高考復讀最後到底得到了什麼？
如今越來越多的人有機會參與到高考中，很多人通過高考進入了理想的大學，有機會接受高等教育，也為今後的人生髮展奠定了堅實的專業基礎和求職就業的學歷競爭力。隨著高校大規模擴招政策的推行，每年全國範圍內的高校招生數量一直在增加，也讓更多人有機會進入理想的大學就讀。
當然，越來越多的人有機會進入到大學校園，肯定願意回到學校選擇復讀的學生就變得越來越少。綜合近年來的高考復讀情況，基本上選擇復讀的人數出現了大幅降低，這並不是說所有學生的學習成績變得更好了他們都能考入理想的大學。其實，不少學生由於不想選擇復讀，即使自己被錄取的大學不完全符合自己的理想狀態，即使存在略微的差異，也會“欣然接受”。
從目前高中教育的實踐來看，能有勇氣選擇高考復讀的學生還真的不容易，也是非常有勇氣的。在如今高校招生數量大規模擴張的情況下，真正留給高中落榜生復讀的機會並不多，畢竟在每年的招生錄取中“誘惑”實在太多，很多高中生扛不住“誘惑”，也實在不想繼續忍受痛苦的高中生活，尤其是高三一年的煎熬，最終還是“委屈”選擇了非理想學校，也不願繼續回到高中課堂上，準備來年再戰。
那麼，高考復讀究竟給選擇復讀的學生帶來了什麼呢？筆者結合自身實際，談談對於這個問題的理解。
選擇了高考復讀，就讓自己有了新的希望。會選擇高考復讀的學生，基本上都是在當年度高考成績沒有達到自己的心理預期，原本應該可以考取更高的成績，但是由於各種原因沒有得到更好的發揮，最終沒能取得自己理想的成績。選擇了高考復讀，就等於給了自己又一次衝擊理想大學的機會，有這樣的機會，肯定也會讓高考復讀的學生能有更深刻的認識，有更強的動力，有更大的決心向著自己的理想大學而邁進。
選擇了高考復讀，就讓自己走向新的成熟。第一次高考失敗，或多或少可能會與自己的心理狀態有關，不少高考考生在考試前直至考試結束，都會承擔著比較大的心理壓力，很難有效緩解心理壓力，長期處於這種心理壓力之下，又怎能有更好的發揮呢？選擇了高考復讀，自己的知識體系會更全面、更紮實，在如此基礎之上，肯定會令高考考生變得更有自信，這樣高考復讀也會讓自己的心理承受能力更成熟，更能在高考中有更好的發揮。
選擇了高考復讀，就讓自己有了新的機遇。說到高考復讀就是新的機遇，可能之前十年左右的高考復讀生會有更深刻的體驗。現在高考復讀已然沒有那麼流行，高中生也不會經歷太多的高考復讀，往往復讀一年就成為最多的，有的甚至都不會復讀，直接到相應的大學求學。而在是幾年之前，我們經常會遇到高考復讀的人，為了能進入本科院校，高考復讀五六年的大有人在，筆者的一位同學當年復讀了四年，終於考入了復旦大學，要知道他第一年的成績僅為二本學校而已，這種學校之間層次差異，付出四年時間也是值得的。
選擇了高考復讀，就讓自己有了新的體驗。在我們的人生中總會經歷各種挑戰，而高考就成為人生中關鍵的一次挑戰。當然，在經歷挑戰時並不一定就能成功，而面對成功或者失敗，我們是否應該以更寬廣的胸懷接納它，尤其是在高考失利後，以高考復讀的形式來應對自己面前的挑戰或則失敗，筆者認為這種做法是值得肯定的，至少這種做法不是在逃避自己的失敗，而是勇於直面困難與挫折，爭取在自己的高考之路上取得更好的成績，讓自己的未來更加光明，這才是勇於直麵人生才是強者風範。
對於高考復讀會得到什麼，筆者認為不論高考復讀後，能否達到自己的預期目標，但是對於個人的成長一定會經歷鳳凰涅磐，百鍊成鋼。在任何時候，我們都應該以平和、理性的心態面對自己的困境，在高考失利面前，我們更應該參與到復讀中，嘗試能否從復讀中為自己贏得更好的成績，這既是對自己未來的負責，也是對自身能力的檢驗。只要你盡力了，你無怨無悔，這就是青春的旋律，只有經歷了，才能說你的人生更精彩。
高考復讀，我走上了另一條人生道路！
第一年我距離三本線差了接近40分，那時候何去何從，或許只能出去成為打工仔或者工地上亦或者創業，面對人生道路上的這種抉擇，我終於醒悟了，我不甘心！我不甘心我的人生路就是這樣了，所以我選擇去復讀，重新給自己一次機會。
