志“讓世界發抖”的頑童

名人,無論是正面的還是負面的,出名之後,人們都喜歡探究其成長曆程,試圖探究出些成為名人的“規律”,墨索里尼也不例外。

墨索里尼完全出乎父母對他的期待,秉性驕野。他小時候不但淘氣,而且霸道,在全村都出了名。同別的孩子玩耍時,他總是充當指揮的角色,而且說一不二。假若有誰不服從他的命令,輕者一頓臭罵,重者一通惡打,就連他的弟弟妹妹也不例外。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●小時候的墨索里尼淘氣而且霸道,有著強烈的控制慾望

1890年,墨索里尼被送到一所離家較遠但較有名氣的學校,但他野蜜與暴良的秉性卻絲毫沒有改變:隨意破壞學校紀律,不聽教誨,屢教不改,更不懂得尊敬老師,班裡許多同學過他的打。有一次,他在課堂上把鄰座同學擰得重慘叫。老師批評他,他卻和老師頂撞起來。老師一氣之下,打了他的手板。他認為受了委屈,氣呼呼地回到座位上,抄起桌上的墨水瓶就向老師扔去,差一點打中老師的腦袋。還有一次,他同班裡一位同學為件小事發生爭論,由於論不過那個同學,便用鉛筆刀把那位同學的手割了一道口子,鮮血直流。學校為嚴明紀律,最終決定將其開除。

墨索里尼的父母對他雖然非常失望,但仍然設法將他送進了另一所小學繼續讀書。在新學校裡,墨索里尼仍然是個出名的鬧事者,老師和同學都對他頭疼不已。不過,他的聰明的確是出眾的。老師誇獎他是“棟樑之材”,這更助長了他的狂妄。一天,市政府開音樂會,因為不讓他進入,他便翻窗而入,搶佔了一個座位。在父母的道歉聲中,墨索里尼勉強完成了小學學業。

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說起墨索里尼相信大家一定都知道,作為一位法西斯獨裁者、法西斯主義的創始人同時又是第二次世界大戰的元凶之一,他在20世紀的世界史上留下來濃墨重彩的一筆。但就是這樣的一位梟雄,誰又會知道在墨索里尼年輕的時候他在老師的眼中就是一位“壞孩子”。今天小編就帶大家來看看一代梟雄,法西斯締造者墨索里尼年輕時的故事。

多維亞蒂-普雷達皮奧,屬意大利中部偏東的佛利省。這個地方早在13世紀就已經出名了,文藝復興時期這裡曾誕生了許多知名的人物。1883年7月29日,一聲啼哭劃破了這個古老村莊的寧靜,鐵匠亞歷山德羅·墨索里尼迎來了他的第一個孩子。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼的出生地,現在是一間博物館

▼“貝尼託”原來是英雄的名字

亞歷山德羅·墨索里尼是早期的意大利社會黨黨員。他的妻子是一個正直、勤勞、受人尊敬的小學教師。當時在意大利教師的生活是非常清苦的,不僅工資低微,而且不受社會重視,但她總是以“貧可育人”和“自古雄才多磨難”的思想教導學生。

年輕的墨索里尼夫婦希望自己的兒子長大了也像他們一樣,正直地生活,正直地做人,於是給兒子起名貝尼託,表示對墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯的敬仰。胡亞雷斯1806年出生於印第安人的一個農民家庭,1858-1872年任墨西哥聯邦總統。在任期間,胡亞雷斯曾進行了許多重大改革。他廢除了教士與軍官武士的特權,沒收用於教堂建築以外的一切教會地產,剝奪教會的世俗權利。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍。墨索里尼的父親希望自己的兒子長大以後也能做像胡亞雷斯一樣的人

1862-1867年,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍並獲得了勝利,從而推翻了以麥克西米連為傀儡的帝國。他曾興辦印第安人教育,鎮壓退伍軍人暴動與迪亞斯叛亂。亞歷山德羅·墨索里尼對胡亞雷斯的英雄事蹟十分崇拜,他希望自己的兒子長大成人後要像胡亞雷斯一樣,做一個有利於人民的人。然而,美好的願望被歷史扭曲,貝尼託·墨索里尼,卻逐漸成為一戰以後黑暗意大利的始作俑者。

▼立志“讓世界發抖”的頑童

名人,無論是正面的還是負面的,出名之後,人們都喜歡探究其成長曆程,試圖探究出些成為名人的“規律”,墨索里尼也不例外。

墨索里尼完全出乎父母對他的期待,秉性驕野。他小時候不但淘氣,而且霸道,在全村都出了名。同別的孩子玩耍時,他總是充當指揮的角色,而且說一不二。假若有誰不服從他的命令,輕者一頓臭罵,重者一通惡打,就連他的弟弟妹妹也不例外。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●小時候的墨索里尼淘氣而且霸道,有著強烈的控制慾望

1890年,墨索里尼被送到一所離家較遠但較有名氣的學校,但他野蜜與暴良的秉性卻絲毫沒有改變:隨意破壞學校紀律,不聽教誨,屢教不改,更不懂得尊敬老師,班裡許多同學過他的打。有一次,他在課堂上把鄰座同學擰得重慘叫。老師批評他,他卻和老師頂撞起來。老師一氣之下,打了他的手板。他認為受了委屈,氣呼呼地回到座位上,抄起桌上的墨水瓶就向老師扔去,差一點打中老師的腦袋。還有一次,他同班裡一位同學為件小事發生爭論,由於論不過那個同學,便用鉛筆刀把那位同學的手割了一道口子,鮮血直流。學校為嚴明紀律,最終決定將其開除。

墨索里尼的父母對他雖然非常失望,但仍然設法將他送進了另一所小學繼續讀書。在新學校裡,墨索里尼仍然是個出名的鬧事者,老師和同學都對他頭疼不已。不過,他的聰明的確是出眾的。老師誇獎他是“棟樑之材”,這更助長了他的狂妄。一天,市政府開音樂會,因為不讓他進入,他便翻窗而入,搶佔了一個座位。在父母的道歉聲中,墨索里尼勉強完成了小學學業。

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說起墨索里尼相信大家一定都知道,作為一位法西斯獨裁者、法西斯主義的創始人同時又是第二次世界大戰的元凶之一,他在20世紀的世界史上留下來濃墨重彩的一筆。但就是這樣的一位梟雄,誰又會知道在墨索里尼年輕的時候他在老師的眼中就是一位“壞孩子”。今天小編就帶大家來看看一代梟雄,法西斯締造者墨索里尼年輕時的故事。

多維亞蒂-普雷達皮奧,屬意大利中部偏東的佛利省。這個地方早在13世紀就已經出名了,文藝復興時期這裡曾誕生了許多知名的人物。1883年7月29日,一聲啼哭劃破了這個古老村莊的寧靜,鐵匠亞歷山德羅·墨索里尼迎來了他的第一個孩子。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼的出生地,現在是一間博物館

▼“貝尼託”原來是英雄的名字

亞歷山德羅·墨索里尼是早期的意大利社會黨黨員。他的妻子是一個正直、勤勞、受人尊敬的小學教師。當時在意大利教師的生活是非常清苦的,不僅工資低微,而且不受社會重視,但她總是以“貧可育人”和“自古雄才多磨難”的思想教導學生。

年輕的墨索里尼夫婦希望自己的兒子長大了也像他們一樣,正直地生活,正直地做人,於是給兒子起名貝尼託,表示對墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯的敬仰。胡亞雷斯1806年出生於印第安人的一個農民家庭,1858-1872年任墨西哥聯邦總統。在任期間,胡亞雷斯曾進行了許多重大改革。他廢除了教士與軍官武士的特權,沒收用於教堂建築以外的一切教會地產,剝奪教會的世俗權利。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍。墨索里尼的父親希望自己的兒子長大以後也能做像胡亞雷斯一樣的人

1862-1867年,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍並獲得了勝利,從而推翻了以麥克西米連為傀儡的帝國。他曾興辦印第安人教育,鎮壓退伍軍人暴動與迪亞斯叛亂。亞歷山德羅·墨索里尼對胡亞雷斯的英雄事蹟十分崇拜,他希望自己的兒子長大成人後要像胡亞雷斯一樣,做一個有利於人民的人。然而,美好的願望被歷史扭曲,貝尼託·墨索里尼,卻逐漸成為一戰以後黑暗意大利的始作俑者。

▼立志“讓世界發抖”的頑童

名人,無論是正面的還是負面的,出名之後,人們都喜歡探究其成長曆程,試圖探究出些成為名人的“規律”,墨索里尼也不例外。

墨索里尼完全出乎父母對他的期待,秉性驕野。他小時候不但淘氣,而且霸道,在全村都出了名。同別的孩子玩耍時,他總是充當指揮的角色,而且說一不二。假若有誰不服從他的命令,輕者一頓臭罵,重者一通惡打,就連他的弟弟妹妹也不例外。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●小時候的墨索里尼淘氣而且霸道,有著強烈的控制慾望

