2019年高考，對那些本應該參加卻直接到下一年參加的學生來說，他們的選擇對嗎？

不存在對與不對的問題，這是考生個人的選擇。每年高考前一個月，都有因為學習跟不上覆習備考過程或者因為高考應試能力以及模擬成績太低而最終放棄當年高考的考生；也有由於學科基礎能力不紮實，知識體系不完備，致使學習成績比較低，感覺到自己高考考取本科無望，在四月份單招考試中先被專科高職院校錄取，之後繼續努力學習，直接等待復讀。

高考對於大多數考生來說關係到前途命運，事關家庭的和諧與安寧，高考事關重大。高考本身就是嚴酷的，眾多考生進行全方位競爭，智力和非智力因素、學科能力與知識應用、經濟條件和教育發展等情況，在有限的高等教育資源“左右”之下進行考生人生命運的抉擇。高考是為國家高校進行各層次人才的選拔，隨著國家考試製定不斷完善，學生要通過高考成績來證明人才選拔機制的公平公正性，理想的高考成績彰顯了考生在命運的抉擇方面具有更多的機會。一年高考十年準備，從上高中的那天起，學生叩響了通過普通高考決定命運的大門，必須努力拼搏，刻苦努力，為高考做準備；通過高中高一高二年級的自主探究性學習，紮實掌握學科章節體系知識，完備知識系統，通過高三年級的強化訓練、綜合能力提升、專題專練，達到高考應試能力要求，最終在高考中取得理想成績，實現夢想。

2019年高考已經塵埃落定，一切趨於平靜，考生在經過激烈的抉擇與競爭之後，情緒得以暫時放鬆。2019年高考全國卷的試題結構體系特點和試題難易程度以及題目特點眾說紛紜、各執其詞，有對於葛軍老師的高考試題命制殺傷力的評判，有對全國二卷中維拉斯女神的為立意結構的討論，也有對全國卷三中出現了“一片雲”的感慨與悽美的嘆息，同時摻雜著訂對高考標準答案之後的焦慮和狂歡之後的興奮，評判與討論、榮辱與共的沉浮與感慨萬千之後的重歸平靜都將會趨於變得鎮定與理智。對於各批次的高考分數線種種猜測也有諸多版本，綜合各方面各類高考招生政策提出了各類構想。

以上所有這些都與沒有參加高考或者直接準備復讀的學生來說是不能夠經歷和感受到的，僅此而已。高考的主要依據標準就是高考成績，志願填報的標準也是根據高考成績來選擇高校的層次。那些在高考前夕就放棄高考考試的考生，是由於各方面的因素，造成心理上的壓力，對高考失去自信心，不得不選擇在下一年重新復讀。高考復讀有風險，經歷高考的洗禮需要足夠的勇氣和承受壓力的能力，更加需要內心強大的意志力，在復讀備考過程中不斷調整復讀備考策略，改變複習策略，強化訓練，不斷拓展知識體系，完善知識系統，擴大知識系統，增強綜合能力，提升高考應試能力，才能不斷提高；還需要不斷釋緩壓力，歷練承受壓力的能力，增強自信心，才能輕鬆應考，取得理想的成績。

總之來說，高考是國家選拔性大考，事關個人的前途與發展，考生人數眾多，每年高考過程中總會出現各種狀況，都屬於正常現象。個別考生考取由於各方面因素放棄高考，也屬於正常現象，眾多考生中的個別現象和突發因素在所難免，只要放棄了當年高考機會的考生能尋找不足，努力拼搏，迎接下次人生的洗禮也未嘗不可。

第一，浪費一年青春

即使考試成績不理想，也可以選擇一所普通院校，以後考研考博士的機會多的是

第二，缺乏考試經驗歷練

就算準備再來一年，放鬆心態，先試試水也是好的，起碼心裡有個底，以後考試也能應對

看自己選擇吧，自己選的不後悔

適合自己的都是對的

選擇，從來就沒有對錯之分。