五歲寶寶看哪些書籍好？能給推薦一下嗎？
謝謝邀請，我是小派媽媽，喜歡用繪本做早教，關注我@親子早教派 ，一起成長。
學前兒童，主要建議看圖畫大而文字簡短的繪本。
我認為，孩子看什麼書，不用太過在意年齡段，只要抓住重點就可以了：圖案足夠大，文字足夠少。
即使是我，一名成年人，每次看到鐘意的繪本時，也會情不自禁的滿心歡喜。
有的寶媽覺得，孩子應該看很多文字的書才有收穫，看圖畫有什麼用？
如果帶著這樣的功利心去看待閱讀，恐怕會適得其反。甚至可能會把孩子推到不愛看書的行列去。
認字是孩子遲早都會的事情，比別人早認字也代表不了什麼，充其量也就只是滿足父母的虛榮心罷了。
學前兒童認知加工的優勢通道是視覺信息加工。這個時候，圖畫書才最符合他們的生理特點。
由於生活體驗不足，單單通過文字，孩子在腦海裡沒有辦法把具體畫面構建出來。別說一個句子，就是詞語，他們也很難理解。但是如果看圖畫書，哪怕沒有文字，他都可以有無數種解讀。比如“隧道”這個詞，沒有見過隧道的孩子根本想象不出來什麼是隧道，他們是理解不了的。但是如果他看到的是隧道的圖案，馬上就可以把隧道的詞和隧道的形象對應起來，就能夠理解什麼是隧道。
挑選符合孩子年齡段的繪本，才更有利於培養孩子的閱讀興趣。
好的繪本內容，最好是配上生動有趣的形象，能夠對孩子良好的性格品德形成起到重要的作用。
如果讓我推薦，我首推宮西達也、五味太郎、巖村和朗的繪本。從他們的繪本里，我們可以讀到愛、勇敢、溫馨、美感、無限的想象力。
至於其他，最好把孩子帶上書店或者圖書館，家長挑一遍，然後再讓孩子從中選擇自己喜歡的繪本。挑幾次就知道什麼書更加適合自己的孩子了。
最終孩子喜歡才是正道。
謝謝邀請，我是小派媽媽，喜歡用繪本做早教，關注我@親子早教派 ，一起成長。
學前兒童，主要建議看圖畫大而文字簡短的繪本。
我認為，孩子看什麼書，不用太過在意年齡段，只要抓住重點就可以了：圖案足夠大，文字足夠少。
即使是我，一名成年人，每次看到鐘意的繪本時，也會情不自禁的滿心歡喜。
有的寶媽覺得，孩子應該看很多文字的書才有收穫，看圖畫有什麼用？
如果帶著這樣的功利心去看待閱讀，恐怕會適得其反。甚至可能會把孩子推到不愛看書的行列去。
認字是孩子遲早都會的事情，比別人早認字也代表不了什麼，充其量也就只是滿足父母的虛榮心罷了。
學前兒童認知加工的優勢通道是視覺信息加工。這個時候，圖畫書才最符合他們的生理特點。
由於生活體驗不足，單單通過文字，孩子在腦海裡沒有辦法把具體畫面構建出來。別說一個句子，就是詞語，他們也很難理解。但是如果看圖畫書，哪怕沒有文字，他都可以有無數種解讀。比如“隧道”這個詞，沒有見過隧道的孩子根本想象不出來什麼是隧道，他們是理解不了的。但是如果他看到的是隧道的圖案，馬上就可以把隧道的詞和隧道的形象對應起來，就能夠理解什麼是隧道。
挑選符合孩子年齡段的繪本，才更有利於培養孩子的閱讀興趣。
好的繪本內容，最好是配上生動有趣的形象，能夠對孩子良好的性格品德形成起到重要的作用。
如果讓我推薦，我首推宮西達也、五味太郎、巖村和朗的繪本。從他們的繪本里，我們可以讀到愛、勇敢、溫馨、美感、無限的想象力。
至於其他，最好把孩子帶上書店或者圖書館，家長挑一遍，然後再讓孩子從中選擇自己喜歡的繪本。挑幾次就知道什麼書更加適合自己的孩子了。
最終孩子喜歡才是正道。
謝謝邀請，我是小派媽媽，喜歡用繪本做早教，關注我@親子早教派 ，一起成長。
學前兒童，主要建議看圖畫大而文字簡短的繪本。
