我現在開學初三，但我初一初二根本沒學好，能補回來嗎？
正好馬上我任初三班主任，根據我往年的教學經驗來回答一下題主的問題。
題主初一初二沒有學好，問初三能不能補回來。我先告訴你是可以補回來，但是要有兩個前提：一是你初一初二有一定基礎，不是差到一塌糊塗，一點不會；二是初三你足夠努力，學習方法得當。現在我給你一些具體可操作的建議，希望可以幫到你。
正好馬上我任初三班主任，根據我往年的教學經驗來回答一下題主的問題。
題主初一初二沒有學好，問初三能不能補回來。我先告訴你是可以補回來，但是要有兩個前提：一是你初一初二有一定基礎，不是差到一塌糊塗，一點不會；二是初三你足夠努力，學習方法得當。現在我給你一些具體可操作的建議，希望可以幫到你。
先適應初三的學習狀態，保證初三第一學期學習進步
因為初三上學期老師講課的進度是很快的，很多學校會選擇在第一學期末修完全年的課程。再加上課業難度加深，新增化學，體育訓練加強等等因素，很多學生會感到學習上吃力，而你一定要先跟上初三的學習。如果涉及到初一初二地知識鏈接，抓緊時間複習一下。
初一初二的知識點用點功還是比較容易抓起來的，現在先緊著當下需要的知識補。必要的情況下週末找輔導班專項補習一下，目的是保證初三的學習能跟上進度。
如果初三的新知識點還有學不會的，下課後趕緊去問科任老師，找不到老師就請教一下班裡的尖子生，問完後馬上做兩道同類型的題鞏固一下。
正好馬上我任初三班主任，根據我往年的教學經驗來回答一下題主的問題。
題主初一初二沒有學好，問初三能不能補回來。我先告訴你是可以補回來，但是要有兩個前提：一是你初一初二有一定基礎，不是差到一塌糊塗，一點不會；二是初三你足夠努力，學習方法得當。現在我給你一些具體可操作的建議，希望可以幫到你。
先適應初三的學習狀態，保證初三第一學期學習進步
因為初三上學期老師講課的進度是很快的，很多學校會選擇在第一學期末修完全年的課程。再加上課業難度加深，新增化學，體育訓練加強等等因素，很多學生會感到學習上吃力，而你一定要先跟上初三的學習。如果涉及到初一初二地知識鏈接，抓緊時間複習一下。
初一初二的知識點用點功還是比較容易抓起來的，現在先緊著當下需要的知識補。必要的情況下週末找輔導班專項補習一下，目的是保證初三的學習能跟上進度。
如果初三的新知識點還有學不會的，下課後趕緊去問科任老師，找不到老師就請教一下班裡的尖子生，問完後馬上做兩道同類型的題鞏固一下。
第一輪複習是查漏補缺的好機會
可以說一輪複習是給那些初一初二掌握不紮實的學生的一次機會，利用這次機會正好進行知識上的鞏固和查漏補缺。老師會帶領學生把三個年級的知識點再複習一遍，你一定要抓住這次系統複習的機會。
還要注意老師帶著學生進行一輪複習的進度是很快的，不可能再像開始講的那樣細緻。而你要做的就是跑在老師前面，跟在老師後面。意思就是提前先預習一遍，找出自己薄弱點，上課進行彌補；等老師講完了你再通過習題進行鞏固。
正好馬上我任初三班主任，根據我往年的教學經驗來回答一下題主的問題。
題主初一初二沒有學好，問初三能不能補回來。我先告訴你是可以補回來，但是要有兩個前提：一是你初一初二有一定基礎，不是差到一塌糊塗，一點不會；二是初三你足夠努力，學習方法得當。現在我給你一些具體可操作的建議，希望可以幫到你。
先適應初三的學習狀態，保證初三第一學期學習進步
因為初三上學期老師講課的進度是很快的，很多學校會選擇在第一學期末修完全年的課程。再加上課業難度加深，新增化學，體育訓練加強等等因素，很多學生會感到學習上吃力，而你一定要先跟上初三的學習。如果涉及到初一初二地知識鏈接，抓緊時間複習一下。
初一初二的知識點用點功還是比較容易抓起來的，現在先緊著當下需要的知識補。必要的情況下週末找輔導班專項補習一下，目的是保證初三的學習能跟上進度。