1890年,墨索里尼被送到一所離家較遠但較有名氣的學校,但他野蜜與暴良的秉性卻絲毫沒有改變:隨意破壞學校紀律,不聽教誨,屢教不改,更不懂得尊敬老師,班裡許多同學過他的打。有一次,他在課堂上把鄰座同學擰得重慘叫。老師批評他,他卻和老師頂撞起來。老師一氣之下,打了他的手板。他認為受了委屈,氣呼呼地回到座位上,抄起桌上的墨水瓶就向老師扔去,差一點打中老師的腦袋。還有一次,他同班裡一位同學為件小事發生爭論,由於論不過那個同學,便用鉛筆刀把那位同學的手割了一道口子,鮮血直流。學校為嚴明紀律,最終決定將其開除。

墨索里尼的父母對他雖然非常失望,但仍然設法將他送進了另一所小學繼續讀書。在新學校裡,墨索里尼仍然是個出名的鬧事者,老師和同學都對他頭疼不已。不過,他的聰明的確是出眾的。老師誇獎他是“棟樑之材”,這更助長了他的狂妄。一天,市政府開音樂會,因為不讓他進入,他便翻窗而入,搶佔了一個座位。在父母的道歉聲中,墨索里尼勉強完成了小學學業。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼在老師們的眼裡是不折不扣的“壞孩子”,而他也曾因為自己的脾氣被學校開除

墨索里尼的青少年時代,真是像疾風驟雨,變化莫測。當時社會主義、民主主義、帝國主義、封建極權主義,各種思潮竟相氾濫。在墨索里尼頭腦中充斥著種種幻想。他非常向往羅馬,希望到羅馬一遊。不久,他同母親到拉文納旅行,瞻仰了大詩人但丁的墳墓,深為但丁的文采所折服。

墨索里尼在政治方面受父親的影響很大,在與父親一起勞動的過程中,逐漸明白一些窮友所討論的政治社會問題。他那幼稚簡單的頭腦開始領悟到:警察局為什麼要那樣地小心防備,立了那麼多法規。他看到和他父親來往的朋友們,多半生活在貧困和顛沛流離之中,他們對社會、對政府充滿著憤怒和不滿之情。

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說起墨索里尼相信大家一定都知道,作為一位法西斯獨裁者、法西斯主義的創始人同時又是第二次世界大戰的元凶之一,他在20世紀的世界史上留下來濃墨重彩的一筆。但就是這樣的一位梟雄,誰又會知道在墨索里尼年輕的時候他在老師的眼中就是一位“壞孩子”。今天小編就帶大家來看看一代梟雄,法西斯締造者墨索里尼年輕時的故事。

多維亞蒂-普雷達皮奧,屬意大利中部偏東的佛利省。這個地方早在13世紀就已經出名了,文藝復興時期這裡曾誕生了許多知名的人物。1883年7月29日,一聲啼哭劃破了這個古老村莊的寧靜,鐵匠亞歷山德羅·墨索里尼迎來了他的第一個孩子。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼的出生地,現在是一間博物館

▼“貝尼託”原來是英雄的名字

亞歷山德羅·墨索里尼是早期的意大利社會黨黨員。他的妻子是一個正直、勤勞、受人尊敬的小學教師。當時在意大利教師的生活是非常清苦的,不僅工資低微,而且不受社會重視,但她總是以“貧可育人”和“自古雄才多磨難”的思想教導學生。

年輕的墨索里尼夫婦希望自己的兒子長大了也像他們一樣,正直地生活,正直地做人,於是給兒子起名貝尼託,表示對墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯的敬仰。胡亞雷斯1806年出生於印第安人的一個農民家庭,1858-1872年任墨西哥聯邦總統。在任期間,胡亞雷斯曾進行了許多重大改革。他廢除了教士與軍官武士的特權,沒收用於教堂建築以外的一切教會地產,剝奪教會的世俗權利。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍。墨索里尼的父親希望自己的兒子長大以後也能做像胡亞雷斯一樣的人

1862-1867年,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍並獲得了勝利,從而推翻了以麥克西米連為傀儡的帝國。他曾興辦印第安人教育,鎮壓退伍軍人暴動與迪亞斯叛亂。亞歷山德羅·墨索里尼對胡亞雷斯的英雄事蹟十分崇拜,他希望自己的兒子長大成人後要像胡亞雷斯一樣,做一個有利於人民的人。然而,美好的願望被歷史扭曲,貝尼託·墨索里尼,卻逐漸成為一戰以後黑暗意大利的始作俑者。

▼立志“讓世界發抖”的頑童

名人,無論是正面的還是負面的,出名之後,人們都喜歡探究其成長曆程,試圖探究出些成為名人的“規律”,墨索里尼也不例外。

墨索里尼完全出乎父母對他的期待,秉性驕野。他小時候不但淘氣,而且霸道,在全村都出了名。同別的孩子玩耍時,他總是充當指揮的角色,而且說一不二。假若有誰不服從他的命令,輕者一頓臭罵,重者一通惡打,就連他的弟弟妹妹也不例外。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●小時候的墨索里尼淘氣而且霸道,有著強烈的控制慾望

1890年,墨索里尼被送到一所離家較遠但較有名氣的學校,但他野蜜與暴良的秉性卻絲毫沒有改變:隨意破壞學校紀律,不聽教誨,屢教不改,更不懂得尊敬老師,班裡許多同學過他的打。有一次,他在課堂上把鄰座同學擰得重慘叫。老師批評他,他卻和老師頂撞起來。老師一氣之下,打了他的手板。他認為受了委屈,氣呼呼地回到座位上,抄起桌上的墨水瓶就向老師扔去,差一點打中老師的腦袋。還有一次,他同班裡一位同學為件小事發生爭論,由於論不過那個同學,便用鉛筆刀把那位同學的手割了一道口子,鮮血直流。學校為嚴明紀律,最終決定將其開除。

墨索里尼的父母對他雖然非常失望,但仍然設法將他送進了另一所小學繼續讀書。在新學校裡,墨索里尼仍然是個出名的鬧事者,老師和同學都對他頭疼不已。不過,他的聰明的確是出眾的。老師誇獎他是“棟樑之材”,這更助長了他的狂妄。一天,市政府開音樂會,因為不讓他進入,他便翻窗而入,搶佔了一個座位。在父母的道歉聲中,墨索里尼勉強完成了小學學業。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼在老師們的眼裡是不折不扣的“壞孩子”,而他也曾因為自己的脾氣被學校開除

墨索里尼的青少年時代,真是像疾風驟雨,變化莫測。當時社會主義、民主主義、帝國主義、封建極權主義,各種思潮竟相氾濫。在墨索里尼頭腦中充斥著種種幻想。他非常向往羅馬,希望到羅馬一遊。不久,他同母親到拉文納旅行,瞻仰了大詩人但丁的墳墓,深為但丁的文采所折服。

墨索里尼在政治方面受父親的影響很大,在與父親一起勞動的過程中,逐漸明白一些窮友所討論的政治社會問題。他那幼稚簡單的頭腦開始領悟到:警察局為什麼要那樣地小心防備,立了那麼多法規。他看到和他父親來往的朋友們,多半生活在貧困和顛沛流離之中,他們對社會、對政府充滿著憤怒和不滿之情。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼在政治方面受父親的影響很大,這對他的生活產生了深遠的影響

到了十三四歲,墨索里尼的父母希望他將來做個自食其力的勞動者,便將他送到福林波波利的師範學校去學習。這是一座很有名的培養教師的學校,學制六年。進入中學的墨索里尼,似平變了一個人。他愛好學習,成績很好,經常受到老師誇獎,尤其是他的口才,有次口試,他一口氣說了半小時,教員給了他一個零分,但是稱讚他的口才好。

他利用課餘時間閱讀大量書籍,特別是文學著作,如但丁的《神曲》、雨果的《悲慘世界》等。他文筆犀利,有時寫些短文向報刊投稿。他常常替多病的母親在本村小學代課,或幫父親抄寫社會黨的宣傳材料,一有空閒還練習演說,問及原因,他說:“長大後,我一定要意大利聽我指揮。”

1901年2月2日,意大利天才作曲家威爾第逝世。在學校舉行的紀念會上,墨索里尼初露頭角,發表了非常感人的歌頌威爾第的長篇演說,博得了師生們的熱烈掌聲。意大利社會黨機關報《前進報》特意報道了這次紀念會,墨索里尼的名字第一次出現在社會黨的報紙上。

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老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

說起墨索里尼相信大家一定都知道,作為一位法西斯獨裁者、法西斯主義的創始人同時又是第二次世界大戰的元凶之一,他在20世紀的世界史上留下來濃墨重彩的一筆。但就是這樣的一位梟雄,誰又會知道在墨索里尼年輕的時候他在老師的眼中就是一位“壞孩子”。今天小編就帶大家來看看一代梟雄,法西斯締造者墨索里尼年輕時的故事。

多維亞蒂-普雷達皮奧,屬意大利中部偏東的佛利省。這個地方早在13世紀就已經出名了,文藝復興時期這裡曾誕生了許多知名的人物。1883年7月29日,一聲啼哭劃破了這個古老村莊的寧靜,鐵匠亞歷山德羅·墨索里尼迎來了他的第一個孩子。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼的出生地,現在是一間博物館

▼“貝尼託”原來是英雄的名字

亞歷山德羅·墨索里尼是早期的意大利社會黨黨員。他的妻子是一個正直、勤勞、受人尊敬的小學教師。當時在意大利教師的生活是非常清苦的,不僅工資低微,而且不受社會重視,但她總是以“貧可育人”和“自古雄才多磨難”的思想教導學生。