我認為，孩子看什麼書，不用太過在意年齡段，只要抓住重點就可以了：圖案足夠大，文字足夠少。
即使是我，一名成年人，每次看到鐘意的繪本時，也會情不自禁的滿心歡喜。
有的寶媽覺得，孩子應該看很多文字的書才有收穫，看圖畫有什麼用？
如果帶著這樣的功利心去看待閱讀，恐怕會適得其反。甚至可能會把孩子推到不愛看書的行列去。
認字是孩子遲早都會的事情，比別人早認字也代表不了什麼，充其量也就只是滿足父母的虛榮心罷了。
學前兒童認知加工的優勢通道是視覺信息加工。這個時候，圖畫書才最符合他們的生理特點。
由於生活體驗不足，單單通過文字，孩子在腦海裡沒有辦法把具體畫面構建出來。別說一個句子，就是詞語，他們也很難理解。但是如果看圖畫書，哪怕沒有文字，他都可以有無數種解讀。比如“隧道”這個詞，沒有見過隧道的孩子根本想象不出來什麼是隧道，他們是理解不了的。但是如果他看到的是隧道的圖案，馬上就可以把隧道的詞和隧道的形象對應起來，就能夠理解什麼是隧道。
挑選符合孩子年齡段的繪本，才更有利於培養孩子的閱讀興趣。
好的繪本內容，最好是配上生動有趣的形象，能夠對孩子良好的性格品德形成起到重要的作用。
如果讓我推薦，我首推宮西達也、五味太郎、巖村和朗的繪本。從他們的繪本里，我們可以讀到愛、勇敢、溫馨、美感、無限的想象力。
至於其他，最好把孩子帶上書店或者圖書館，家長挑一遍，然後再讓孩子從中選擇自己喜歡的繪本。挑幾次就知道什麼書更加適合自己的孩子了。
最終孩子喜歡才是正道。
謝謝邀請，我是小派媽媽，喜歡用繪本做早教，關注我@親子早教派 ，一起成長。
學前兒童，主要建議看圖畫大而文字簡短的繪本。
我認為，孩子看什麼書，不用太過在意年齡段，只要抓住重點就可以了：圖案足夠大，文字足夠少。
即使是我，一名成年人，每次看到鐘意的繪本時，也會情不自禁的滿心歡喜。
有的寶媽覺得，孩子應該看很多文字的書才有收穫，看圖畫有什麼用？
如果帶著這樣的功利心去看待閱讀，恐怕會適得其反。甚至可能會把孩子推到不愛看書的行列去。
認字是孩子遲早都會的事情，比別人早認字也代表不了什麼，充其量也就只是滿足父母的虛榮心罷了。
學前兒童認知加工的優勢通道是視覺信息加工。這個時候，圖畫書才最符合他們的生理特點。
由於生活體驗不足，單單通過文字，孩子在腦海裡沒有辦法把具體畫面構建出來。別說一個句子，就是詞語，他們也很難理解。但是如果看圖畫書，哪怕沒有文字，他都可以有無數種解讀。比如“隧道”這個詞，沒有見過隧道的孩子根本想象不出來什麼是隧道，他們是理解不了的。但是如果他看到的是隧道的圖案，馬上就可以把隧道的詞和隧道的形象對應起來，就能夠理解什麼是隧道。
挑選符合孩子年齡段的繪本，才更有利於培養孩子的閱讀興趣。
好的繪本內容，最好是配上生動有趣的形象，能夠對孩子良好的性格品德形成起到重要的作用。
如果讓我推薦，我首推宮西達也、五味太郎、巖村和朗的繪本。從他們的繪本里，我們可以讀到愛、勇敢、溫馨、美感、無限的想象力。
至於其他，最好把孩子帶上書店或者圖書館，家長挑一遍，然後再讓孩子從中選擇自己喜歡的繪本。挑幾次就知道什麼書更加適合自己的孩子了。
最終孩子喜歡才是正道。
從發展心理學角度看，孩子從五歲開始慢慢地脫離自我中心的想法，他會在關注自己內心喜好的時候也去注意周圍人的情緒表現，也就是開始建立同理心的開始。因此，在這個時候，給孩子選書要考慮他這個階段的心理變化。同時，也是激發孩子潛能的黃金時期。當然，這樣講並不是要給孩子灌輸很多很多的知識，彷彿沙裡淘金一樣，看看自己的孩子到底哪裡閃光。千萬不要，這是揠苗助長。