如果初三的新知識點還有學不會的，下課後趕緊去問科任老師，找不到老師就請教一下班裡的尖子生，問完後馬上做兩道同類型的題鞏固一下。
第一輪複習是查漏補缺的好機會
可以說一輪複習是給那些初一初二掌握不紮實的學生的一次機會，利用這次機會正好進行知識上的鞏固和查漏補缺。老師會帶領學生把三個年級的知識點再複習一遍，你一定要抓住這次系統複習的機會。
還要注意老師帶著學生進行一輪複習的進度是很快的，不可能再像開始講的那樣細緻。而你要做的就是跑在老師前面，跟在老師後面。意思就是提前先預習一遍，找出自己薄弱點，上課進行彌補；等老師講完了你再通過習題進行鞏固。
在抓住基礎的前提上多做做往年中考真題。
中考百分之八十以上都是基礎題型，不要把精力用在怪題和難題上。把書上的公式、定理、方程式等最基礎的知識掌握牢固，多做真題，掌握中考常見題型的解析思路和答題技巧。
只要努力就會有收穫，我們去年的年級第一名的孩子就是在初三逆襲的，他努力的樣子讓每個老師都很感動，成為激勵很多學生的楷模！
總結：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有一番寒徹苦，哪有梅花撲鼻香。要想獲得進步，就要比別人付出更多，承受更多。明天你會感謝今天努力的自己，加油吧！
正好馬上我任初三班主任，根據我往年的教學經驗來回答一下題主的問題。
題主初一初二沒有學好，問初三能不能補回來。我先告訴你是可以補回來，但是要有兩個前提：一是你初一初二有一定基礎，不是差到一塌糊塗，一點不會；二是初三你足夠努力，學習方法得當。現在我給你一些具體可操作的建議，希望可以幫到你。
先適應初三的學習狀態，保證初三第一學期學習進步
因為初三上學期老師講課的進度是很快的，很多學校會選擇在第一學期末修完全年的課程。再加上課業難度加深，新增化學，體育訓練加強等等因素，很多學生會感到學習上吃力，而你一定要先跟上初三的學習。如果涉及到初一初二地知識鏈接，抓緊時間複習一下。
初一初二的知識點用點功還是比較容易抓起來的，現在先緊著當下需要的知識補。必要的情況下週末找輔導班專項補習一下，目的是保證初三的學習能跟上進度。
如果初三的新知識點還有學不會的，下課後趕緊去問科任老師，找不到老師就請教一下班裡的尖子生，問完後馬上做兩道同類型的題鞏固一下。
第一輪複習是查漏補缺的好機會
可以說一輪複習是給那些初一初二掌握不紮實的學生的一次機會，利用這次機會正好進行知識上的鞏固和查漏補缺。老師會帶領學生把三個年級的知識點再複習一遍，你一定要抓住這次系統複習的機會。
還要注意老師帶著學生進行一輪複習的進度是很快的，不可能再像開始講的那樣細緻。而你要做的就是跑在老師前面，跟在老師後面。意思就是提前先預習一遍，找出自己薄弱點，上課進行彌補；等老師講完了你再通過習題進行鞏固。
在抓住基礎的前提上多做做往年中考真題。
中考百分之八十以上都是基礎題型，不要把精力用在怪題和難題上。把書上的公式、定理、方程式等最基礎的知識掌握牢固，多做真題，掌握中考常見題型的解析思路和答題技巧。
只要努力就會有收穫，我們去年的年級第一名的孩子就是在初三逆襲的，他努力的樣子讓每個老師都很感動，成為激勵很多學生的楷模！
總結：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有一番寒徹苦，哪有梅花撲鼻香。要想獲得進步，就要比別人付出更多，承受更多。明天你會感謝今天努力的自己，加油吧！
哈，為了完成創作者號的考核拼了，凸( •̀_•́ )凸。
拋磚引玉一下，我在初中一二年級，三年一期都是個小混混，不學無術，三年二期也算浪子回頭想讀點書了，但時間不夠，最終沒考上高中，這裡要特意強調一下，雖然沒考上但自我感覺不錯，700的理論，30的體育，但競爭太厲害了，670的分數線，結果我考了610多分，- ̗̀(๑ᵔ⌔ᵔ๑)，那是非常滿意的，早點醒過來，給我一年時間，我肯定考上高中，- ̗̀(๑ᵔ⌔ᵔ๑)
