班裡有一女同學從高一到現在上高二，一到期中期末考試就作弊，該不該揭穿她？

為什麼揭穿她，總有一天她會自嘗惡果。我侄子高中班裡有個女生，他們給這女孩起綽號“百度女”，平時成績頂呱呱，同學都知道怎麼回事老師不知道啊，高考考上大專，老師還以為女孩是沒有發揮好 ，復讀的時候把女孩搶到自己班裡，復讀一年繼續考了大專。

還有一個朋友的兒子，很聰明，性格開朗陽光，老師很喜歡，還是班長，平時也是作弊，平時考試成績都不錯，高考前我朋友說她兒子上個普通一本沒問題，高考結束三本都不到，復讀一年上了一個三本學校，我朋友兩口子氣壞了，怪老師把兒子捧的太高

哎呀，我女兒班上也有，並且那個女孩子除了讀書成績不好，其他方面精著呢！她是個留守兒童，她的父母在外地打工（好像有啥手藝，收入還不錯）。她則和爺爺奶奶在老家一起生活。無論大考小考，她都會作弊，不是帶小抄，就是看左鄰右舍的，要不就在網上買答案，反正只有你想不到的，沒有她辦不到的……原因我也知道，她爸媽的獎金高唄！反正每次她進入了多少名次，她爸媽就會給她很多錢，她就把這些錢拿來買化妝品，新衣服以及和同學們吃吃喝喝。對了，她還和老師們關係非常好，所以我女兒總是懷疑老師們都知道她在作弊，相反卻裝看不見。每次我女兒和我談起她，總是很生氣，說她是個騙子。我則安慰我女兒說，那個女孩子總有一天會原形畢露的，自己學到真實的“手藝”才是最硬氣的，並且勸我女兒不要去揭發她，因為她在學校很吃得開，怕她找人打我女兒……果然，2017年高考，她作不了弊，結果只考了個很差的專科。

我小孩的周圍也有一個。關鍵是我這個城市小。小孩他姑天天給我家小孩說，你看人家小孩考多好。可是我們小孩都知道他家小孩一到考試就拿手機作弊。回來就跟我說。我說他高考的時候有本事在作弊。保證到時候露餡兒。我的小孩心態還挺好。就把別人跟他叨叨的當耳旁風。高考那個小孩一下就露了餡兒。我們這個學校前500名都能考上一本。那個小孩考了800多名。勉勉強強上了個三本。我們小孩考了211。其實揭發他幹啥？對於認真學習的小孩來說。我覺得這種人越多越好。垃圾總會被淘汰的。我們的競爭對手越少越好。👏👏👏

這種高中作弊，根本不用管，有本事高考作弊呀？高考要是還能作弊，那真稱的上是奇蹟了！

從小到大，我們都經歷了很多次考試，就有同學以作弊為能事，最後高考考的特別令人詫異，家長和老師都瞠目結舌

我記得我們高中時，有一個男同學，極會作弊，成績都在班裡名列前茅，不過同學們都心知肚明，也都沒工夫搭理他，更沒工夫揭穿他。高中比較忙，也都懶得管。

高考之前，他父親來到班裡，幫他填寫高考志願，真的是雄心壯志，躊躇滿志的模樣。後來，高考成績出來，他簡直讓所有人（除了自己班同學）大吃一驚，本來以為穩穩的重點大學，他竟然連大專分數線都差一大截子。

當時他爸爸氣急了，就是一口咬定試卷出了問題，要麼名字寫到裝訂線之內了，要麼就是被人換了試卷了，等等，在學校裡發了好久的牢騷。

當時我們同學都心裡清楚，但是也不好意思明說。就是他爸爸和班主任，一起嘀咕了好久。

後來，家長執意讓他復課，他就是不肯。後來，就不知道他的音訊了。

也不知那個同學現在幹什麼了呢？

如果你真想幫助她，就不要當眾揭穿她。因為考試時，全班同學在一起，那時揭穿她，是很傷她自尊心的。

我的建議是下課後或星期日，你找一個僻靜的地方，你倆單獨談談。說明你對她這種作弊行為的看法：（1）考試作弊是一種不誠實的表現，嚴重影響自己的道德形象。現在同學們都知道了，沒有說，是給她一個改正的機會，希望她抓住。

