“三歲看大，七歲看老”，這句話的根據是什麼？
我是嫣然爸爸，我來回答。
中國自古就有這樣一句話：“3歲看大，7歲看老”，它簡單明瞭地概括了幼兒心理髮展的一般規律。從3歲的孩子的心理特點、個性傾向，就能看到這個孩子青少年時期的心理與個性形象的雛形；而從7歲的孩子身上，你能看到他中年以後的成就和功業。
生活中，為什麼有的人成功，而有的人失敗；父母要想培養孩子成才，需要孩子有一定的天賦，因為擁有天賦的孩子成功的機會更多，這已經被無數神童證明過了。然而，這個世界並不完全是天才的世界，而是普通人的世界，普通人家的孩子經過科學的早期教育，照樣可以成為有用的人才。就連身體殘疾、頭腦愚鈍的阿甘，經過其母親有效的培養都可以成為一代美國人的楷模，那麼如今許多打出生就模樣英俊、聰明伶俐的孩子，將來怎麼不可以成為佼佼者呢？關鍵是孩子的父母要掌握教育孩子的正確方法，懂得對孩子開展早期教育。
現代教育理論認為，孩子3歲和7歲的時候，是成長髮育的兩個重要關節點。意大利著名教育家蒙臺梭利說：“人生的頭三年勝過以後發展的各個階段，勝過3歲直到死亡的總和。”她的話不無道理，因為從正常的大腦發育來看，孩子3歲以前的大腦發育最快。嬰兒出生時大腦重量370克，此後第一年內大腦重量增長速度最快，6個月時大腦重量為其出生時的兩倍，佔成人大腦重量的50%，而孩子的體重要到10歲才達到成人的50%，可見3歲之前，孩子大腦發育大大超過了身體發育的速度。
此外，3歲前是人智力發展的高峰階段。人的大腦大約由1000個神經細胞(神經元)組成。在孩子出生後兩年內，神經細胞迅速發育，每個神經細胞都與大約1萬個其他神經細胞相連，每個神經細胞每秒鐘能向相鄰的細胞發送11個信息，由此可見，大腦神經細胞之間的信息交流次數之多是無法計算的，而大腦神經細胞之間的這些聯繫，在很大程度上是在孩子3歲以前產生的。
經過3歲之前的發育，孩子已經具備了學習的良好身體基礎，在3～7歲這段時間，是孩子學習的關鍵期，他已經擁有相當的邏輯分析、歸納和綜合能力了。這段時間，孩子的記憶力也發展到一個更高的水平，能夠根據自己的記憶來判斷事物了。此時，孩子的性格和基本的人生觀、價值觀也處於逐步形成階段，很容易被外力塑造。
所以，父母要趁著孩子3歲和7歲的大好時機抓緊教育孩子，等機會過去之後再亡羊補牢，那就晚了。
3歲和7歲在古代雖然只是一個概數，但是卻已被現代科技證明是非常有道理的。
倫敦精神病學研究所教授卡斯比曾經做了這樣的一份報告，報告稱，通過3歲幼童的言行就可預示他們成年後的性格。這一報告為“3歲看大”的說法提供了有力的證據，曾經引起世界性的轟動。
我是嫣然爸爸，我來回答。
中國自古就有這樣一句話：“3歲看大，7歲看老”，它簡單明瞭地概括了幼兒心理髮展的一般規律。從3歲的孩子的心理特點、個性傾向，就能看到這個孩子青少年時期的心理與個性形象的雛形；而從7歲的孩子身上，你能看到他中年以後的成就和功業。
生活中，為什麼有的人成功，而有的人失敗；父母要想培養孩子成才，需要孩子有一定的天賦，因為擁有天賦的孩子成功的機會更多，這已經被無數神童證明過了。然而，這個世界並不完全是天才的世界，而是普通人的世界，普通人家的孩子經過科學的早期教育，照樣可以成為有用的人才。就連身體殘疾、頭腦愚鈍的阿甘，經過其母親有效的培養都可以成為一代美國人的楷模，那麼如今許多打出生就模樣英俊、聰明伶俐的孩子，將來怎麼不可以成為佼佼者呢？關鍵是孩子的父母要掌握教育孩子的正確方法，懂得對孩子開展早期教育。
現代教育理論認為，孩子3歲和7歲的時候，是成長髮育的兩個重要關節點。意大利著名教育家蒙臺梭利說：“人生的頭三年勝過以後發展的各個階段，勝過3歲直到死亡的總和。”她的話不無道理，因為從正常的大腦發育來看，孩子3歲以前的大腦發育最快。嬰兒出生時大腦重量370克，此後第一年內大腦重量增長速度最快，6個月時大腦重量為其出生時的兩倍，佔成人大腦重量的50%，而孩子的體重要到10歲才達到成人的50%，可見3歲之前，孩子大腦發育大大超過了身體發育的速度。
此外，3歲前是人智力發展的高峰階段。人的大腦大約由1000個神經細胞(神經元)組成。在孩子出生後兩年內，神經細胞迅速發育，每個神經細胞都與大約1萬個其他神經細胞相連，每個神經細胞每秒鐘能向相鄰的細胞發送11個信息，由此可見，大腦神經細胞之間的信息交流次數之多是無法計算的，而大腦神經細胞之間的這些聯繫，在很大程度上是在孩子3歲以前產生的。