父母是最瞭解孩子的，根據具體情況來選擇性地開發孩子的語言、數學、科學、藝術、創造性。。。。。。
下面分類進行推薦
語言類，一些簡單的故事書，情節簡單有趣，適合給寶寶讀過一次後，啟發性地誘導他講述這個故事，所以一定不能複雜。比如青蛙弗洛格的成長故事、貝貝熊系列（雙語），還有一些類似的繪本。
數學類，可以搜一些圖書，也可以做一些小的數字類的遊戲，還可以像我們小時候一樣，拿數字來組織可愛的圖像，像小鴨子、小腦袋這樣的圖形。書籍呢，可以看看奇妙洞洞書系列《我會數一數》； 旋轉翻翻書《My Little Book of Numbers》； 樂樂趣“看裡面”《奇妙的數字》；《數字馬戲團》；《瓢蟲馬戲團》。
從發展心理學角度看，孩子從五歲開始慢慢地脫離自我中心的想法，他會在關注自己內心喜好的時候也去注意周圍人的情緒表現，也就是開始建立同理心的開始。因此，在這個時候，給孩子選書要考慮他這個階段的心理變化。同時，也是激發孩子潛能的黃金時期。當然，這樣講並不是要給孩子灌輸很多很多的知識，彷彿沙裡淘金一樣，看看自己的孩子到底哪裡閃光。千萬不要，這是揠苗助長。
父母是最瞭解孩子的，根據具體情況來選擇性地開發孩子的語言、數學、科學、藝術、創造性。。。。。。
下面分類進行推薦
語言類，一些簡單的故事書，情節簡單有趣，適合給寶寶讀過一次後，啟發性地誘導他講述這個故事，所以一定不能複雜。比如青蛙弗洛格的成長故事、貝貝熊系列（雙語），還有一些類似的繪本。
數學類，可以搜一些圖書，也可以做一些小的數字類的遊戲，還可以像我們小時候一樣，拿數字來組織可愛的圖像，像小鴨子、小腦袋這樣的圖形。書籍呢，可以看看奇妙洞洞書系列《我會數一數》； 旋轉翻翻書《My Little Book of Numbers》； 樂樂趣“看裡面”《奇妙的數字》；《數字馬戲團》；《瓢蟲馬戲團》。
科學類。《神奇的校車》，包含《神奇校車：海底探險》、《神奇校車：穿越颶風》、《神奇校車：在人體中游覽》、《神奇校車：地球內部探祕》
從發展心理學角度看，孩子從五歲開始慢慢地脫離自我中心的想法，他會在關注自己內心喜好的時候也去注意周圍人的情緒表現，也就是開始建立同理心的開始。因此，在這個時候，給孩子選書要考慮他這個階段的心理變化。同時，也是激發孩子潛能的黃金時期。當然，這樣講並不是要給孩子灌輸很多很多的知識，彷彿沙裡淘金一樣，看看自己的孩子到底哪裡閃光。千萬不要，這是揠苗助長。
父母是最瞭解孩子的，根據具體情況來選擇性地開發孩子的語言、數學、科學、藝術、創造性。。。。。。
下面分類進行推薦
語言類，一些簡單的故事書，情節簡單有趣，適合給寶寶讀過一次後，啟發性地誘導他講述這個故事，所以一定不能複雜。比如青蛙弗洛格的成長故事、貝貝熊系列（雙語），還有一些類似的繪本。
數學類，可以搜一些圖書，也可以做一些小的數字類的遊戲，還可以像我們小時候一樣，拿數字來組織可愛的圖像，像小鴨子、小腦袋這樣的圖形。書籍呢，可以看看奇妙洞洞書系列《我會數一數》； 旋轉翻翻書《My Little Book of Numbers》； 樂樂趣“看裡面”《奇妙的數字》；《數字馬戲團》；《瓢蟲馬戲團》。
科學類。《神奇的校車》，包含《神奇校車：海底探險》、《神奇校車：穿越颶風》、《神奇校車：在人體中游覽》、《神奇校車：地球內部探祕》
1只小豬和100只狼
