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1937年華北淪陷以後，侵華日軍在其佔領區內扶植其了偽政權和新民會等漢奸傀儡組織，隨後按照“以華治華”和“思想戰”的策略，由偽政權出面大力推行“親日復古”的奴化政策。
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日偽政權第一件事便是將日語設為了學校的必修課，從小學開始便需要學習日語。
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1938年12月，日本內閣專門負責處理侵華事宜的“興亞院”設立以後，更是將中國佔領區內普及日語教育作為了根本方針，並將此視為“興亞”的精髓。
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日本人認為“興亞”的根本就是以皇道教育為核心，要在中國培養“純正的日本人”，讓他們去教育青少年，教化民眾。
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在這些學校裡，日偽對青年人灌輸親日思想，要他們瞭解所謂“東亞新秩序的真正意義”,為“中日滿永久共榮，謀國家復興”。
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在興亞學校裡，日偽最終目的是要將這些年輕人培養成鐵桿漢奸，充當日本侵略的馬前卒。
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這些照片日本侵華期間張家口興亞青年學校裡對中國青年進行奴化教育和軍事培訓的真實照片。
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日偽通過不斷的思想洗腦教育，將這些年輕人培養成可以用於侵略作戰的偽軍。
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讓這些年輕人從思想上，政治上完全馴服於日偽政權，心甘情願的受日偽驅使。
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老照片：日偽奴化青年當鐵桿偽軍 要在中國培養純正的日本人
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老照片：日偽奴化青年當鐵桿偽軍 要在中國培養純正的日本人
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老照片：日偽奴化青年當鐵桿偽軍 要在中國培養純正的日本人