你既然問這問題，相信是有想法了，缺少點反面教材和鼓勵，什麼時候學習都不晚，只要你有了想法，我相信就一定行的，不要管結果，盡力了就行，學習的過程比考試重要，學的是自己的，時間回不了頭。
高中沒進去，我去了中專，原因嘛是因為我所在學校大忽悠，說中專第一年跟高中同步，有機會再進高中，結果信了又走了，選擇了另一條路。
90年代計算機很熱門，乘著學習熱情未減，初中畢業的暑假學了二個月電腦，另一條學習的路就從這裡開始了，半年中專的學習後，做了一個電腦的教學老師，半年後，進入了大學的預科讀了二年的高中語數外，中途考了計算機大學專業的專業課程的成人自學考試，第三年順利進了大專的計算機專業學習，並通過一年學習順利完成了大專的學業，聽起來挺順利，但回想起20多年前經歷，那幾年的苦和樂在自己的人身經歷中留下了深深的烙印。
每天早上6點半早讀，8點上課，晚上學習到餓了就喝水充飢，沒水喝了（晚上學校10停水）(ฅ•﹏•ฅ)餓得分心了才睡覺，那三年雖苦但真值得回憶和回味，這就是我的學習成長之路。
走到社會後，創過業，打過工，再創業，反反覆覆20年了，雖然現在有著自己的企業，但那段經歷才是我最寶貴的。
嘮嘮叨叨這麼多，好像情感發洩？！當然不是，是想把自己經歷告訴你，什麼時候學習都不晚，初三正要開始，還有很多的時間，學習什麼時候都不晚，盡力就行，學習先要有心，只要有心，再大的困難都會過去，嘿嘿，順便再嘚瑟一下，有一年想讀下MBA，因學歷是大專不讓報，我說不要證書既然也不行，一來氣我把經濟管理，工商管理的專本全考完了，都感覺自己是學霸一樣，想起來都好玩，早點想明白，估計高中沒什麼問題，但沒讀高中，沒真正的大學生活經歷是除了沒去當兵之外一輩子不能彌補的人生遺憾。
努力一年，結果不再重要，想信自己，時間不是問題，別給自己留下沒有奮鬥過的遺憾！！
我的頭條任務沒完成，能拉個好評的就別吝嗇，( •͈ᴗ⁃͈)ᓂ- - -♡
初三，不僅是緊張的衝刺階段，也是回顧初中整個的知識點的時候。所以對於基礎不好的同學，這是絕佳的機會。好好把握機會，你的進步一定會超乎你的想象。
初三，不僅是緊張的衝刺階段，也是回顧初中整個的知識點的時候。所以對於基礎不好的同學，這是絕佳的機會。好好把握機會，你的進步一定會超乎你的想象。
如何在初三，讓你的成績進步最大呢？我有以下幾個建議：
跟著老師的複習思路
初三，大部分都在複習。跟著老師的思路去複習，才能將複習效率達到最大化。老師每天給學生複習知識點都是經過仔細思考和學生們實際學習情況而制定的複習計劃，也是最適合你們的複習計劃。因此，跟著老師的思路來，不懂的地方就積極的去問老師，解決自己知識點上的疑問。
自習課或者課外做題鞏固當天的知識點
好功夫，不如爛筆頭。所以做題目不僅是檢驗自己對知識點的掌握度，而且還能夠讓自己瞭解自己學習上的薄弱點。而清楚自己的薄弱點是最重要的，也是做題目最大的目的。因為知道了自己學習上的薄弱點，你才會帶著目的性的去複習，針對性的做題，才不會浪費時間和精力，讓你複習和學習的效率達到最大化。
相信自己
相信自己，才不會被困難打到。心理上的力量往往就是促使我們做這件事情的源動力。學習本就是一個枯燥乏味的過程，相信自己你才會無所畏懼，你才不會停下學習的腳步。甚至你還要相信自己能夠考上理想的高中。
初三，不僅是緊張的衝刺階段，也是回顧初中整個的知識點的時候。所以對於基礎不好的同學，這是絕佳的機會。好好把握機會，你的進步一定會超乎你的想象。
如何在初三，讓你的成績進步最大呢？我有以下幾個建議：
跟著老師的複習思路