作者：（日）西宮達也
精湛的畫面表現技巧，急劇轉折的情節設置，富於童趣而個性化的語言，令本書深得小朋友的喜愛。
《1只小豬和100只狼》講述了1只豬被100只狼圍攻的故事，其中一頁真的畫了100只狼，每隻狼的形象各有特點，跑起來的樣子都不一樣。該書被認為是目前世界上畫狼畫得最好的繪本。
生氣湯
作者：（美）貝西·艾芙瑞
小男孩渡過了很討厭的一天。他好生氣。他媽媽卻說要煮湯。
當水滾開時，媽媽對著鍋子大叫，她要小男孩也照樣做。他們還一起對著鍋子扮鬼臉、大聲敲打鍋子。
最後，小男孩笑了，他心裡也快活多了。
這是一本可愛又活潑的書，呈現了一種另類的情緒抒發方法。
《生氣湯》是她以個人親身經歷轉化為創作靈感，自寫自畫的的一本圖畫書，色彩鮮明，充滿了誇張的幽默。
愛心樹
作者：（美） 謝爾・希爾弗斯坦
年幼的孩子來樹下，大樹陪他遊戲，“大樹很快樂”;孩子長大成人了，說要換錢，大樹付出它所有的蘋果，“大樹很快樂”;孩子人到中年了，說要建房子，大樹付出它所有的枝條，“大樹很快樂”;孩子逐漸老去，說要造船駛向遠方，大樹付出它粗壯的樹幹，“大樹很快樂”;垂暮之年，孩子再次來到樹下，說想找個地方休息，大樹付出最後的老樹墩，“大樹很快樂”。
《愛心樹》用簡潔的文字和黑白的線條講述了一棵樹和一個男孩兒的故事，作品主題思想的豐富意蘊和圖文合奏的巨大張力令人感動，引人深思。
花婆婆
作者：（美）芭芭拉·庫尼
當魯菲絲小姐成了一位風燭殘年的老婆婆時，她告訴年輕的敘述者，許多年以前，當她還是一個名叫艾麗絲的小女孩的時候，她曾經答應過爺爺三件事：第一件事是去很遠的地方旅行，第二件事是住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事。前兩件事不難，難的是第三件事。直到有一年的春天，她知道什麼是她要做的第三件事了。
《花婆婆》主要講述了一位風燭殘年的老婆婆時告訴年輕的敘述者小的時候所答應過爺爺的三件事。
圖書館獅子
作者：（美）米歇爾·努森
圖書館來了一頭獅子，大家嚇了一跳。幸好獅子很守規矩，不吵不鬧，孩子們很喜歡他，覺得他是館內最舒服的靠墊。有一天，發生了一件事，安靜的獅子不顧一切地大吼。
小心大野狼
作者：（英）喬爾德
每次聽完睡前故事，小男孩赫博都會要求媽媽把書帶走，因為他害怕故事書裡的大野狼。可是這天晚上，媽媽忘記了。於是故事書裡的大野狼和小野狼跑了出來，還要吃掉赫博，緊張的情節就此展開。
羅倫·喬爾德顛覆了經典民間故事，發掘出了獨具一格的幽默趣味
今天運氣怎麼這麼好
作者：（日）宮西達也
《今天運氣怎麼這麼好》是獲得講談社出版文化獎繪本獎的作品。在這本書中，野狼烏魯和朋友分享好東西，卻因為健忘和分心，一再忘了“正事”……
獨一無二的你
作者：（美）琳達·克蘭茲
小魚丹尼獨自出發去探索世界之前，爸爸和媽媽把如何在堅持自己的同時也與人相處好的人生的智慧和幸福的祕訣分享給丹尼。雖沒有長篇大論，但卻字字珠璣、意味深長。聽了爸爸媽媽的話，小丹尼明白，在這個大千世界裡，自己是獨一無二的。
三隻小豬的真實故事
作者：（美）喬恩·謝斯卡
那隻殘暴的可怕的狼不見了，出現在我們面前的是一隻戴著眼鏡、彬彬有禮的狼，臭名昭著的狼要洗去自己身上的罪名，他說他被冤枉了，是一個無辜的受害者……作者在故事裡加入了記者這樣一個現代媒體的角色，告訴我們有時事實的真相是可能被歪曲的。
