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這幅作品是由陝西西安的周瑾成老師所拍攝的，作品的名字叫做《茶園》，畫面場景宏大、色調明快，藍天白雲與綠色茶園以黃金分割線劃分，點線面的組合富有視覺情趣，既呈現出了風景之美，也表現了春茶採摘的生動場景。背景中的風箏如果是真實存在的，那是錦上添花；如是後期添加的，那大可不必，反而會顯得畫蛇添足。\n
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這幅作品是由江蘇沛縣的魏文坦老師所拍攝的，作品的名字叫做《晨牧》，整幅畫面給人的第一印象是光線和色彩很美，這都與拍攝時間和角度的選擇有關。羊群的出現無疑給畫面增添了活力。只是感到畫面右側有點“重”，若能把羊群趕到畫面左側位置就完美了。當然，這個要求在現場難以把控，如果在後期製作時將畫面左側和上方裁剪一些，就可以改善左右的平衡。\n
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這幅作品是由河南偃師的張明軒老師所拍攝的，作品的名字叫做《收穫》，作者採用了航拍視角，讓畫面看起來很漂亮，但也留下了一點遺憾，應該是主角的收割機，卻因為畫面中間幾棵搶眼的綠樹而被迫成了配角。如果作者再多等一會兒，讓收割機多走幾個來回，它就會遠離大樹，並與大樹之間形成了三角形分佈，恢復其主角地位。\n
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這幅作品是由浙江杭州的艾琳老師所拍攝的，作品的名字叫做《美麗家園》，這幅作品構圖非常大膽，將畫面分割成了對等的兩半，這與傳統構圖方式格格不入，但現代人的審美觀念已發生鉅變，打破常規反倒能帶來新鮮感。只是光線有點平淡，漂亮的村落缺乏一點立體感。\n
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這幅作品是由山西陽泉的史翠花老師所拍攝的，作品的名字叫做《深秋》，其實秋天的景色是攝影人最愛拍攝的題材，而整幅畫面光影運用適當，色彩豔麗，騎馬人的出現給畫面起到了點睛的作用。前景略顯雜亂，可適當剪裁。\n
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這幅作品是由廣東廣州的周正森老師所拍攝的，作品的名字叫做《牧歸》，畫面中紅土地、牧歸的羊群、星星點點的秸稈堆，攝影師採用了高視角俯拍，那他們以暖調色彩和點線面的組合中，構成了一幅如詩如畫的畫面。