初三，大部分都在複習。跟著老師的思路去複習，才能將複習效率達到最大化。老師每天給學生複習知識點都是經過仔細思考和學生們實際學習情況而制定的複習計劃，也是最適合你們的複習計劃。因此，跟著老師的思路來，不懂的地方就積極的去問老師，解決自己知識點上的疑問。
自習課或者課外做題鞏固當天的知識點
好功夫，不如爛筆頭。所以做題目不僅是檢驗自己對知識點的掌握度，而且還能夠讓自己瞭解自己學習上的薄弱點。而清楚自己的薄弱點是最重要的，也是做題目最大的目的。因為知道了自己學習上的薄弱點，你才會帶著目的性的去複習，針對性的做題，才不會浪費時間和精力，讓你複習和學習的效率達到最大化。
相信自己
相信自己，才不會被困難打到。心理上的力量往往就是促使我們做這件事情的源動力。學習本就是一個枯燥乏味的過程，相信自己你才會無所畏懼，你才不會停下學習的腳步。甚至你還要相信自己能夠考上理想的高中。
我認為，只要通過合適的複習方法和堅定的信念，初三完全可以把以前落下的知識點複習回來，甚至學習成績還會有質的變化
一切看你的決心。
給你講個故事。一個就讀於村初中，一個年級2個班，大概70來人，每年能考上高中的，大概3個人，而這哥們升到初三時，年級排名在50名左右。你覺得你現在的狀況比他還差嗎？
通過一年的努力，最後中考，真的考進了年級第三，而且還進了高中的重點班。自然科學總分150，靠了145，數學120，考了117。你也有信心了吧？
如果你還有信心，可以參考一下他的做法：
1、複習內容要有取捨
舍語文，取數理化和英語，容易拉分的科目。語文不太容易拉分，果斷讓出時間，包括早自習。
2、爭取一切可以用的時間
包括課間時間，以及晚上下自習後。當年晚上下自習是20:40，回家後會奮鬥到00:00。凡是能利用的時間都利用起來。
3、做練習卷，做總結
給自己定個目標，每天做幾張卷子，例如：數學2張，綜合2張，英語3張。不要覺得多，一天做得完，不僅做完，還要整理好。早自習就翻閱自己的總結和思考，讀讀英語、政治（當時要考）什麼的。
那一年很辛苦，卻是人生的轉折點，也是最美好的回憶。一週大約要寫完兩根筆芯的水。
這個社會沒有什麼不可能，但是如果自己沒了信念，那是一切都不可能。
作為一個從事教育行業的老師，我拋磚引玉的，談談的我看法。
首先，恭喜你頓悟了，懂得學習的重要性了。你應該為自己高興，也就是肯定自己，樹立自信心。相信天道酬勤，因為不夠好，所以才要努力啊，不努力，你永遠就是這個樣子。
其次，所有的人遇上你這種情況，都有一種狗咬刺蝟，無從下口。然，你想要成功，就要靜下心來，對自己的成績，自身能力做一個全面的分析，認識到自己的不足和優點，一定要精確到每一個科目，甚至每一個知識板塊。給自己做一個計劃，這個計劃裡既要有高二的學習計劃，還要有高一的複習計劃。我記得我上學那會，英語特別差，為了趕上來，既要背新課文，晚上回去借別人的筆記本去抄，去背。但是一定要注意，計劃的可行性，不要安排的太滿，留出富裕的時間。難免會有事，未能完成計劃，但是留有富裕的時間，只是打亂一部分計劃，而且也能補起來。
最後，所有的計劃，安排都貴在執行和堅持。這才是決定勝利最重要的一步。只要咬牙堅持一段時間，當你收到階段性的勝利，會對自己有很大的鼓舞，所以前期的努力和堅持很重要。
天道酬勤！努力短期也許沒有改變，但是不努力，連改變的可能都沒有！有好的心態，未來可期！加油💪！
作為一個從事教育行業的老師，我拋磚引玉的，談談的我看法。
首先，恭喜你頓悟了，懂得學習的重要性了。你應該為自己高興，也就是肯定自己，樹立自信心。相信天道酬勤，因為不夠好，所以才要努力啊，不努力，你永遠就是這個樣子。