年輕的墨索里尼夫婦希望自己的兒子長大了也像他們一樣,正直地生活,正直地做人,於是給兒子起名貝尼託,表示對墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯的敬仰。胡亞雷斯1806年出生於印第安人的一個農民家庭,1858-1872年任墨西哥聯邦總統。在任期間,胡亞雷斯曾進行了許多重大改革。他廢除了教士與軍官武士的特權,沒收用於教堂建築以外的一切教會地產,剝奪教會的世俗權利。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍。墨索里尼的父親希望自己的兒子長大以後也能做像胡亞雷斯一樣的人

1862-1867年,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍並獲得了勝利,從而推翻了以麥克西米連為傀儡的帝國。他曾興辦印第安人教育,鎮壓退伍軍人暴動與迪亞斯叛亂。亞歷山德羅·墨索里尼對胡亞雷斯的英雄事蹟十分崇拜,他希望自己的兒子長大成人後要像胡亞雷斯一樣,做一個有利於人民的人。然而,美好的願望被歷史扭曲,貝尼託·墨索里尼,卻逐漸成為一戰以後黑暗意大利的始作俑者。

▼立志“讓世界發抖”的頑童

名人,無論是正面的還是負面的,出名之後,人們都喜歡探究其成長曆程,試圖探究出些成為名人的“規律”,墨索里尼也不例外。

墨索里尼完全出乎父母對他的期待,秉性驕野。他小時候不但淘氣,而且霸道,在全村都出了名。同別的孩子玩耍時,他總是充當指揮的角色,而且說一不二。假若有誰不服從他的命令,輕者一頓臭罵,重者一通惡打,就連他的弟弟妹妹也不例外。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●小時候的墨索里尼淘氣而且霸道,有著強烈的控制慾望

1890年,墨索里尼被送到一所離家較遠但較有名氣的學校,但他野蜜與暴良的秉性卻絲毫沒有改變:隨意破壞學校紀律,不聽教誨,屢教不改,更不懂得尊敬老師,班裡許多同學過他的打。有一次,他在課堂上把鄰座同學擰得重慘叫。老師批評他,他卻和老師頂撞起來。老師一氣之下,打了他的手板。他認為受了委屈,氣呼呼地回到座位上,抄起桌上的墨水瓶就向老師扔去,差一點打中老師的腦袋。還有一次,他同班裡一位同學為件小事發生爭論,由於論不過那個同學,便用鉛筆刀把那位同學的手割了一道口子,鮮血直流。學校為嚴明紀律,最終決定將其開除。

墨索里尼的父母對他雖然非常失望,但仍然設法將他送進了另一所小學繼續讀書。在新學校裡,墨索里尼仍然是個出名的鬧事者,老師和同學都對他頭疼不已。不過,他的聰明的確是出眾的。老師誇獎他是“棟樑之材”,這更助長了他的狂妄。一天,市政府開音樂會,因為不讓他進入,他便翻窗而入,搶佔了一個座位。在父母的道歉聲中,墨索里尼勉強完成了小學學業。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼在老師們的眼裡是不折不扣的“壞孩子”,而他也曾因為自己的脾氣被學校開除

墨索里尼的青少年時代,真是像疾風驟雨,變化莫測。當時社會主義、民主主義、帝國主義、封建極權主義,各種思潮竟相氾濫。在墨索里尼頭腦中充斥著種種幻想。他非常向往羅馬,希望到羅馬一遊。不久,他同母親到拉文納旅行,瞻仰了大詩人但丁的墳墓,深為但丁的文采所折服。

墨索里尼在政治方面受父親的影響很大,在與父親一起勞動的過程中,逐漸明白一些窮友所討論的政治社會問題。他那幼稚簡單的頭腦開始領悟到:警察局為什麼要那樣地小心防備,立了那麼多法規。他看到和他父親來往的朋友們,多半生活在貧困和顛沛流離之中,他們對社會、對政府充滿著憤怒和不滿之情。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼在政治方面受父親的影響很大,這對他的生活產生了深遠的影響

到了十三四歲,墨索里尼的父母希望他將來做個自食其力的勞動者,便將他送到福林波波利的師範學校去學習。這是一座很有名的培養教師的學校,學制六年。進入中學的墨索里尼,似平變了一個人。他愛好學習,成績很好,經常受到老師誇獎,尤其是他的口才,有次口試,他一口氣說了半小時,教員給了他一個零分,但是稱讚他的口才好。

他利用課餘時間閱讀大量書籍,特別是文學著作,如但丁的《神曲》、雨果的《悲慘世界》等。他文筆犀利,有時寫些短文向報刊投稿。他常常替多病的母親在本村小學代課,或幫父親抄寫社會黨的宣傳材料,一有空閒還練習演說,問及原因,他說:“長大後,我一定要意大利聽我指揮。”

1901年2月2日,意大利天才作曲家威爾第逝世。在學校舉行的紀念會上,墨索里尼初露頭角,發表了非常感人的歌頌威爾第的長篇演說,博得了師生們的熱烈掌聲。意大利社會黨機關報《前進報》特意報道了這次紀念會,墨索里尼的名字第一次出現在社會黨的報紙上。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●可以說大作曲家威爾第的逝世給了墨索里尼第一次展現才華的機會

畢業之後,墨索里尼在哥爾替瑞地方謀到了一個鄉村小學校長的位子。但是,他經常幻想有個“光輝燦爛”的前程,一年之後,他決心到社會上去闖蕩。為了表示自己的決心,臨行前寫了一篇題為《堅強的意志乃是成功之母》的文章。從此墨索里尼結東了短暫的教師生涯,開始自己的另一番“事業”。

▼墨索里尼的記者生涯

1902-1908年,墨索里尼背井離鄉,經歷了各種各樣的生活。在兩度不成功的教學經歷中,他在瑞士待了兩年(1902-1904),當過泥瓦匠、腳伕、縫工、幫廚,但都不能持久。有時找不到活兒還得餓肚子。據說他當時曾以行乞和搶劫為生。幸虧僑居瑞土的意大利工人經常給他一些接濟,幫他渡過難關,後來在朋友的幫助下,墨索里尼同意大利社會黨人在洛桑主辦的《勞動者前途報》拉上了關係,成為該報記者,開始了他的記者生涯。

根據社會黨的要求,墨索里尼經常向僑居瑞士的意大利工人宣講社會黨的主張,並介紹國內形勢,很受工人歡迎,卻引起瑞士當局的注意。後兩年(1904-1906)墨索里尼則回到意大利參軍,由此顯現了其愛國激情。其後,他先去了瑞士,又因公開攻擊教會勢力而被驅逐出境。他被迫移居奧地利,並在那裡認識了著名的意大利民族主義者巴蒂斯蒂。他在巴蒂斯蒂創辦的《人民報》做助理編輯,一再發表文章,鼓吹特倫托地區脫離奧地利迴歸意大利,因而被奧地利逮捕入獄,最後逐出境。

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戰爭新視界,專注近代戰爭歷史,鑑古知今 ,以史明理

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

說起墨索里尼相信大家一定都知道,作為一位法西斯獨裁者、法西斯主義的創始人同時又是第二次世界大戰的元凶之一,他在20世紀的世界史上留下來濃墨重彩的一筆。但就是這樣的一位梟雄,誰又會知道在墨索里尼年輕的時候他在老師的眼中就是一位“壞孩子”。今天小編就帶大家來看看一代梟雄,法西斯締造者墨索里尼年輕時的故事。

多維亞蒂-普雷達皮奧,屬意大利中部偏東的佛利省。這個地方早在13世紀就已經出名了,文藝復興時期這裡曾誕生了許多知名的人物。1883年7月29日,一聲啼哭劃破了這個古老村莊的寧靜,鐵匠亞歷山德羅·墨索里尼迎來了他的第一個孩子。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼的出生地,現在是一間博物館

▼“貝尼託”原來是英雄的名字

亞歷山德羅·墨索里尼是早期的意大利社會黨黨員。他的妻子是一個正直、勤勞、受人尊敬的小學教師。當時在意大利教師的生活是非常清苦的,不僅工資低微,而且不受社會重視,但她總是以“貧可育人”和“自古雄才多磨難”的思想教導學生。

年輕的墨索里尼夫婦希望自己的兒子長大了也像他們一樣,正直地生活,正直地做人,於是給兒子起名貝尼託,表示對墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯的敬仰。胡亞雷斯1806年出生於印第安人的一個農民家庭,1858-1872年任墨西哥聯邦總統。在任期間,胡亞雷斯曾進行了許多重大改革。他廢除了教士與軍官武士的特權,沒收用於教堂建築以外的一切教會地產,剝奪教會的世俗權利。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍。墨索里尼的父親希望自己的兒子長大以後也能做像胡亞雷斯一樣的人

1862-1867年,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍並獲得了勝利,從而推翻了以麥克西米連為傀儡的帝國。他曾興辦印第安人教育,鎮壓退伍軍人暴動與迪亞斯叛亂。亞歷山德羅·墨索里尼對胡亞雷斯的英雄事蹟十分崇拜,他希望自己的兒子長大成人後要像胡亞雷斯一樣,做一個有利於人民的人。然而,美好的願望被歷史扭曲,貝尼託·墨索里尼,卻逐漸成為一戰以後黑暗意大利的始作俑者。