從初中到高中我都沒怎麼學過，其中英語只能看50幾分60幾分，是我最大的阻礙，可是沒有辦法，這都是自己自作自受，所以只有埋頭苦幹，整整一年，天天不是卷子，就是書，教室，寢室，食堂，永遠在這幾個地方。
要說苦，面對那些在工地上的人，我這點都不苦，但是面對失敗的結果，我承受不起，所以壓力山大，這種感覺只有自己能體會。或許應該有同道中人。
很幸運，自己的努力是有結果的，復讀高考考了542分，分數上漲了120分左右，由前面的專二分數，來到了二本中，最後選擇了進入一所師範院校，畢業後也正式成為了一名教師，走上了正規。
我想，我沒有去復讀的話，或許這一切都不是這樣的，有可能比現在好，但更大的可能是不好，所以我認為復讀是個明智之舉。前提得努力！
2016-08-02
我曾經也是一名復讀生，下面就我的一些復讀心得跟大家分享一下。
復讀，又稱之為補習。因不合格，或不滿意需要將已經學習過的知識，進行再次的學習，從而到達某種狀態。
我記得第一次高考我才考了425分，和我平時模擬考試的成績相差甚遠！得知這個成績之後，我面臨來自各方的壓力，內心鬥爭了差不多一個月之後，我頂著各種壓力踏上了復讀的旅程！
復讀人群初三和高三學生佔比很高。其中高考復讀對人生影響特別大。是對09年學生生涯的一次總結。因此建議，復讀與否關鍵在於學生本人是否有積極性和主動性，家長不應強迫考生復讀。那我復讀這一年我到底得到了什麼呢？
首先，成績得到了提升，從425分提到了585分。其次經過一年的復讀我感覺自己成熟了不少，沒有了當初那一份浮躁了！第三就是有了更多的時間去思考接下來的路該怎麼走！才能讓自己不會迷失方向！最後就是學會了很多為人處事的道理！
正因為這些才使得我後來的路走起來沒有那麼多的坎坷！
這就是我的心得！感謝大家拜讀！
作為曾經的復讀生，我來談談我的感受。當然因為現在的錄取率高，復讀己經比以前少太多，當年我們上學復讀是非常普遍的，復讀再考上大學佔了相當比例。復讀到底得到什麼呢？
一、復讀讓我們可以上更好的大學。不管你是因為成績不好而復讀，還是因為填報志願失誤而復讀，總之經過復讀絕大部分成績有提高，從而考上自己心儀的大學。俞敏洪不是復讀兩年考上北大的嗎？馬雲不復讀也考不上大學。也許就可能沒有了新東方和阿里巴巴了。復讀是我們考上理想大學的一種補救途經，是我們提升自我的好的措施。
二、復讀讓我們內心更強大。沒復讀過學生沒法體會，復讀的壓力比高三更大。高三讓我們精疲力盡，真不願意再經歷一次，而復讀是我們鼓足勇氣，挑戰自我，成績升降未知，思想負擔很重。所以經歷過復讀的學生，抗壓能力更強，內心更強大，這也是未來生活工作中的一份財富。
復讀是我們不得以而為之，如果我們高三就努力拼，考出好成績，我是不願再復讀的。因為復讀浪費了我們一年的青春，也加重了家庭負擔。所以希望所有高三學子抓住最後一個月時間，查漏補缺，爭取一次成功。祝願大家2019高考金榜題名，錄取到心儀大學。
現在的高考和20年前的高考，簡直是天壤之別，現在對廣大考生來說，考大學真的容易很多。但是有一個不爭的事實擺在眼前，那就是願意復讀的學生相對而言少了很多。究其原因，就是題主所問的，高考復讀最後到底得到了什麼？
第一，果真能選擇了復讀，你便選擇了新的希望。
有很多第一次高考成績不理想的同學，看著班上的同學都上了大學，甚至有些上的是重點大學，普遍有心理焦慮感和失落感。在這個時候，我要對成績不理想的同學說，暫時放下任何比較心理，因為這樣會讓你不斷自我否定，認為你能力就是不如別人。請靜下心來想想，為什麼我不給自己一份希望呢？我再復讀一年，我一定能夠比今年考的更好，因為我有更多的時間去複習和準備啊。
第二，有了第一次參加高考的體驗，複習再考有助於心理成熟。
第一次參加高考，因為缺乏經驗，必然會在心理上揹負有壓力，而心理壓力去影響在正式考試中的發揮。因而會看到很多同學平時成績都不錯，可是高考成績卻不是很理想。現在有了正式參加高考的體驗，不妨認真做分析與總結，看看自己到底在哪些方面應該加強訓練，才能增強心理素質，以便來年再戰，這樣想反而容易助心理更加成熟。
第三，復讀意味你不放棄，反而會更有拼勁，這是培養執著的好機會。