其次，所有的人遇上你這種情況，都有一種狗咬刺蝟，無從下口。然，你想要成功，就要靜下心來，對自己的成績，自身能力做一個全面的分析，認識到自己的不足和優點，一定要精確到每一個科目，甚至每一個知識板塊。給自己做一個計劃，這個計劃裡既要有高二的學習計劃，還要有高一的複習計劃。我記得我上學那會，英語特別差，為了趕上來，既要背新課文，晚上回去借別人的筆記本去抄，去背。但是一定要注意，計劃的可行性，不要安排的太滿，留出富裕的時間。難免會有事，未能完成計劃，但是留有富裕的時間，只是打亂一部分計劃，而且也能補起來。
最後，所有的計劃，安排都貴在執行和堅持。這才是決定勝利最重要的一步。只要咬牙堅持一段時間，當你收到階段性的勝利，會對自己有很大的鼓舞，所以前期的努力和堅持很重要。
天道酬勤！努力短期也許沒有改變，但是不努力，連改變的可能都沒有！有好的心態，未來可期！加油💪！
作為一個從事教育行業的老師，我拋磚引玉的，談談的我看法。
首先，恭喜你頓悟了，懂得學習的重要性了。你應該為自己高興，也就是肯定自己，樹立自信心。相信天道酬勤，因為不夠好，所以才要努力啊，不努力，你永遠就是這個樣子。
其次，所有的人遇上你這種情況，都有一種狗咬刺蝟，無從下口。然，你想要成功，就要靜下心來，對自己的成績，自身能力做一個全面的分析，認識到自己的不足和優點，一定要精確到每一個科目，甚至每一個知識板塊。給自己做一個計劃，這個計劃裡既要有高二的學習計劃，還要有高一的複習計劃。我記得我上學那會，英語特別差，為了趕上來，既要背新課文，晚上回去借別人的筆記本去抄，去背。但是一定要注意，計劃的可行性，不要安排的太滿，留出富裕的時間。難免會有事，未能完成計劃，但是留有富裕的時間，只是打亂一部分計劃，而且也能補起來。
最後，所有的計劃，安排都貴在執行和堅持。這才是決定勝利最重要的一步。只要咬牙堅持一段時間，當你收到階段性的勝利，會對自己有很大的鼓舞，所以前期的努力和堅持很重要。
天道酬勤！努力短期也許沒有改變，但是不努力，連改變的可能都沒有！有好的心態，未來可期！加油💪！
我首先要告訴你一個肯定的答案，當然能。
從提問者地這個問題，我們可以看出兩條信息：第一，你有補回來、追上去的渴望。第二，你對能否追上去持懷疑的態度，信心不足。
堅定信念。
很多事情的結局並不是註定了的，而是取決於做這件事情的人本身的態度。
付出就有回報，努力就不會晚。想要迎頭趕上，首先就要堅定的信念。要有“不破樓蘭終不還”的決心，要有“”咬定青山不放鬆”的堅持。要有一種人定勝天的信念。
決勝課堂。
所有成績落後的學生，課堂學習一定有問題。
課堂的認真態度，課堂的活躍度，課堂的積極程度，還有課堂的接收程度、集中程度，都直接影響到了學習成績。
想要把成績趕上來，首先就要改變自己的課堂。只有課上學會了，不再落下新的知識，才有機會補回舊的知識，否則只能重複狗熊掰棒子的錯誤。
提供幾個課堂學習小妙招。
1.聽記結合。就是在保證不影響聽課的情況下，多記筆記。
2.加強互動。努力的聽懂老師說的每一句話，同時動腦思考，努力回答老師提出的每一個問題。
3.課後發問。把課上積累的疑點，在課下第一時間向老師問明。
4.一分鐘回顧。下課之後自由活動之前簡單的回顧一下這節課都講了什麼，以免下一節課的內容對這一節課產生衝擊。
提升方法
不要一味的苦學苦熬，在追趕成績的過程中，有一件很重要的事情，就是不斷地總結提升自己的學習方法。
只有在學習效率上、效果上超越了其他同學，再加上你的加倍付出，才能夠有追趕其他同學的可能性。就好像賽跑，已經落後的你就必須有比別人更快的速度。
各個科目有不同的學法，每個人也有每個人擅長的方法，找到適合自己的，才是最好的方法。
有一點很重要，就是每天的學習一定要有科學的規劃。文理搭配，勞逸結合。
持之以恆。
不管你有多麼好的方法，有多麼棒的老師指導，如果不能堅持，那麼一切都會成空。
要用一年的時間趕上別人三年的成果。我們能做的就是堅持，就是持續的付出，就是加倍的努力。
總之，有了堅定的信念，有了勤奮的付出，有了正確的方法。你一定會收穫自己想要的結果。