▼立志“讓世界發抖”的頑童

名人,無論是正面的還是負面的,出名之後,人們都喜歡探究其成長曆程,試圖探究出些成為名人的“規律”,墨索里尼也不例外。

墨索里尼完全出乎父母對他的期待,秉性驕野。他小時候不但淘氣,而且霸道,在全村都出了名。同別的孩子玩耍時,他總是充當指揮的角色,而且說一不二。假若有誰不服從他的命令,輕者一頓臭罵,重者一通惡打,就連他的弟弟妹妹也不例外。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●小時候的墨索里尼淘氣而且霸道,有著強烈的控制慾望

1890年,墨索里尼被送到一所離家較遠但較有名氣的學校,但他野蜜與暴良的秉性卻絲毫沒有改變:隨意破壞學校紀律,不聽教誨,屢教不改,更不懂得尊敬老師,班裡許多同學過他的打。有一次,他在課堂上把鄰座同學擰得重慘叫。老師批評他,他卻和老師頂撞起來。老師一氣之下,打了他的手板。他認為受了委屈,氣呼呼地回到座位上,抄起桌上的墨水瓶就向老師扔去,差一點打中老師的腦袋。還有一次,他同班裡一位同學為件小事發生爭論,由於論不過那個同學,便用鉛筆刀把那位同學的手割了一道口子,鮮血直流。學校為嚴明紀律,最終決定將其開除。

墨索里尼的父母對他雖然非常失望,但仍然設法將他送進了另一所小學繼續讀書。在新學校裡,墨索里尼仍然是個出名的鬧事者,老師和同學都對他頭疼不已。不過,他的聰明的確是出眾的。老師誇獎他是“棟樑之材”,這更助長了他的狂妄。一天,市政府開音樂會,因為不讓他進入,他便翻窗而入,搶佔了一個座位。在父母的道歉聲中,墨索里尼勉強完成了小學學業。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼在老師們的眼裡是不折不扣的“壞孩子”,而他也曾因為自己的脾氣被學校開除

墨索里尼的青少年時代,真是像疾風驟雨,變化莫測。當時社會主義、民主主義、帝國主義、封建極權主義,各種思潮竟相氾濫。在墨索里尼頭腦中充斥著種種幻想。他非常向往羅馬,希望到羅馬一遊。不久,他同母親到拉文納旅行,瞻仰了大詩人但丁的墳墓,深為但丁的文采所折服。

墨索里尼在政治方面受父親的影響很大,在與父親一起勞動的過程中,逐漸明白一些窮友所討論的政治社會問題。他那幼稚簡單的頭腦開始領悟到:警察局為什麼要那樣地小心防備,立了那麼多法規。他看到和他父親來往的朋友們,多半生活在貧困和顛沛流離之中,他們對社會、對政府充滿著憤怒和不滿之情。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼在政治方面受父親的影響很大,這對他的生活產生了深遠的影響

到了十三四歲,墨索里尼的父母希望他將來做個自食其力的勞動者,便將他送到福林波波利的師範學校去學習。這是一座很有名的培養教師的學校,學制六年。進入中學的墨索里尼,似平變了一個人。他愛好學習,成績很好,經常受到老師誇獎,尤其是他的口才,有次口試,他一口氣說了半小時,教員給了他一個零分,但是稱讚他的口才好。

他利用課餘時間閱讀大量書籍,特別是文學著作,如但丁的《神曲》、雨果的《悲慘世界》等。他文筆犀利,有時寫些短文向報刊投稿。他常常替多病的母親在本村小學代課,或幫父親抄寫社會黨的宣傳材料,一有空閒還練習演說,問及原因,他說:“長大後,我一定要意大利聽我指揮。”

1901年2月2日,意大利天才作曲家威爾第逝世。在學校舉行的紀念會上,墨索里尼初露頭角,發表了非常感人的歌頌威爾第的長篇演說,博得了師生們的熱烈掌聲。意大利社會黨機關報《前進報》特意報道了這次紀念會,墨索里尼的名字第一次出現在社會黨的報紙上。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●可以說大作曲家威爾第的逝世給了墨索里尼第一次展現才華的機會

畢業之後,墨索里尼在哥爾替瑞地方謀到了一個鄉村小學校長的位子。但是,他經常幻想有個“光輝燦爛”的前程,一年之後,他決心到社會上去闖蕩。為了表示自己的決心,臨行前寫了一篇題為《堅強的意志乃是成功之母》的文章。從此墨索里尼結東了短暫的教師生涯,開始自己的另一番“事業”。

▼墨索里尼的記者生涯

1902-1908年,墨索里尼背井離鄉,經歷了各種各樣的生活。在兩度不成功的教學經歷中,他在瑞士待了兩年(1902-1904),當過泥瓦匠、腳伕、縫工、幫廚,但都不能持久。有時找不到活兒還得餓肚子。據說他當時曾以行乞和搶劫為生。幸虧僑居瑞土的意大利工人經常給他一些接濟,幫他渡過難關,後來在朋友的幫助下,墨索里尼同意大利社會黨人在洛桑主辦的《勞動者前途報》拉上了關係,成為該報記者,開始了他的記者生涯。

根據社會黨的要求,墨索里尼經常向僑居瑞士的意大利工人宣講社會黨的主張,並介紹國內形勢,很受工人歡迎,卻引起瑞士當局的注意。後兩年(1904-1906)墨索里尼則回到意大利參軍,由此顯現了其愛國激情。其後,他先去了瑞士,又因公開攻擊教會勢力而被驅逐出境。他被迫移居奧地利,並在那裡認識了著名的意大利民族主義者巴蒂斯蒂。他在巴蒂斯蒂創辦的《人民報》做助理編輯,一再發表文章,鼓吹特倫托地區脫離奧地利迴歸意大利,因而被奧地利逮捕入獄,最後逐出境。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼年輕時鼓吹特倫托地區脫離奧地利迴歸意大利而被奧地利方面逮捕入獄

1908年,墨索里尼從奧地利回鄉之後,正式參加了意大利社會黨,不久又被選為社會黨弗利省委書記,他利用手中的權力,創辦了一份名為《階級鬥爭》的週刊,開始在弗利的社會黨內建立個人影響,墨索里尼對辦報十分重視,他說:“報紙不是文字堆積起來的,報紙是黨的靈魂,黨的標記。”“現在的社會黨,實在是尸居餘氣,沒有什麼好的理想。”“現在的社會主義,變成做官的捷徑,為政客好人所利用,不能課物質上精神上的進步了社會主義,注重人類的合作,非努力工作、洗滌個人的身心是不能實現的。”可見此時,他還是忠實的社會主義者,他四處樹敵,既攻擊共和黨,又攻擊社會黨的“保守派”,由他隨心所欲地解釋什麼是社會主義。

▼經營《前進報》

墨索里尼的文字尖銳潑辣,富有煽動性。不久之後就因在《階級鬥爭》週刊發表文章反對政府侵略利比亞和鼓動示威遊行而被捕,井被判處5個月徒刑,這樣一來,墨索里尼的威信反而大大提高。1912年3月,他刑滿獲釋,7月便被社會黨全國代表大會選為中央領導機構成員,11月又被任命為社會黨機關報《前進報》的社長,經過他的經營,《前進報》銷量壓增,使得社會黨在工人群眾中的影響力擴大。29歲的墨索里尼控制《前進報》後如虎添翼,更加野心勃勃,從而開始了新的個人“奮鬥”。

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老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

說起墨索里尼相信大家一定都知道,作為一位法西斯獨裁者、法西斯主義的創始人同時又是第二次世界大戰的元凶之一,他在20世紀的世界史上留下來濃墨重彩的一筆。但就是這樣的一位梟雄,誰又會知道在墨索里尼年輕的時候他在老師的眼中就是一位“壞孩子”。今天小編就帶大家來看看一代梟雄,法西斯締造者墨索里尼年輕時的故事。

多維亞蒂-普雷達皮奧,屬意大利中部偏東的佛利省。這個地方早在13世紀就已經出名了,文藝復興時期這裡曾誕生了許多知名的人物。1883年7月29日,一聲啼哭劃破了這個古老村莊的寧靜,鐵匠亞歷山德羅·墨索里尼迎來了他的第一個孩子。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼的出生地,現在是一間博物館

▼“貝尼託”原來是英雄的名字

亞歷山德羅·墨索里尼是早期的意大利社會黨黨員。他的妻子是一個正直、勤勞、受人尊敬的小學教師。當時在意大利教師的生活是非常清苦的,不僅工資低微,而且不受社會重視,但她總是以“貧可育人”和“自古雄才多磨難”的思想教導學生。

年輕的墨索里尼夫婦希望自己的兒子長大了也像他們一樣,正直地生活,正直地做人,於是給兒子起名貝尼託,表示對墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯的敬仰。胡亞雷斯1806年出生於印第安人的一個農民家庭,1858-1872年任墨西哥聯邦總統。在任期間,胡亞雷斯曾進行了許多重大改革。他廢除了教士與軍官武士的特權,沒收用於教堂建築以外的一切教會地產,剝奪教會的世俗權利。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍。墨索里尼的父親希望自己的兒子長大以後也能做像胡亞雷斯一樣的人

