如果把高考考生分數段分5段，你怎麼分，各階段學生各有什麼明顯特點？

如果把高考考生分數段分5段，你怎麼分，各階段學生各有什麼明顯特點？

首先，我覺得樓主這個按分數分段的方式不太合理，因為全國高考所用試卷不同，各地區教育水平也不同。

比如，在西藏能考500多分算是學習好的了，可是在河北那根本不值一提。

還有，在河北衡水中學試驗班，外省的孩子有的是倒數第一，但是一回到本省高考，卻能夠上清華北大。

所以，用具體分數分段不太科學。我還是用分數檔次來分段比較合理。

如果把高考考生分數段分5段，你怎麼分，各階段學生各有什麼明顯特點？

首先，我覺得樓主這個按分數分段的方式不太合理，因為全國高考所用試卷不同，各地區教育水平也不同。

比如，在西藏能考500多分算是學習好的了，可是在河北那根本不值一提。

還有，在河北衡水中學試驗班，外省的孩子有的是倒數第一，但是一回到本省高考，卻能夠上清華北大。

所以，用具體分數分段不太科學。我還是用分數檔次來分段比較合理。

第一段：高分檔。處在在高分檔的學生都是學霸，也就是別人家的孩子。這些孩子肯定都能夠被國家重點大學錄取。

包括985、211、新入選一流學科院校，以及雖然不是雙一流院校但是實際錄取分數並不低的學校。如外交學院、北京語言大學等。

第二段：較高分檔。處在這一檔的孩子，沒有高分檔的孩子學習那麼好，但是也屬於優秀的學生了，錄取院校是一本院校中的普通大學。如河北大學、河北農業大學、河北經濟貿易大學等。

有人問：你為什麼說的都是河北的大學，不能說點別的省的。我只能說，對不起，我只能說我最瞭解的大學。

如果把高考考生分數段分5段，你怎麼分，各階段學生各有什麼明顯特點？

首先，我覺得樓主這個按分數分段的方式不太合理，因為全國高考所用試卷不同，各地區教育水平也不同。

比如，在西藏能考500多分算是學習好的了，可是在河北那根本不值一提。

還有，在河北衡水中學試驗班，外省的孩子有的是倒數第一，但是一回到本省高考，卻能夠上清華北大。

所以，用具體分數分段不太科學。我還是用分數檔次來分段比較合理。

第一段：高分檔。處在在高分檔的學生都是學霸，也就是別人家的孩子。這些孩子肯定都能夠被國家重點大學錄取。

包括985、211、新入選一流學科院校，以及雖然不是雙一流院校但是實際錄取分數並不低的學校。如外交學院、北京語言大學等。

第二段：較高分檔。處在這一檔的孩子，沒有高分檔的孩子學習那麼好，但是也屬於優秀的學生了，錄取院校是一本院校中的普通大學。如河北大學、河北農業大學、河北經濟貿易大學等。

有人問：你為什麼說的都是河北的大學，不能說點別的省的。我只能說，對不起，我只能說我最瞭解的大學。

第三段：中等分檔。這一檔的學生，學習不好，但也不差。是學生大軍中為數最多的一類人。處在這一檔的孩子，就如同鄰家男孩一樣平常和普通。抓一把都是，扔進人群裡馬上就被淹沒的那種。他們的錄取院校是二本大學。二本大學有哪些，我還真不太清楚。

第四段：較低分檔。這一檔的學生屬於學習不好的孩子，但也不是墊底的那種。他們會這樣安慰自己：不管怎麼說，我也是個本科，不管是幾本吧，反正比專科強。錄取院校是從前的三本院校。現在有的省份二三本已經合併了，但是在錄取分數上還是有差別的。

如果把高考考生分數段分5段，你怎麼分，各階段學生各有什麼明顯特點？

首先，我覺得樓主這個按分數分段的方式不太合理，因為全國高考所用試卷不同，各地區教育水平也不同。

比如，在西藏能考500多分算是學習好的了，可是在河北那根本不值一提。

還有，在河北衡水中學試驗班，外省的孩子有的是倒數第一，但是一回到本省高考，卻能夠上清華北大。

所以，用具體分數分段不太科學。我還是用分數檔次來分段比較合理。

第一段：高分檔。處在在高分檔的學生都是學霸，也就是別人家的孩子。這些孩子肯定都能夠被國家重點大學錄取。

包括985、211、新入選一流學科院校，以及雖然不是雙一流院校但是實際錄取分數並不低的學校。如外交學院、北京語言大學等。

第二段：較高分檔。處在這一檔的孩子，沒有高分檔的孩子學習那麼好，但是也屬於優秀的學生了，錄取院校是一本院校中的普通大學。如河北大學、河北農業大學、河北經濟貿易大學等。

有人問：你為什麼說的都是河北的大學，不能說點別的省的。我只能說，對不起，我只能說我最瞭解的大學。

第三段：中等分檔。這一檔的學生，學習不好，但也不差。是學生大軍中為數最多的一類人。處在這一檔的孩子，就如同鄰家男孩一樣平常和普通。抓一把都是，扔進人群裡馬上就被淹沒的那種。他們的錄取院校是二本大學。二本大學有哪些，我還真不太清楚。

第四段：較低分檔。這一檔的學生屬於學習不好的孩子，但也不是墊底的那種。他們會這樣安慰自己：不管怎麼說，我也是個本科，不管是幾本吧，反正比專科強。錄取院校是從前的三本院校。現在有的省份二三本已經合併了，但是在錄取分數上還是有差別的。

第五段：低分檔。也就是墊底的那些學生，一般也就300分左右。這些學生的錄取院校都是大專院校。

這一檔孩子往往有些自卑，覺得對不起自己的父母親人。不過也沒什麼了，條條大路通羅馬，不只高考這一條。只要你們能好好學習專業知識，以後走上社會也會有自己的一席之地。

有人會說，不對，還有連大專都考不上的呢？還有考幾分的呢？我很無語，那些學生還能算數嗎？因為畢竟是太少了。

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