我是1993年高中畢業，在我們縣裡唯一一所重點高中就讀，當年理科有四個班，只有一名同學應屆考走。但是所有沒考走的同學，只要想實現大學夢的，無一例外都進了補習班，有復讀一年的，二年的，最多的竟然達八年之久（我們班的班長）。功夫終不負有心人，當年我們班上所有的同學都圓了大學夢。這就證明：復讀可以培養與鍛鍊一個人的執著精神。
第四，復讀選擇的是新挑戰，是不服輸的重新來過。
人生可不止高考這一次挑戰，會經歷很多次挑戰。並不是每一次挑戰都能夠成功，這就必然會遇到挫折與失敗。而復讀就是在失敗後再次接受新挑戰，這是不服輸的表現。現在的高中生，很多都缺少經歷挫折挑戰的經歷，因此才會在挫折面前極容易沮喪和自我放棄。對於那些願意選擇復讀的同學來說，我非常佩服，相信在今後的人生道路上，同樣會給自己重新接受挑戰的機會，這便就是不放棄，勇於直麵人生才是強者風範。
結束語：如果問高考復讀最終會得到什麼，答案是鳳凰涅磐，百鍊成鋼。只要不放棄希望，努力去拼搏，就一定可以實現自己的夢想。如果你失敗了，也要接受這一結果，因為你盡力了，你無怨無悔，這就是青春的旋律，只有經歷了，才能說你的人生更精彩。
對於復讀的學生來說，復讀你會收穫太多東西，也許你只看到了表面上的收穫與否。
一是可能會彌補你初次高考的失利。也許你的第一次高考發揮不理想，緊張，焦慮等原因導致你第一次高考分數沒有達到理想水平。復讀就給了你捲土重來的機會，讓你可以再與高考一決雌雄。其實好點的大學就業很有競爭力，特別是一些國有大型企業、500強企業，一般招聘條件都是985/211學校，所以本科還是要考一個好點的學校。復讀有時也是一次不錯的機會。
二是復讀可以增強你的抗壓能力。有人說學生不需要什麼抗壓能力，現在學生抗壓力普遍較差，大都生活在父母的溺愛下。一旦學生走入社會，壓力會撲面而來。復讀有壓力，但是積極調整好心態，化壓力為動力，為理想大學奮鬥。不苦不累，高考無味;不拼不博，等於白活。
三是復讀給你邁過困難的信心。有很多復讀生都說，畢業以後，人生會遇到各種困難，生活的壓力才是最大的。每當自己遇到困難時，總會想到復讀的時光，那時的自己披星戴月，不負韶華。那麼大壓力、困難都過來，現在的困難沒什麼大不了。復讀讓你變得強大，內心的強大才是強大，復讀恰好給你了這樣的鍛鍊。
復讀是個在意結果，但更在意過程的事情。我們只需努力即可。
竹密豈妨流水過，山高怎阻野雲飛？
先把自己喜歡的這兩句話，送給那些曾經選擇了復讀的“高考老兵”們，無論他們成功，還是失敗，至少在那次復讀的生命旅程中，他們學到的東西，不只是知識點；得到的東西，也不只是分數。
在命運的十字路口，他們用一次試錯，用一年的時間消耗，換來了一次重頭再來的機會。這種選擇，放到每一個個體身上，本身就是偉大的。贏了，逆天改命；輸了，了無遺憾。
就像26歲英年早逝的王勃，一定不後悔自己的孟浪，不後悔沒有拒絕“都督閻公”的客套之請，而揮筆寫下歷史第一駢文《滕王閣序》；就像霸王項羽，不肯像復讀一樣過江東，而在千年之後，有了李清照的“人傑鬼雄”之嘆。
以前在參加生物奧賽時，注意到一個奇怪的現象：我們人類從受精卵發育成完整的胎兒，經歷了從單細胞到多細胞，從軟體到脊椎動物，再到爬行動物和哺乳動物的40周發育。在這“十月懷胎”的歷程中，重演了整個動物進化史，相當的震撼和感人。
高考復讀，就像這樣一個生命歷程一樣，漫長偉大，相當於把我們近十五年走過的學生之路，用一年的時間，重新再走一遍。並且，只有經歷過復讀的人，才會像太極傳人雷雷，在王者歸來的搏擊勝利時，眼含雙淚的表白“在這過去的一年裡，你們不知道物經歷了什麼，我承受了什麼，我終於又站了起來”。
誠然，不是每一個人都需要復讀，都適合復讀。在1992年12月份，身殘志堅的鄭智化，以他敏銳的觀察和深刻的表述，在自己的第二張專輯《星星點燈》裡，就收錄了一首反映復讀生活的《補習街》，素描式的演繹，相當的傳神。這種枯燥近於崩潰的生活節奏，就是復讀生活的再現。