1862-1867年,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍並獲得了勝利,從而推翻了以麥克西米連為傀儡的帝國。他曾興辦印第安人教育,鎮壓退伍軍人暴動與迪亞斯叛亂。亞歷山德羅·墨索里尼對胡亞雷斯的英雄事蹟十分崇拜,他希望自己的兒子長大成人後要像胡亞雷斯一樣,做一個有利於人民的人。然而,美好的願望被歷史扭曲,貝尼託·墨索里尼,卻逐漸成為一戰以後黑暗意大利的始作俑者。

▼立志“讓世界發抖”的頑童

名人,無論是正面的還是負面的,出名之後,人們都喜歡探究其成長曆程,試圖探究出些成為名人的“規律”,墨索里尼也不例外。

墨索里尼完全出乎父母對他的期待,秉性驕野。他小時候不但淘氣,而且霸道,在全村都出了名。同別的孩子玩耍時,他總是充當指揮的角色,而且說一不二。假若有誰不服從他的命令,輕者一頓臭罵,重者一通惡打,就連他的弟弟妹妹也不例外。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●小時候的墨索里尼淘氣而且霸道,有著強烈的控制慾望

1890年,墨索里尼被送到一所離家較遠但較有名氣的學校,但他野蜜與暴良的秉性卻絲毫沒有改變:隨意破壞學校紀律,不聽教誨,屢教不改,更不懂得尊敬老師,班裡許多同學過他的打。有一次,他在課堂上把鄰座同學擰得重慘叫。老師批評他,他卻和老師頂撞起來。老師一氣之下,打了他的手板。他認為受了委屈,氣呼呼地回到座位上,抄起桌上的墨水瓶就向老師扔去,差一點打中老師的腦袋。還有一次,他同班裡一位同學為件小事發生爭論,由於論不過那個同學,便用鉛筆刀把那位同學的手割了一道口子,鮮血直流。學校為嚴明紀律,最終決定將其開除。

墨索里尼的父母對他雖然非常失望,但仍然設法將他送進了另一所小學繼續讀書。在新學校裡,墨索里尼仍然是個出名的鬧事者,老師和同學都對他頭疼不已。不過,他的聰明的確是出眾的。老師誇獎他是“棟樑之材”,這更助長了他的狂妄。一天,市政府開音樂會,因為不讓他進入,他便翻窗而入,搶佔了一個座位。在父母的道歉聲中,墨索里尼勉強完成了小學學業。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼在老師們的眼裡是不折不扣的“壞孩子”,而他也曾因為自己的脾氣被學校開除

墨索里尼的青少年時代,真是像疾風驟雨,變化莫測。當時社會主義、民主主義、帝國主義、封建極權主義,各種思潮竟相氾濫。在墨索里尼頭腦中充斥著種種幻想。他非常向往羅馬,希望到羅馬一遊。不久,他同母親到拉文納旅行,瞻仰了大詩人但丁的墳墓,深為但丁的文采所折服。

墨索里尼在政治方面受父親的影響很大,在與父親一起勞動的過程中,逐漸明白一些窮友所討論的政治社會問題。他那幼稚簡單的頭腦開始領悟到:警察局為什麼要那樣地小心防備,立了那麼多法規。他看到和他父親來往的朋友們,多半生活在貧困和顛沛流離之中,他們對社會、對政府充滿著憤怒和不滿之情。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼在政治方面受父親的影響很大,這對他的生活產生了深遠的影響

到了十三四歲,墨索里尼的父母希望他將來做個自食其力的勞動者,便將他送到福林波波利的師範學校去學習。這是一座很有名的培養教師的學校,學制六年。進入中學的墨索里尼,似平變了一個人。他愛好學習,成績很好,經常受到老師誇獎,尤其是他的口才,有次口試,他一口氣說了半小時,教員給了他一個零分,但是稱讚他的口才好。

他利用課餘時間閱讀大量書籍,特別是文學著作,如但丁的《神曲》、雨果的《悲慘世界》等。他文筆犀利,有時寫些短文向報刊投稿。他常常替多病的母親在本村小學代課,或幫父親抄寫社會黨的宣傳材料,一有空閒還練習演說,問及原因,他說:“長大後,我一定要意大利聽我指揮。”

1901年2月2日,意大利天才作曲家威爾第逝世。在學校舉行的紀念會上,墨索里尼初露頭角,發表了非常感人的歌頌威爾第的長篇演說,博得了師生們的熱烈掌聲。意大利社會黨機關報《前進報》特意報道了這次紀念會,墨索里尼的名字第一次出現在社會黨的報紙上。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●可以說大作曲家威爾第的逝世給了墨索里尼第一次展現才華的機會

畢業之後,墨索里尼在哥爾替瑞地方謀到了一個鄉村小學校長的位子。但是,他經常幻想有個“光輝燦爛”的前程,一年之後,他決心到社會上去闖蕩。為了表示自己的決心,臨行前寫了一篇題為《堅強的意志乃是成功之母》的文章。從此墨索里尼結東了短暫的教師生涯,開始自己的另一番“事業”。

▼墨索里尼的記者生涯

1902-1908年,墨索里尼背井離鄉,經歷了各種各樣的生活。在兩度不成功的教學經歷中,他在瑞士待了兩年(1902-1904),當過泥瓦匠、腳伕、縫工、幫廚,但都不能持久。有時找不到活兒還得餓肚子。據說他當時曾以行乞和搶劫為生。幸虧僑居瑞土的意大利工人經常給他一些接濟,幫他渡過難關,後來在朋友的幫助下,墨索里尼同意大利社會黨人在洛桑主辦的《勞動者前途報》拉上了關係,成為該報記者,開始了他的記者生涯。

根據社會黨的要求,墨索里尼經常向僑居瑞士的意大利工人宣講社會黨的主張,並介紹國內形勢,很受工人歡迎,卻引起瑞士當局的注意。後兩年(1904-1906)墨索里尼則回到意大利參軍,由此顯現了其愛國激情。其後,他先去了瑞士,又因公開攻擊教會勢力而被驅逐出境。他被迫移居奧地利,並在那裡認識了著名的意大利民族主義者巴蒂斯蒂。他在巴蒂斯蒂創辦的《人民報》做助理編輯,一再發表文章,鼓吹特倫托地區脫離奧地利迴歸意大利,因而被奧地利逮捕入獄,最後逐出境。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼年輕時鼓吹特倫托地區脫離奧地利迴歸意大利而被奧地利方面逮捕入獄

1908年,墨索里尼從奧地利回鄉之後,正式參加了意大利社會黨,不久又被選為社會黨弗利省委書記,他利用手中的權力,創辦了一份名為《階級鬥爭》的週刊,開始在弗利的社會黨內建立個人影響,墨索里尼對辦報十分重視,他說:“報紙不是文字堆積起來的,報紙是黨的靈魂,黨的標記。”“現在的社會黨,實在是尸居餘氣,沒有什麼好的理想。”“現在的社會主義,變成做官的捷徑,為政客好人所利用,不能課物質上精神上的進步了社會主義,注重人類的合作,非努力工作、洗滌個人的身心是不能實現的。”可見此時,他還是忠實的社會主義者,他四處樹敵,既攻擊共和黨,又攻擊社會黨的“保守派”,由他隨心所欲地解釋什麼是社會主義。

▼經營《前進報》

墨索里尼的文字尖銳潑辣,富有煽動性。不久之後就因在《階級鬥爭》週刊發表文章反對政府侵略利比亞和鼓動示威遊行而被捕,井被判處5個月徒刑,這樣一來,墨索里尼的威信反而大大提高。1912年3月,他刑滿獲釋,7月便被社會黨全國代表大會選為中央領導機構成員,11月又被任命為社會黨機關報《前進報》的社長,經過他的經營,《前進報》銷量壓增,使得社會黨在工人群眾中的影響力擴大。29歲的墨索里尼控制《前進報》後如虎添翼,更加野心勃勃,從而開始了新的個人“奮鬥”。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼年僅29歲就控制了社會黨機關報《前進報》

在墨索里尼事業蒸蒸日上的同時,意大利的時局更加動盪不安,第一次世界大戰越來越近了。早在20世紀初,意大利就進入了帝國主義階段。在軍事和經濟方面實力薄弱的意大利帝國主義,力圖在力量相匹敵的各帝國主義國家和各集團之間隨機應變,並利用它們之間的矛盾來實現本國的侵略、擴張目的。意大利早在三國同盟(德、意、奧)期間,便採取了同英、法、俄接近的方針。1911年,意大利同土耳其開戰,並侵佔了的察波里、昔蘭尼加和多得坎尼群島。

為了鞏固意大利帝國主義的社會基礎並加強國內實力投入世界再分割的鬥爭,意大利總理饒裡蒂改變了對內政策方針。他企圖用微不足道的讓步來分化工人運動,並吸引社會黨和總工會的改良派領袖同資產階級合作。為了這個目的,他給予工人一定程度的集會、組織工會和罷工的自由,實行了某些社會保險的措施,對工人合作社提供了某些優待。