能！但必須改變之前的學習狀態和態度。
能！但必須改變之前的學習狀態和態度。
1、之前不預習，從現在開始每天要預習第二天的課程。
2、之前上課開小差，從現在開始在課堂上，跟上老師的思路，積極回答問題，聽不懂的馬上問老師，同時在課堂上解決在預習過程中遇到的問題。
3、之前作業不認真，遇到難題就放棄了，從現在開始認真做作業，任何一個難題都不要懼怕和討厭，相反迎難而上，絕不放棄，直到解出來。
4、之前不復習，從現在開始至少每週複習各科所學的內容、初一初二的內容，將重點題、易錯題重點練習，達到熟練解題的程度。
上述四點除非不用心，用心之後一定能提高學習成績。
學習其實並不難，就像遊戲闖關一樣，專注在上面，就會闖過一道道難關，邁向優秀。
按照你的情況，初一初二根本沒有學好，也就是說，基本是0基礎，那麼初三想要逆襲有可能但是有點懸。這很大程度上取決於你的態度和學習方法。
按照你的情況，初一初二根本沒有學好，也就是說，基本是0基礎，那麼初三想要逆襲有可能但是有點懸。這很大程度上取決於你的態度和學習方法。
學習態度
學習態度很重要，這是你逆襲的前提。只有下定了決心，才能更好更高效的去主動學習，從根本上去除弊病。
制定一個好的學習計劃
一個好的學習計劃，可以更高效，更輕鬆的完成學習任務。計劃的制定可根據本地區中考大綱結合自身情況合理制定。根據學習計劃表，有條不紊的進行，避免毛手毛腳，亂操作，否則很容易造成花了時間白點燈的結果。毫無效果可言。
按照你的情況，初一初二根本沒有學好，也就是說，基本是0基礎，那麼初三想要逆襲有可能但是有點懸。這很大程度上取決於你的態度和學習方法。
學習態度
學習態度很重要，這是你逆襲的前提。只有下定了決心，才能更好更高效的去主動學習，從根本上去除弊病。
制定一個好的學習計劃
一個好的學習計劃，可以更高效，更輕鬆的完成學習任務。計劃的制定可根據本地區中考大綱結合自身情況合理制定。根據學習計劃表，有條不紊的進行，避免毛手毛腳，亂操作，否則很容易造成花了時間白點燈的結果。毫無效果可言。
課外輔導
根據你的情況，靠自學是很難完成那麼大的學習任務的，在學習中很多知識點靠自己是理解不了的，這就需要增加一定的課後輔導。課後輔導建議選擇一對一，熟悉教師進行，不要參與培訓機構。一對一教學能讓你在最短的時間內完成前面的學習，而且不懂隨時發問隨時解答，實現高效性。
按照你的情況，初一初二根本沒有學好，也就是說，基本是0基礎，那麼初三想要逆襲有可能但是有點懸。這很大程度上取決於你的態度和學習方法。
學習態度
學習態度很重要，這是你逆襲的前提。只有下定了決心，才能更好更高效的去主動學習，從根本上去除弊病。
制定一個好的學習計劃
一個好的學習計劃，可以更高效，更輕鬆的完成學習任務。計劃的制定可根據本地區中考大綱結合自身情況合理制定。根據學習計劃表，有條不紊的進行，避免毛手毛腳，亂操作，否則很容易造成花了時間白點燈的結果。毫無效果可言。
課外輔導
根據你的情況，靠自學是很難完成那麼大的學習任務的，在學習中很多知識點靠自己是理解不了的，這就需要增加一定的課後輔導。課後輔導建議選擇一對一，熟悉教師進行，不要參與培訓機構。一對一教學能讓你在最短的時間內完成前面的學習，而且不懂隨時發問隨時解答，實現高效性。
以上就是我從教多年來的經驗，有不足的地方，望批評指正。
這取決於學生的學習決心、基礎和學習習慣等。
這取決於學生的學習決心、基礎和學習習慣等。
如果學生真的能夠下定決心認真學習，還是有很大希望能夠補習回來的。學生想學是學生能夠提高和進步的最重要條件。學生不學學習，再好的老師也是不能起作用的。學生這種情況決定了需要從頭複習，這個週期非常長。學生沒有非常堅決的決心和毅力是不能夠檢查下來的。很多學生從頭複習都是半途而廢。從頭複習的壓力非常大，需要複習的內容非常多，需要學生能夠在這個過程中堅持不懈。