《三隻小豬的真實故事》這是一個與我們以前聽到的三隻小豬的故事完全不同的故事，繪本經過精心設計，狼與小豬的形象徹底顛覆，令人耳目一新，語言幽默，很有創意，可以培養孩子的逆向思維。同時也告訴我們凡事都是有因有果的，不能簡單的貼上好與壞的標籤。
勇敢做自己
作者：（美）琳達·克蘭茲
《勇敢做自己》講述了小魚丹尼即將長大，爸爸媽媽把幸福人生的智慧分享給他，並告訴他：“在這個大千世界裡，你是獨一無二的。”帶著父母分享給他的智慧財富，小丹尼開始了自己的探索，當他見識了這個世界的色彩斑斕後，媽媽告訴他：“孩子，生命是個漫長的旅程，你要勇敢做自自己。”
鴨子騎車記
作者：（美）大衛·夏農
鴨子騎車？這可真是個瘋狂的想法！
但有一隻鴨子真的辦到了！農場裡的馬、牛、羊、雞、狗、老鼠……對鴨子騎車這件事有什麼看法呢？在一個平平常常的下午，動物們幹了一件很不平凡的事情……
作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇於探險的心理特徵，讓孩子讀後產生極大的滿足感。書中各種動物的語言和表情都十分傳神，和孩子一起朗讀，會讓孩子興致勃勃地融入其中。而大膽的筆觸和鮮豔的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發大膽嘗試的勇氣。
牙齒大街的新鮮事
作者：（德）魯斯曼·安娜
哈克和迪克這兩個小東西看起來古靈精怪，其實是兩個野心勃勃的危險分子——他們在牙齒上挖洞建房，不僅要修建自己的舒適小窩，還夢想著修建可以出租的豪華公寓……
就在他們的夢想快要實現的時候，一把大刷子帶著很多警察出現在牙齒大街上。哈克和迪克貯藏的糧食幾乎被一掃而空。更可怕的事情還在後面……
哈克和迪克的命運將會怎樣呢？那些警察是從哪裡來的呢？牙齒大街還能恢復往日的平靜嗎？
一粒種子的旅行
作者：(德)安妮·默勒
我們常常會在很多不可思議的地方發現植物的影子，比如在石牆的縫隙裡、高高的房頂上、廣場的角落裡……植物沒有腳，也沒有交通工具，它們究竟是怎樣到達這些地方的呢？
在這本書裡，安妮·默勒文向我們介紹了植物的種種“旅行”手段，例如老鶴草的“小勺子”、田薊的“小傘”、草莓的匍匐莖……種種奇妙的方法，讓人大開眼界。本書的文字生動有趣，插圖也精彩紛呈。
風到哪裡去了
作者：（美）夏洛特·左羅托夫
一個小男孩問：“風停了以後，它到哪裡去了呢？”他媽媽向他解釋風沒有停，只是吹到別的地方去了，讓那裡的樹跳舞。然後，她循序漸進地告訴了孩子世上物質不滅的道理，只是在另一個地方，或者以另一種形式開始。
《風到哪裡去了》這本圖畫書裡，圍繞著小男孩入睡前向自己的媽媽提出了一些有關自然現象的問題。小男孩的媽媽都做出了充滿詩意的回答，在媽媽溫暖柔軟的話語中小男孩進入了甜蜜的夢鄉。
蚯蚓的日記
作者：（美）朵琳·克羅寧
一個小小的蚯蚓的故事，赫然開始於一個地球！地球是那麼大，蚯蚓是那麼小，但它們卻是息息相關的。小小的蚯蚓的日記，就是從地球開始的。
本書能導引你和你的孩子一起進入趣味的、形象的、藝術的想象空間。
老鼠娶新娘
作者：（中）張玲玲
老鼠村長的女兒要拋繡球選新郎，一隻黑貓衝進來攪亂了局面。為了女兒的幸福，老鼠村長決定找一個比貓還強、全世界最強的女婿。左思右想，他覺得太陽是全世界最強的，於是跑去找太陽。可是烏雲遮住了太陽，風吹散了烏雲，牆擋住了風……到底誰才是全世界最強。
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