1912年,為了減緩意土戰爭的政治危機,饒裡蒂對選舉法進行了改革,選舉人數從321.9萬人增加到856.2萬人。這種政策促進了社會黨內部的改良主義和機會主義傾向的發展,並促進了改良派的領袖們同資產階級政府合作關係的建立。政府的“自由主義”方針是和對工業資本家、農業資本家有利的高關稅壁保護政策相結合的,而且是和殘酷剝削南部地區的勞動人民的政策相結合的。那些被壓迫和破產的農民群眾、農業工人的運動,則遭到了殘酷的鎮壓。

"

戰爭新視界,專注近代戰爭歷史,鑑古知今 ,以史明理

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

說起墨索里尼相信大家一定都知道,作為一位法西斯獨裁者、法西斯主義的創始人同時又是第二次世界大戰的元凶之一,他在20世紀的世界史上留下來濃墨重彩的一筆。但就是這樣的一位梟雄,誰又會知道在墨索里尼年輕的時候他在老師的眼中就是一位“壞孩子”。今天小編就帶大家來看看一代梟雄,法西斯締造者墨索里尼年輕時的故事。

多維亞蒂-普雷達皮奧,屬意大利中部偏東的佛利省。這個地方早在13世紀就已經出名了,文藝復興時期這裡曾誕生了許多知名的人物。1883年7月29日,一聲啼哭劃破了這個古老村莊的寧靜,鐵匠亞歷山德羅·墨索里尼迎來了他的第一個孩子。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼的出生地,現在是一間博物館

▼“貝尼託”原來是英雄的名字

亞歷山德羅·墨索里尼是早期的意大利社會黨黨員。他的妻子是一個正直、勤勞、受人尊敬的小學教師。當時在意大利教師的生活是非常清苦的,不僅工資低微,而且不受社會重視,但她總是以“貧可育人”和“自古雄才多磨難”的思想教導學生。

年輕的墨索里尼夫婦希望自己的兒子長大了也像他們一樣,正直地生活,正直地做人,於是給兒子起名貝尼託,表示對墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯的敬仰。胡亞雷斯1806年出生於印第安人的一個農民家庭,1858-1872年任墨西哥聯邦總統。在任期間,胡亞雷斯曾進行了許多重大改革。他廢除了教士與軍官武士的特權,沒收用於教堂建築以外的一切教會地產,剝奪教會的世俗權利。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍。墨索里尼的父親希望自己的兒子長大以後也能做像胡亞雷斯一樣的人

1862-1867年,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍並獲得了勝利,從而推翻了以麥克西米連為傀儡的帝國。他曾興辦印第安人教育,鎮壓退伍軍人暴動與迪亞斯叛亂。亞歷山德羅·墨索里尼對胡亞雷斯的英雄事蹟十分崇拜,他希望自己的兒子長大成人後要像胡亞雷斯一樣,做一個有利於人民的人。然而,美好的願望被歷史扭曲,貝尼託·墨索里尼,卻逐漸成為一戰以後黑暗意大利的始作俑者。

▼立志“讓世界發抖”的頑童

名人,無論是正面的還是負面的,出名之後,人們都喜歡探究其成長曆程,試圖探究出些成為名人的“規律”,墨索里尼也不例外。

墨索里尼完全出乎父母對他的期待,秉性驕野。他小時候不但淘氣,而且霸道,在全村都出了名。同別的孩子玩耍時,他總是充當指揮的角色,而且說一不二。假若有誰不服從他的命令,輕者一頓臭罵,重者一通惡打,就連他的弟弟妹妹也不例外。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●小時候的墨索里尼淘氣而且霸道,有著強烈的控制慾望

1890年,墨索里尼被送到一所離家較遠但較有名氣的學校,但他野蜜與暴良的秉性卻絲毫沒有改變:隨意破壞學校紀律,不聽教誨,屢教不改,更不懂得尊敬老師,班裡許多同學過他的打。有一次,他在課堂上把鄰座同學擰得重慘叫。老師批評他,他卻和老師頂撞起來。老師一氣之下,打了他的手板。他認為受了委屈,氣呼呼地回到座位上,抄起桌上的墨水瓶就向老師扔去,差一點打中老師的腦袋。還有一次,他同班裡一位同學為件小事發生爭論,由於論不過那個同學,便用鉛筆刀把那位同學的手割了一道口子,鮮血直流。學校為嚴明紀律,最終決定將其開除。

墨索里尼的父母對他雖然非常失望,但仍然設法將他送進了另一所小學繼續讀書。在新學校裡,墨索里尼仍然是個出名的鬧事者,老師和同學都對他頭疼不已。不過,他的聰明的確是出眾的。老師誇獎他是“棟樑之材”,這更助長了他的狂妄。一天,市政府開音樂會,因為不讓他進入,他便翻窗而入,搶佔了一個座位。在父母的道歉聲中,墨索里尼勉強完成了小學學業。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼在老師們的眼裡是不折不扣的“壞孩子”,而他也曾因為自己的脾氣被學校開除

墨索里尼的青少年時代,真是像疾風驟雨,變化莫測。當時社會主義、民主主義、帝國主義、封建極權主義,各種思潮竟相氾濫。在墨索里尼頭腦中充斥著種種幻想。他非常向往羅馬,希望到羅馬一遊。不久,他同母親到拉文納旅行,瞻仰了大詩人但丁的墳墓,深為但丁的文采所折服。

墨索里尼在政治方面受父親的影響很大,在與父親一起勞動的過程中,逐漸明白一些窮友所討論的政治社會問題。他那幼稚簡單的頭腦開始領悟到:警察局為什麼要那樣地小心防備,立了那麼多法規。他看到和他父親來往的朋友們,多半生活在貧困和顛沛流離之中,他們對社會、對政府充滿著憤怒和不滿之情。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼在政治方面受父親的影響很大,這對他的生活產生了深遠的影響

到了十三四歲,墨索里尼的父母希望他將來做個自食其力的勞動者,便將他送到福林波波利的師範學校去學習。這是一座很有名的培養教師的學校,學制六年。進入中學的墨索里尼,似平變了一個人。他愛好學習,成績很好,經常受到老師誇獎,尤其是他的口才,有次口試,他一口氣說了半小時,教員給了他一個零分,但是稱讚他的口才好。

他利用課餘時間閱讀大量書籍,特別是文學著作,如但丁的《神曲》、雨果的《悲慘世界》等。他文筆犀利,有時寫些短文向報刊投稿。他常常替多病的母親在本村小學代課,或幫父親抄寫社會黨的宣傳材料,一有空閒還練習演說,問及原因,他說:“長大後,我一定要意大利聽我指揮。”

1901年2月2日,意大利天才作曲家威爾第逝世。在學校舉行的紀念會上,墨索里尼初露頭角,發表了非常感人的歌頌威爾第的長篇演說,博得了師生們的熱烈掌聲。意大利社會黨機關報《前進報》特意報道了這次紀念會,墨索里尼的名字第一次出現在社會黨的報紙上。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●可以說大作曲家威爾第的逝世給了墨索里尼第一次展現才華的機會

畢業之後,墨索里尼在哥爾替瑞地方謀到了一個鄉村小學校長的位子。但是,他經常幻想有個“光輝燦爛”的前程,一年之後,他決心到社會上去闖蕩。為了表示自己的決心,臨行前寫了一篇題為《堅強的意志乃是成功之母》的文章。從此墨索里尼結東了短暫的教師生涯,開始自己的另一番“事業”。

▼墨索里尼的記者生涯

1902-1908年,墨索里尼背井離鄉,經歷了各種各樣的生活。在兩度不成功的教學經歷中,他在瑞士待了兩年(1902-1904),當過泥瓦匠、腳伕、縫工、幫廚,但都不能持久。有時找不到活兒還得餓肚子。據說他當時曾以行乞和搶劫為生。幸虧僑居瑞土的意大利工人經常給他一些接濟,幫他渡過難關,後來在朋友的幫助下,墨索里尼同意大利社會黨人在洛桑主辦的《勞動者前途報》拉上了關係,成為該報記者,開始了他的記者生涯。

根據社會黨的要求,墨索里尼經常向僑居瑞士的意大利工人宣講社會黨的主張,並介紹國內形勢,很受工人歡迎,卻引起瑞士當局的注意。後兩年(1904-1906)墨索里尼則回到意大利參軍,由此顯現了其愛國激情。其後,他先去了瑞士,又因公開攻擊教會勢力而被驅逐出境。他被迫移居奧地利,並在那裡認識了著名的意大利民族主義者巴蒂斯蒂。他在巴蒂斯蒂創辦的《人民報》做助理編輯,一再發表文章,鼓吹特倫托地區脫離奧地利迴歸意大利,因而被奧地利逮捕入獄,最後逐出境。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼年輕時鼓吹特倫托地區脫離奧地利迴歸意大利而被奧地利方面逮捕入獄

1908年,墨索里尼從奧地利回鄉之後,正式參加了意大利社會黨,不久又被選為社會黨弗利省委書記,他利用手中的權力,創辦了一份名為《階級鬥爭》的週刊,開始在弗利的社會黨內建立個人影響,墨索里尼對辦報十分重視,他說:“報紙不是文字堆積起來的,報紙是黨的靈魂,黨的標記。”“現在的社會黨,實在是尸居餘氣,沒有什麼好的理想。”“現在的社會主義,變成做官的捷徑,為政客好人所利用,不能課物質上精神上的進步了社會主義,注重人類的合作,非努力工作、洗滌個人的身心是不能實現的。”可見此時,他還是忠實的社會主義者,他四處樹敵,既攻擊共和黨,又攻擊社會黨的“保守派”,由他隨心所欲地解釋什麼是社會主義。