回到問題之中，稍帶談一下個人復讀時的經歷。我是復讀的失敗者，在遙遠的2004年，我作為一個河南理科考生，成績壓著二本線，只是因為那時特殊的“估分”政策，報了一個偏高的志願，不得已復讀；可是由於自己心態已崩，反而高考分數下滑，最後走了一個大專。
後來，經歷了無數次的品嚐痛苦之後，我明白了一個以前從來不知道的道理：選擇比努力重要，瞭解自己是原始前提。因為我本身更偏向於文科，只是因為當時一念之差，選了理科。
如果說那次高考復讀的失利，還有什麼積極影響和價值的話，也許正是“瞭解自己、接受自己、成就自己”的心態的開始，以及“做對每一件事”的生活態度。只是，我也早已回不到過去。
最後，祝願那些選擇復讀的“高考老兵們”，求仁得仁，求成得成；真得能夠讓“一年復讀=人生轉機”的公式成立，能讓等號生效的，只有堅持和努力，只有自己。
隨著諸多大學的逐漸擴招，上大學的概率由二三十年前的非常稀少轉變為現在的八成以上。但是，考入重點大學（排名比較靠前的985、211大學）的人數還是比較有限。每年高考，總有人“金榜題名”，考入重點大學，享受別人的讚譽；但也有人名落孫山，選擇以復讀的方式企盼“東山再起”。那麼那些考生“名落孫山”之後，選擇高考復讀，到最後到底得到了什麼？
（一）得到了“後悔藥”。
第一次高考失利，很多人都非常後悔，後悔自己為何在最後一年不加倍努力，最終沒能考上自己心儀的大學；後悔辜負父母的期望，辜負老師的期盼，辜負蘊藏在自己內心深處的理想和願景；後悔蹉跎了歲月，有可能讓將來要走的路更為艱難……很多考生其實心裡都在想這麼一個問題：“如果再給我一次機會，我會怎麼做？”估計很多人都會咬緊牙關勤加努力。那麼，選擇高考復讀，就相當於擁有了“一枚”可以反悔的“後悔藥”。
（二）得到了高考應試的寶貴經驗。
有些考生心理素質比較差，“初次高考沒經驗”，所以高考的時候難以發揮出讓自己滿意的水平來。那麼通過一年的復讀，不僅在心態上再“打磨”了一年，而且也得到了難能可貴的參加高考的應試經驗。第二次參加高考，大部分考生可以補全初次參加高考中出現的一些應試技巧方面存在的短板。同時，在心理素質方面，復讀生的心理壓力或多或少會比第一次高考時要小一些，畢竟別人高中讀了三年，而自己讀了四年高中，基礎更紮實，複習更到位，第二次參加高考的時候更能做到“胸有成竹”。
（三）得到了新機遇。
考生第一次高考，高考成績如果能夠上二本，那麼在復讀一年之後，其高考成績就很有可能上一本，甚至考上一個不錯的211或者985大學。復讀一年，可以說有可能得到新的希望和新的機遇。在我認識的很多復讀生中，有很多人在復讀一年的過程中非常勤奮，他們很珍惜這來之不易的第二次參加高考的機會，當然，他們當中的很多人也在第二次參加高考的時候如願以償，實現了自己的大學夢。
總而言之，在復讀的一年中全力以赴，用出“洪荒之力”為第二次高考做準備，那麼就很有可能迎來苦盡甘來、“破繭成蝶”的機會。
高考復讀最後到底得到了什麼？筆者工作二十多年以來，接觸過一些高考復讀的學生。如果光從結果而言，有成功的，也有失敗的。那麼，他們成為高四生，最後到底得到了什麼？珍惜機會，珍惜人生。
當年我很想復讀，父親不同意，最後去了本市的師專。
同學復讀的不少，成功的沒有幾個。後來也就明白了父親擔心啥。
幾年後，當慾望開始膨脹，特別是發現師專學歷遠不能滿足自己野望，後悔開始從眼睛裡跳出來擁抱一切。
看啥都不順眼，逮住誰都噴。
又過了不知多少年，我還是覺得要不是當初沒有復讀，我一定不會走到今天這樣的窘境。
直到有一天一個哥們告訴我如何反思自己。
痛定思痛，一年後我終於明白了為什麼。
不在於復讀與否，而是自己的心性問題。
如果高一解決了這個問題，就不存在復讀的事兒。
即便是要讀高四，可當時心態實在太差，父親不敢讓我冒險。
回顧此後走過的路，父親當時的選擇沒錯。
如果當初我就想明白的話，我想說服父親應該有把握。誰不想自己孩子好呢。
現在我明白，要不要復讀的關鍵在於自己是不是真的想明白自己了。
祝願所有選擇高四的同學都心想事成。
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