經過3歲之前的發育，孩子已經具備了學習的良好身體基礎，在3～7歲這段時間，是孩子學習的關鍵期，他已經擁有相當的邏輯分析、歸納和綜合能力了。這段時間，孩子的記憶力也發展到一個更高的水平，能夠根據自己的記憶來判斷事物了。此時，孩子的性格和基本的人生觀、價值觀也處於逐步形成階段，很容易被外力塑造。
所以，父母要趁著孩子3歲和7歲的大好時機抓緊教育孩子，等機會過去之後再亡羊補牢，那就晚了。
3歲和7歲在古代雖然只是一個概數，但是卻已被現代科技證明是非常有道理的。
倫敦精神病學研究所教授卡斯比曾經做了這樣的一份報告，報告稱，通過3歲幼童的言行就可預示他們成年後的性格。這一報告為“3歲看大”的說法提供了有力的證據，曾經引起世界性的轟動。
這句話不是絕對正確，但確實有一定道理，在現實生活中，有些孩子小時聰伶俐，討人喜歡，長大後真的成才，為數不少。有的孩子小時呆頭呆腦，憨裡憨氣，總討人厭惡，長大後成才的也在少數。正如小樹苗兒，小時有正身兒，條杆正，偶爾有點兒小杈子，略加修剪，就能長成棟樑之材，有的樹苗兒沒有正身兒，五股六權，沒法修剪，長來長去，最終還是燒柴。請讀者想一想，大體是否如此？
三歲看大，七歲看老，這句民間流傳至今的語句，也是有一定的道理的。
主要可以理解為以孩子生長髮育為依據！
三歲看大，七歲看老，這句民間流傳至今的語句，也是有一定的道理的。 主要可以理解為以孩子生長髮育為依據！ 為什麼這麼說呢？ 三歲，可以發現這個時候是孩子生長髮育過程中非常關鍵的時期。正是孩子大腦發育的黃金時間段，這個時候的孩子學習能力和模仿能力都是非常驚人的。 所以做為父母應該： 三歲看大，七歲看老，這句民間流傳至今的語句，也是有一定的道理的。 主要可以理解為以孩子生長髮育為依據！ 為什麼這麼說呢？ 三歲，可以發現這個時候是孩子生長髮育過程中非常關鍵的時期。正是孩子大腦發育的黃金時間段，這個時候的孩子學習能力和模仿能力都是非常驚人的。 所以做為父母應該： 孩子在三歲成長髮育的過程中，家長把這兩方面都做到了，對於孩子以後長大了會產生很大影響。 這就是，三歲看大。 三歲看大，七歲看老，這句民間流傳至今的語句，也是有一定的道理的。 主要可以理解為以孩子生長髮育為依據！ 為什麼這麼說呢？ 三歲，可以發現這個時候是孩子生長髮育過程中非常關鍵的時期。正是孩子大腦發育的黃金時間段，這個時候的孩子學習能力和模仿能力都是非常驚人的。 所以做為父母應該： 孩子在三歲成長髮育的過程中，家長把這兩方面都做到了，對於孩子以後長大了會產生很大影響。 這就是，三歲看大。 七歲，這個時候孩子的大腦和人格以及行為習慣各方面基本上定型了，也就是什麼意思呢？就是這個時候孩子所表現出來的行為舉動、性格特徵等，都已經在七歲之前成長過程中深深受父母的影響，印在腦海裡面了，想要通過後天的改變，是非常困難的。因為已經被之前的好的/不好的佔領了孩子的心智。 這就是，七歲看老。 個人經驗和觀點，希望能對你有點啟發，謝謝！三歲
第一，在這個時期一定要以身作則，注意自己平時的言行舉止，給孩子做好一個合格並優秀的父母，做好榜樣，這將影響孩子3歲以後的日常行為。
三歲
第一，在這個時期一定要以身作則，注意自己平時的言行舉止，給孩子做好一個合格並優秀的父母，做好榜樣，這將影響孩子3歲以後的日常行為。
第二，因為這個時候是孩子大腦高速發育的關鍵時期，所以這個時候你可以多帶孩子去體驗一些比較有趣味性的遊戲，促進孩子思考，有助於開發孩子的大腦。以後起步點會比別的孩子高。
三歲
第一，在這個時期一定要以身作則，注意自己平時的言行舉止，給孩子做好一個合格並優秀的父母，做好榜樣，這將影響孩子3歲以後的日常行為。
第二，因為這個時候是孩子大腦高速發育的關鍵時期，所以這個時候你可以多帶孩子去體驗一些比較有趣味性的遊戲，促進孩子思考，有助於開發孩子的大腦。以後起步點會比別的孩子高。
七歲
中國自古就有這樣一句話：“三歲看大，七歲看老”，它簡單明瞭地概括了幼兒心理髮展的一般規律。從三歲的孩子的心理特點、個性傾向，就能看到這個孩子青少年時期的心理與個性形象的雛形；而從七歲的孩子身上，你能看到他中年以後的成就和功業。
三歲和七歲在古代雖然只是一個概數，但是卻已被現代科技證明是非常有道理的。
這句話的依據就是“江山易改本性難移！”
歷史的經驗。