▼經營《前進報》

墨索里尼的文字尖銳潑辣,富有煽動性。不久之後就因在《階級鬥爭》週刊發表文章反對政府侵略利比亞和鼓動示威遊行而被捕,井被判處5個月徒刑,這樣一來,墨索里尼的威信反而大大提高。1912年3月,他刑滿獲釋,7月便被社會黨全國代表大會選為中央領導機構成員,11月又被任命為社會黨機關報《前進報》的社長,經過他的經營,《前進報》銷量壓增,使得社會黨在工人群眾中的影響力擴大。29歲的墨索里尼控制《前進報》後如虎添翼,更加野心勃勃,從而開始了新的個人“奮鬥”。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼年僅29歲就控制了社會黨機關報《前進報》

在墨索里尼事業蒸蒸日上的同時,意大利的時局更加動盪不安,第一次世界大戰越來越近了。早在20世紀初,意大利就進入了帝國主義階段。在軍事和經濟方面實力薄弱的意大利帝國主義,力圖在力量相匹敵的各帝國主義國家和各集團之間隨機應變,並利用它們之間的矛盾來實現本國的侵略、擴張目的。意大利早在三國同盟(德、意、奧)期間,便採取了同英、法、俄接近的方針。1911年,意大利同土耳其開戰,並侵佔了的察波里、昔蘭尼加和多得坎尼群島。

為了鞏固意大利帝國主義的社會基礎並加強國內實力投入世界再分割的鬥爭,意大利總理饒裡蒂改變了對內政策方針。他企圖用微不足道的讓步來分化工人運動,並吸引社會黨和總工會的改良派領袖同資產階級合作。為了這個目的,他給予工人一定程度的集會、組織工會和罷工的自由,實行了某些社會保險的措施,對工人合作社提供了某些優待。

1912年,為了減緩意土戰爭的政治危機,饒裡蒂對選舉法進行了改革,選舉人數從321.9萬人增加到856.2萬人。這種政策促進了社會黨內部的改良主義和機會主義傾向的發展,並促進了改良派的領袖們同資產階級政府合作關係的建立。政府的“自由主義”方針是和對工業資本家、農業資本家有利的高關稅壁保護政策相結合的,而且是和殘酷剝削南部地區的勞動人民的政策相結合的。那些被壓迫和破產的農民群眾、農業工人的運動,則遭到了殘酷的鎮壓。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●1911年爆發的意土戰爭以及意大利政府對人民的剝削引起了廣大群眾的反抗

意大利統治集團進行連年戰爭和對勞動人民的盤剝,激起了廣大群眾的反抗。1910年,意大利約有300萬人參加了罷工運動。在1905-1907年俄國革命的影響下,以及由於1908年開始的工業危機,和1911-1912年的意土戰爭,階級鬥爭日趨尖銳,群眾革命情緒越來越高漲。

面對統治階級的殘酷鎮壓,到處在發生暴動,到處在舉行起義,社會黨內部反改良派佔據了優勢,掠奪戰爭的最公開的擁護者和主張同政府合作的畢素拉蒂和波諾米等人在1912年被開除出黨。1914年6月8日,根據社會黨和總工會的號召,開始了抗議安科納警察擊斃參加反帝遊行示威的三個工人的總罷工。以“紅色周”而著名的這次罷工,有的地方帶有急風驟雨的性質,起義者已經把政權奪到自己的手裡。

1914年第一次世界大戰爆發,作為社會黨1910-1914年左傾路線創始人之一的墨索里尼,最初是忠實地堅持黨的官方路線,反對意大利參加歐洲戰爭。然而到了1914年10月,他看到德國社會黨極力幫助德皇,協約國的力量在擴大,形勢對德、奧不利,便轉到“積極的中立”立場上,並利用所控制的輿論工具宣揚自己的主張。

10月18日,墨索里尼擅自以社會黨的名義在《前進報》發表自己撰寫的長篇社論,鼓吹“意大利參戰的必要性和戰爭將給意大利帶來的好處”。社論發表後,意大利社會黨領導機構譴責了墨索里尼獨斷專行的惡劣做法,決定免去其《前進報》社長職務。隨後,社會黨米蘭支部又通過決議,將墨索里尼開除出黨。

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戰爭新視界,專注近代戰爭歷史,鑑古知今 ,以史明理

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

說起墨索里尼相信大家一定都知道,作為一位法西斯獨裁者、法西斯主義的創始人同時又是第二次世界大戰的元凶之一,他在20世紀的世界史上留下來濃墨重彩的一筆。但就是這樣的一位梟雄,誰又會知道在墨索里尼年輕的時候他在老師的眼中就是一位“壞孩子”。今天小編就帶大家來看看一代梟雄,法西斯締造者墨索里尼年輕時的故事。

多維亞蒂-普雷達皮奧,屬意大利中部偏東的佛利省。這個地方早在13世紀就已經出名了,文藝復興時期這裡曾誕生了許多知名的人物。1883年7月29日,一聲啼哭劃破了這個古老村莊的寧靜,鐵匠亞歷山德羅·墨索里尼迎來了他的第一個孩子。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼的出生地,現在是一間博物館

▼“貝尼託”原來是英雄的名字

亞歷山德羅·墨索里尼是早期的意大利社會黨黨員。他的妻子是一個正直、勤勞、受人尊敬的小學教師。當時在意大利教師的生活是非常清苦的,不僅工資低微,而且不受社會重視,但她總是以“貧可育人”和“自古雄才多磨難”的思想教導學生。

年輕的墨索里尼夫婦希望自己的兒子長大了也像他們一樣,正直地生活,正直地做人,於是給兒子起名貝尼託,表示對墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯的敬仰。胡亞雷斯1806年出生於印第安人的一個農民家庭,1858-1872年任墨西哥聯邦總統。在任期間,胡亞雷斯曾進行了許多重大改革。他廢除了教士與軍官武士的特權,沒收用於教堂建築以外的一切教會地產,剝奪教會的世俗權利。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨西哥的民族英雄貝尼託·胡亞雷斯,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍。墨索里尼的父親希望自己的兒子長大以後也能做像胡亞雷斯一樣的人

1862-1867年,他領導人民抗擊拿破崙三世組織的墨西哥遠征軍並獲得了勝利,從而推翻了以麥克西米連為傀儡的帝國。他曾興辦印第安人教育,鎮壓退伍軍人暴動與迪亞斯叛亂。亞歷山德羅·墨索里尼對胡亞雷斯的英雄事蹟十分崇拜,他希望自己的兒子長大成人後要像胡亞雷斯一樣,做一個有利於人民的人。然而,美好的願望被歷史扭曲,貝尼託·墨索里尼,卻逐漸成為一戰以後黑暗意大利的始作俑者。

▼立志“讓世界發抖”的頑童

名人,無論是正面的還是負面的,出名之後,人們都喜歡探究其成長曆程,試圖探究出些成為名人的“規律”,墨索里尼也不例外。

墨索里尼完全出乎父母對他的期待,秉性驕野。他小時候不但淘氣,而且霸道,在全村都出了名。同別的孩子玩耍時,他總是充當指揮的角色,而且說一不二。假若有誰不服從他的命令,輕者一頓臭罵,重者一通惡打,就連他的弟弟妹妹也不例外。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●小時候的墨索里尼淘氣而且霸道,有著強烈的控制慾望

1890年,墨索里尼被送到一所離家較遠但較有名氣的學校,但他野蜜與暴良的秉性卻絲毫沒有改變:隨意破壞學校紀律,不聽教誨,屢教不改,更不懂得尊敬老師,班裡許多同學過他的打。有一次,他在課堂上把鄰座同學擰得重慘叫。老師批評他,他卻和老師頂撞起來。老師一氣之下,打了他的手板。他認為受了委屈,氣呼呼地回到座位上,抄起桌上的墨水瓶就向老師扔去,差一點打中老師的腦袋。還有一次,他同班裡一位同學為件小事發生爭論,由於論不過那個同學,便用鉛筆刀把那位同學的手割了一道口子,鮮血直流。學校為嚴明紀律,最終決定將其開除。

墨索里尼的父母對他雖然非常失望,但仍然設法將他送進了另一所小學繼續讀書。在新學校裡,墨索里尼仍然是個出名的鬧事者,老師和同學都對他頭疼不已。不過,他的聰明的確是出眾的。老師誇獎他是“棟樑之材”,這更助長了他的狂妄。一天,市政府開音樂會,因為不讓他進入,他便翻窗而入,搶佔了一個座位。在父母的道歉聲中,墨索里尼勉強完成了小學學業。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼在老師們的眼裡是不折不扣的“壞孩子”,而他也曾因為自己的脾氣被學校開除

墨索里尼的青少年時代,真是像疾風驟雨,變化莫測。當時社會主義、民主主義、帝國主義、封建極權主義,各種思潮竟相氾濫。在墨索里尼頭腦中充斥著種種幻想。他非常向往羅馬,希望到羅馬一遊。不久,他同母親到拉文納旅行,瞻仰了大詩人但丁的墳墓,深為但丁的文采所折服。

