把課文死記硬背，雖有效，似無必要。

我們學新概念，是為了掌握英語這門語言。背書，效率有些低。

你的專注力，作用於課文這個面，不如作用於某些關鍵點，比如詞彙，比如語法，比如句型。

掌握單詞語法和句型後，讀課本並複述課文。複述課文比死記硬背課文重要。

學習的每一課，最後都應該落在增強自己的英語表達能力上。

舉個經典的例子第三冊第一課：A puma at large.

詞彙

這篇課文的詞彙有很多值得注意之處。

• spot：動詞，發現（點）。也可用作名詞（地點，斑點）。對於這種多種詞性多種意思的單詞，應該注意。
  

• evidence：證據。注意它不可數。
  

• accumulate：積累，是緩慢的過程。
  

• oblige: 帶兩個常見句型，be obliged to do, 有義務做某事， be obliged to sth for sb. 因某事感恩於某人。
  

• corner: 動詞，使陷入困境。
  

語法和句型

下定義

本文第一句就是個下定義的典範。

Pumas are large cat-like animals which are found in America.

下定義可以用這種經典結構

句型：A is B+定語從句。

• A school is a place where we study. 學校是我們學習的地方。
  

• A barber is a person who cut hair and shave for men . 理髮師是為 男人理髮和剃頭的人。
  

同位語從句

正文的第二句是同位語從句作時間狀語，而且還是隔開的同位語從句。把它剔出來，正常語序是

Rports that 美洲獅丟了（report的同位成分）came into London Zoo.

通過這個例子，可以講講可引導同位語從句的名詞：

• report
  

• fact
  

• dream
  

• idea
  

• suggestion
  

馬丁路德金的I have a dream that... 後面全部跟的是dream的同位語從句。

以上只是部分舉例，並不能體現本文全部的妙處。

舉這些例子，我想表達的是，把力氣用在上面提到的這些關鍵處，學習效果更好。傻傻的背課文，這些你可能忽略掉。

複述

複述可以根據下面這種圖，每個單詞都是來源於課文中。這種徹底打斷的詞雲圖，對於提示記憶，還是有好處的。

能舉一反三，比背過重要。

謝邀。

對於背誦《新概念英語》是否有效，不同的人有不同的看法。有的說背完1-4冊能達到六級甚至專業八級的水平，能成為翻譯；也有的說背誦課文沒意義，學習成績沒有多少提升，是培訓機構騙人。

其實脫離“如何背誦”而談“背誦效果”是沒有意義的。

不可否認，《新概念英語》是一套經典的優質英語教材，“背誦”也是很多學習者提升水平的重要途徑，那麼為什麼每個人的學習效果差異如此大呢？

一、背課文的誤區：

1、沒有打好地基搶先蓋房頂。

很多學習者聽說背課文很有效，沒等熟練掌握課文所承載的知識，就開始背課文，忽略了課文中的詞組、習語、搭配、句型、句式和語法等核心內容。這樣的背誦再熟練、背誦遍數再多，也只是“囫圇吞棗”重複課文，無法消耗課文中最有價值的核心內容。雖然很努力，背得也很辛苦，但是水平沒多少提升。

2、為了“背誦”而“背誦”。

我們先回憶一個場景，課堂上老師佈置背誦課文或段落，檢查背誦時的標準並不高，能結結巴巴背完就算通過了，中間可能還有老師或同桌的提示；能流利地背完一定會得到老師的誇獎。但是無論背誦時表現如何，下節課老師不會再提問這一段或這一篇的背誦了，即使再提問也是新的課文或段落。那麼三天之後，我們背誦的課文基本忘了一半了。一個月之後差不多忘了80%了。實際，這種背誦僅僅起到熟悉課文所學知識，加深印象的作用。對於口語、聽力、寫作乃至英語思維沒有多大的幫助。

迴歸到《新概念英語》，如果還是按照這種要求背誦，哪怕你自認為“背過”了全四冊，水平肯定有提升，但是考慮到你的努力和付出，“性價比”還是很低的。也就是會所背誦全四冊的價值沒有體現或“壓榨”出來。

二、背課文的有效方式

1、先將課文中所承載的知識點掌握，正如前面所說的，包括詞組、習語、搭配、句型、句式好語法結構，在此基礎上通過背誦“循環呈現”所學的核心內容。

2、背誦不是孤立進行的，是和“聽與讀”搭配進行的。基本程序是“聽熟→讀熟→背熟→反覆背”，這樣才能將“聽說讀”三技能進行配套訓練，另外在背熟之後還要反覆背，至於有人說背誦上百遍上千遍，這個不做具體要求。但是至少要達到，一提到某個話題能想到學過的某篇或幾篇課文，並能用自己的話將其複述出來，能將課文內容內化成自己的語言，談論該話題；如果是寫作的話，可以圍繞某個話題用所背課文的語言展開敘述。這樣可以達到“聽說讀寫譯”的五項技能的訓練，才可以達到成功學習者的六級或翻譯的水平。當然，有個大的前提，不能放鬆在校的英語學習以及其他英語材料的自修。不能本末倒置，也不能單靠一套《新概念英語》。

不要為了背課文而背課文。現在一說到背課文，要麼是為了完成老師佈置的作業。要麼是純粹為了完成自己的心願。比如，聽說別人背新概念課文，那我也得背。這樣，背完了就算完成任務了。這樣背是背不會的。