（2）考試作弊老師一時沒有發現，不可能永遠不能發現。再說高考是有監控的，你平時作弊了，到那時就不能了。

（3）考試作弊一次兩次考好了，輕鬆得到好結果，以後就不會努力拼搏了。會影響自己今後的學習動力，對自己不利。

總之，你與她推心置腹的談出你的觀點，我想她會接受的。也會因此而感謝你一輩子，把你當成好朋友！你也會有一種幫助別人後的成就感，這樣雙贏的事何樂不為！

對照自己中學時代考試（我後來以985分數進了211）。說作弊就分數能提高那麼多？我很懷疑。小抄對初中的語文、英語生詞部分有影響。高中語文基本無用。生物、政治等，高考前課本和老師講過的題目已經倒背如流，就這樣考試時間都很緊張。所以偷看都嫌太耽誤時間。對數理化更沒有用，就是整本書放桌上，我都懶得看，難道你公式、反應方程都沒記？偷看對高中分數影響有限。除非你實在太差，連書上東西都記不住，那一本是沒希望的。大學階段，作過弊，女同學不知道，男生個別考試全體作弊，包括優等生。因為這些考試考場紀律比較亂，大家互相抄，很開心。現在想想都想笑。也有考得灰頭土臉的課，高數期中5個人及格，期末都讓我們拿80-90,太搞笑了。

沒必要！

等著高考打臉就行啦。

這樣的好成績無非是滿足她暫時的虛榮心吧了，看似欺騙了老師、同學、親友，實則自欺欺人而已。沒準老師早就知道，不想戳破罷了。

高中了，不是小孩子了，性格、習慣、教養和行為差不多已經成型，這不是單純的成績問題，經常性抄襲，應該是已經涉及到她的性格特點了，至少不誠實，喜歡弄虛作假。

孩子讀書，沒必要太在乎名次，只要孩子盡力了就好。每個孩子各有不同，各有特長，未來從事的職業也不同，三百六十行 ，行行出狀元。讀書、音樂、繪畫、運動………等等，無論哪一行，都需要天分，找到適合孩子自己的就好。不管做什麼，天賦再高，都離不開努力拼搏和執著堅持。

孩子成績可以不好，但人品、性格不能扭曲，不能缺少積極進取的精神，不能好吃懶做遊手好閒幹什麼都幹不好。可以不成功但不可以不自立自強。

學校是一個小型社會的縮影，孩子不論以什麼方式呈現，都帶著“遺傳”（父母的行為習慣）➕大環境和個體心理三個因素糅合而成的個性存在於世，千姿百態。成年世界亦是如此，有的人憤世嫉俗，羨慕嫉妒恨所有瑣碎之事，計較算計成了生活的一切，也有人淡泊，從容卻默默努力，把學習和努力看成一個生活方式而不懼結果。

處理問題的方式無非兩種:一種人是自我為中心，就是樓主的所提問題的心境，您過分在意自己的利益，希冀所謂的“絕對公平”就是自我為中心的表現形式，導致影響自己的專注力，把自己的進步建立在和外界的比較之上，進入死循環。其實一個人的成績和成就是自己努力之後的衍生物，真正的比賽就像只有你一個人參賽的馬拉松，關注自己比關注他人更有價值！

這件事是講因果的！

看來題主是比較厭惡這個行為人的。不然不會想到檢舉（告發）這個動作。

想起那句臺詞：

愛一個人，送她去美國！

恨一個人，送她去美國！

雖然目的地一致，最後結果可能南轅北轍。

你恨她的話，那你不僅不應該檢舉她，還要抬舉她，讓她自以為得計，讓她自以為了不起。

因為她平時再抄，也不能抄到高考去。

平時成績做參考，高考還是最後一槌定音的，到那時候她就知道平時的小聰明其實是在在自己挖坑！

反過來，你愛她的話，就去檢舉她

雖然你們的友誼可能終結，但能改變她的不良習慣，或許能讓她走上正軌，高考能讓她有意想不到的發揮。

是會感激你的！

即便她不明白你的好意！

當然，咱做好事本就不為名為利，對不？

有本事讓她高考也作弊，做好自己，管別人作甚？她家有礦，你家有嗎？