墨索里尼在政治方面受父親的影響很大,在與父親一起勞動的過程中,逐漸明白一些窮友所討論的政治社會問題。他那幼稚簡單的頭腦開始領悟到:警察局為什麼要那樣地小心防備,立了那麼多法規。他看到和他父親來往的朋友們,多半生活在貧困和顛沛流離之中,他們對社會、對政府充滿著憤怒和不滿之情。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼在政治方面受父親的影響很大,這對他的生活產生了深遠的影響

到了十三四歲,墨索里尼的父母希望他將來做個自食其力的勞動者,便將他送到福林波波利的師範學校去學習。這是一座很有名的培養教師的學校,學制六年。進入中學的墨索里尼,似平變了一個人。他愛好學習,成績很好,經常受到老師誇獎,尤其是他的口才,有次口試,他一口氣說了半小時,教員給了他一個零分,但是稱讚他的口才好。

他利用課餘時間閱讀大量書籍,特別是文學著作,如但丁的《神曲》、雨果的《悲慘世界》等。他文筆犀利,有時寫些短文向報刊投稿。他常常替多病的母親在本村小學代課,或幫父親抄寫社會黨的宣傳材料,一有空閒還練習演說,問及原因,他說:“長大後,我一定要意大利聽我指揮。”

1901年2月2日,意大利天才作曲家威爾第逝世。在學校舉行的紀念會上,墨索里尼初露頭角,發表了非常感人的歌頌威爾第的長篇演說,博得了師生們的熱烈掌聲。意大利社會黨機關報《前進報》特意報道了這次紀念會,墨索里尼的名字第一次出現在社會黨的報紙上。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●可以說大作曲家威爾第的逝世給了墨索里尼第一次展現才華的機會

畢業之後,墨索里尼在哥爾替瑞地方謀到了一個鄉村小學校長的位子。但是,他經常幻想有個“光輝燦爛”的前程,一年之後,他決心到社會上去闖蕩。為了表示自己的決心,臨行前寫了一篇題為《堅強的意志乃是成功之母》的文章。從此墨索里尼結東了短暫的教師生涯,開始自己的另一番“事業”。

▼墨索里尼的記者生涯

1902-1908年,墨索里尼背井離鄉,經歷了各種各樣的生活。在兩度不成功的教學經歷中,他在瑞士待了兩年(1902-1904),當過泥瓦匠、腳伕、縫工、幫廚,但都不能持久。有時找不到活兒還得餓肚子。據說他當時曾以行乞和搶劫為生。幸虧僑居瑞土的意大利工人經常給他一些接濟,幫他渡過難關,後來在朋友的幫助下,墨索里尼同意大利社會黨人在洛桑主辦的《勞動者前途報》拉上了關係,成為該報記者,開始了他的記者生涯。

根據社會黨的要求,墨索里尼經常向僑居瑞士的意大利工人宣講社會黨的主張,並介紹國內形勢,很受工人歡迎,卻引起瑞士當局的注意。後兩年(1904-1906)墨索里尼則回到意大利參軍,由此顯現了其愛國激情。其後,他先去了瑞士,又因公開攻擊教會勢力而被驅逐出境。他被迫移居奧地利,並在那裡認識了著名的意大利民族主義者巴蒂斯蒂。他在巴蒂斯蒂創辦的《人民報》做助理編輯,一再發表文章,鼓吹特倫托地區脫離奧地利迴歸意大利,因而被奧地利逮捕入獄,最後逐出境。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼年輕時鼓吹特倫托地區脫離奧地利迴歸意大利而被奧地利方面逮捕入獄

1908年,墨索里尼從奧地利回鄉之後,正式參加了意大利社會黨,不久又被選為社會黨弗利省委書記,他利用手中的權力,創辦了一份名為《階級鬥爭》的週刊,開始在弗利的社會黨內建立個人影響,墨索里尼對辦報十分重視,他說:“報紙不是文字堆積起來的,報紙是黨的靈魂,黨的標記。”“現在的社會黨,實在是尸居餘氣,沒有什麼好的理想。”“現在的社會主義,變成做官的捷徑,為政客好人所利用,不能課物質上精神上的進步了社會主義,注重人類的合作,非努力工作、洗滌個人的身心是不能實現的。”可見此時,他還是忠實的社會主義者,他四處樹敵,既攻擊共和黨,又攻擊社會黨的“保守派”,由他隨心所欲地解釋什麼是社會主義。

▼經營《前進報》

墨索里尼的文字尖銳潑辣,富有煽動性。不久之後就因在《階級鬥爭》週刊發表文章反對政府侵略利比亞和鼓動示威遊行而被捕,井被判處5個月徒刑,這樣一來,墨索里尼的威信反而大大提高。1912年3月,他刑滿獲釋,7月便被社會黨全國代表大會選為中央領導機構成員,11月又被任命為社會黨機關報《前進報》的社長,經過他的經營,《前進報》銷量壓增,使得社會黨在工人群眾中的影響力擴大。29歲的墨索里尼控制《前進報》後如虎添翼,更加野心勃勃,從而開始了新的個人“奮鬥”。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●墨索里尼年僅29歲就控制了社會黨機關報《前進報》

在墨索里尼事業蒸蒸日上的同時,意大利的時局更加動盪不安,第一次世界大戰越來越近了。早在20世紀初,意大利就進入了帝國主義階段。在軍事和經濟方面實力薄弱的意大利帝國主義,力圖在力量相匹敵的各帝國主義國家和各集團之間隨機應變,並利用它們之間的矛盾來實現本國的侵略、擴張目的。意大利早在三國同盟(德、意、奧)期間,便採取了同英、法、俄接近的方針。1911年,意大利同土耳其開戰,並侵佔了的察波里、昔蘭尼加和多得坎尼群島。

為了鞏固意大利帝國主義的社會基礎並加強國內實力投入世界再分割的鬥爭,意大利總理饒裡蒂改變了對內政策方針。他企圖用微不足道的讓步來分化工人運動,並吸引社會黨和總工會的改良派領袖同資產階級合作。為了這個目的,他給予工人一定程度的集會、組織工會和罷工的自由,實行了某些社會保險的措施,對工人合作社提供了某些優待。

1912年,為了減緩意土戰爭的政治危機,饒裡蒂對選舉法進行了改革,選舉人數從321.9萬人增加到856.2萬人。這種政策促進了社會黨內部的改良主義和機會主義傾向的發展,並促進了改良派的領袖們同資產階級政府合作關係的建立。政府的“自由主義”方針是和對工業資本家、農業資本家有利的高關稅壁保護政策相結合的,而且是和殘酷剝削南部地區的勞動人民的政策相結合的。那些被壓迫和破產的農民群眾、農業工人的運動,則遭到了殘酷的鎮壓。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●1911年爆發的意土戰爭以及意大利政府對人民的剝削引起了廣大群眾的反抗

意大利統治集團進行連年戰爭和對勞動人民的盤剝,激起了廣大群眾的反抗。1910年,意大利約有300萬人參加了罷工運動。在1905-1907年俄國革命的影響下,以及由於1908年開始的工業危機,和1911-1912年的意土戰爭,階級鬥爭日趨尖銳,群眾革命情緒越來越高漲。

面對統治階級的殘酷鎮壓,到處在發生暴動,到處在舉行起義,社會黨內部反改良派佔據了優勢,掠奪戰爭的最公開的擁護者和主張同政府合作的畢素拉蒂和波諾米等人在1912年被開除出黨。1914年6月8日,根據社會黨和總工會的號召,開始了抗議安科納警察擊斃參加反帝遊行示威的三個工人的總罷工。以“紅色周”而著名的這次罷工,有的地方帶有急風驟雨的性質,起義者已經把政權奪到自己的手裡。

1914年第一次世界大戰爆發,作為社會黨1910-1914年左傾路線創始人之一的墨索里尼,最初是忠實地堅持黨的官方路線,反對意大利參加歐洲戰爭。然而到了1914年10月,他看到德國社會黨極力幫助德皇,協約國的力量在擴大,形勢對德、奧不利,便轉到“積極的中立”立場上,並利用所控制的輿論工具宣揚自己的主張。

10月18日,墨索里尼擅自以社會黨的名義在《前進報》發表自己撰寫的長篇社論,鼓吹“意大利參戰的必要性和戰爭將給意大利帶來的好處”。社論發表後,意大利社會黨領導機構譴責了墨索里尼獨斷專行的惡劣做法,決定免去其《前進報》社長職務。隨後,社會黨米蘭支部又通過決議,將墨索里尼開除出黨。

老師眼中的“壞孩子”——年輕時的法西斯締造者墨索里尼

●1914年10月墨索里尼因為擅自在《前進報》發表支持意大利加入戰爭的文章,而被社會黨開除出黨,並免去《前進報》社長職務。誰也想不到這一再正常不過的舉措卻放出了一個危險的魔鬼,從此這個魔鬼在創建法西斯的道路上越走越遠

從此,墨索里尼同社會黨分道揚鑣,走向了創建法西斯黨的道路,也為世界人民埋下了災難的種子。

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