要想背會新概念課文，首先要理解課文，把課文的意思都弄懂了。這就離不開語法的學習。因為不學語法，有很多句子是看不懂的。

看懂了課文，然後就是聽熟課文。聽熟了再背，就容易多了。如果沒有聽熟，去生硬地背，你會覺得很痛苦。

就算聽熟了最好也是讀熟了再背。那樣效果更好。讀的時候，不要把一課讀熟了，再讀下一課，一次就讀十幾課，甚至幾十課，像第二冊前面的小短文。每課只有一百個詞左右。如果讀熟練了，一篇課文不到一分鐘就能讀完，快一點，一分鐘可以讀兩篇。如果你能熟練到這個程度，你幾乎就能背下來了。再去背，就順理成章了。

為什麼要這樣背。因為，如果像傳統的方式背。你背完一篇，可能就覺得我背過了，會了，不用再背了，自己就很容易麻痺。但這樣背，你總覺得課文還不熟，還得看看，還得讀熟它。這樣，你每天就可能把那些已經讀熟的課文有複習了一遍。結果就是你學得更紮實。簡言之，就是把短時記憶，變成長時記憶。

永遠不要讓自己覺得：我學得很好了。那時，你就開始退步了。

個人覺得背誦是絕對重要的，而且這也是非母語的英語學習者獲得語感幾乎唯一的途徑。 新概念是一套非常非常好的教材，它的好處在於循序漸進，貼近生活，一二冊解決簡單的對話問題，三四側逐漸進入書面語言，規範簡單，英語味非常的濃， 如果第四冊的60片能夠熟練背誦的話，達到英語專八聽說讀寫各項要求不在話下，但背誦這件事情，也是需要技巧的，最開始的時候就是非常艱苦的逐字逐句的背誦，常常會出現背了上句忘下句，今天背明天忘的情況，但這個時候千萬不能氣餒，一定要制定好計劃，持之以恆，每天該背的背，該複習的複習，大約在背誦12遍之後，你就會發現有一個叫做融會貫通的過程，也就是說，你在背每一段的時候，下面一句話會自然的出現在腦海裡，這個時候你會發現進入了收獲期，一個段落背下來，可能只需要，一兩分鐘的時間，更好的是，當你把這個最後的60篇都背下來的時候，你就會發現，這些句子會漸漸地出現在你日常生活的表達當中，你有從漢語向英語編句子，逐漸進入脫口而出的狀態，這就叫做舉一反三，書讀百遍其義自見，話雖然說的容易，但是我教了這麼多年書，真正能夠把新概念4完整背下來的英語專業的同學也不多。 但能夠背下來的幾乎就是中國英語學習當中精英的精英了。 學習不易，大家共勉。

一、手機下載小e新概念APP，在掌握基本發音規律的基礎上跟讀聽熟。

二、最好有過來人先幫助你構建起基本的語法體系和英語邏輯體系。

三、從短暫強記→脫口而出

①初次強記時，我釆用五句一組的方法，把每句首單詞的首字母單獨提出來記住，我稱之為“抓頭”。

②強記完一課後，要分析分析句內及句間之間的邏輯關係。“時空人及物”一一也就是寫作的5W。時空概念非常重要，人與物之間的主被動關係，人及物=事。

上述邏輯分析的過程可稱之為多維度“刨丁解牛”，剁碎嚼爛再消化。經過這個過程，你就可以單獨從一個時間軸的角度去捋一遍這篇課文，再分別單獨從空間地點、人物等維度角度走幾遍。

在回憶強化背誦的過程中，要緊緊圍繞以下二十字口訣:“時空人及物，斷續介賓補；是非曲又直，百分比因果”，其中包含了一篇課文可能出現的所有邏輯關係。

四、新概念課文6篇一組，我以一個漢字來代表一課，24課就是四句24字助記順口溜，捆綁記憶。每課第6句、第11句集中抽頭強記與該課代表性漢字之間形成條件反射式記憶，可以想像一幅畫面幫助記憶。其它句子靠邏輯關係(時空、轉折和因果等)串接。關於圖像助記，可以百度一下“圖憶新概念”。

五、上述方法用來背誦第一冊72篇對話式課文也是頗為有效的。春節期間我拿1-6課試背了一下，完全沒有問題，能快速強記，且能記住記牢，一句不落。背對話，就像演員背臺詞。

一直以來，《新概念英語》的口碑都很好。新的版本也一直在緊跟著出版，很多人用它作為學習英語的入門教材。

根據筆者這幾年的教與學的經驗，我一直堅持學習英語要大量的閱讀和背誦才對，因為只有大量的有質量的輸入才能讓自己在輸出時變得輕鬆自如流利自信。

《新概念英語》是一本非常地道的英語學習教材。筆者自認為，從第二冊開始就要努力學習認真背誦。

背誦的時候，首先有意識的聽原聲朗讀，在精聽的時候一定要注意語氣，斷句，重音，頻率等，然後認真的跟著原聲聽力跟讀，在這裡筆者自認為跟讀30遍左右即可，再然後就是自己有意識的背誦，並拋開書本自己開始不假思索的複述。 如果認為自己記得不夠清晰不是很牢固，我建議您再默寫幾遍，讓其真正變成你的知識。

個人的看法，僅供參考。

對於其中的每一篇課文，都要採取循序漸進的方法，即先一句背熟了再背下一句，直至將一篇課文的所有句子背完。但有個前提是，將課文裡的所有生詞背下來，因為句子乃至課文都是由句子組成的。若大家存在單詞前記後忘的問題，可關注我的頭條號《奇思妙想記單詞》，裡面置頂及其相關文章可解決單詞記憶難題

先理解文章內容，搞清楚單詞，詞組，固定搭配，然後一句一句的搞明白，不用死記硬背，理解就能背下來了，然後有空多複習複習