這取決於學生的學習決心、基礎和學習習慣等。
如果學生真的能夠下定決心認真學習，還是有很大希望能夠補習回來的。學生想學是學生能夠提高和進步的最重要條件。學生不學學習，再好的老師也是不能起作用的。學生這種情況決定了需要從頭複習，這個週期非常長。學生沒有非常堅決的決心和毅力是不能夠檢查下來的。很多學生從頭複習都是半途而廢。從頭複習的壓力非常大，需要複習的內容非常多，需要學生能夠在這個過程中堅持不懈。
其次，學生的基礎要是太差，輔導起來將會非常困難。從七年級上冊開始複習，如果學生幾乎沒有任何基礎，相當於從新學習。那會花費很長時間，九年級一年的時間是不夠的。可以想象我們從新學習一個單元英語大約需要一個星期。此外，隨著難度加深，學習速度會越慢。這就要求學生基礎不能太差，否則方複習不完。
這取決於學生的學習決心、基礎和學習習慣等。
如果學生真的能夠下定決心認真學習，還是有很大希望能夠補習回來的。學生想學是學生能夠提高和進步的最重要條件。學生不學學習，再好的老師也是不能起作用的。學生這種情況決定了需要從頭複習，這個週期非常長。學生沒有非常堅決的決心和毅力是不能夠檢查下來的。很多學生從頭複習都是半途而廢。從頭複習的壓力非常大，需要複習的內容非常多，需要學生能夠在這個過程中堅持不懈。
其次，學生的基礎要是太差，輔導起來將會非常困難。從七年級上冊開始複習，如果學生幾乎沒有任何基礎，相當於從新學習。那會花費很長時間，九年級一年的時間是不夠的。可以想象我們從新學習一個單元英語大約需要一個星期。此外，隨著難度加深，學習速度會越慢。這就要求學生基礎不能太差，否則方複習不完。
學生的學習習慣決定了學生能夠學習的程度。如果學生學習習慣太差，學生複習將會非常慢。特別是老師佈置的複習內容，學生將會落實的非常差。學習習慣決定了學生的學習情況。此外，學習習慣差的學生一般是各科都非常差。這就要求學生在複習過程中能夠按時、保質、保量地完成各項複習任務。這對於學習習慣差的學生是一個艱鉅的任務。
這取決於學生的學習決心、基礎和學習習慣等。
如果學生真的能夠下定決心認真學習，還是有很大希望能夠補習回來的。學生想學是學生能夠提高和進步的最重要條件。學生不學學習，再好的老師也是不能起作用的。學生這種情況決定了需要從頭複習，這個週期非常長。學生沒有非常堅決的決心和毅力是不能夠檢查下來的。很多學生從頭複習都是半途而廢。從頭複習的壓力非常大，需要複習的內容非常多，需要學生能夠在這個過程中堅持不懈。
其次，學生的基礎要是太差，輔導起來將會非常困難。從七年級上冊開始複習，如果學生幾乎沒有任何基礎，相當於從新學習。那會花費很長時間，九年級一年的時間是不夠的。可以想象我們從新學習一個單元英語大約需要一個星期。此外，隨著難度加深，學習速度會越慢。這就要求學生基礎不能太差，否則方複習不完。
學生的學習習慣決定了學生能夠學習的程度。如果學生學習習慣太差，學生複習將會非常慢。特別是老師佈置的複習內容，學生將會落實的非常差。學習習慣決定了學生的學習情況。此外，學習習慣差的學生一般是各科都非常差。這就要求學生在複習過程中能夠按時、保質、保量地完成各項複習任務。這對於學習習慣差的學生是一個艱鉅的任務。
離中考還有十個月左右，學生如果真的打算複習好七年級和八年級內容，就應該下定決心，埋頭苦幹。經過自己的努力，爭取實現中考成績的突破。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。堅持勝利就在前方!
這取決於學生的學習決心、基礎和學習習慣等。
如果學生真的能夠下定決心認真學習，還是有很大希望能夠補習回來的。學生想學是學生能夠提高和進步的最重要條件。學生不學學習，再好的老師也是不能起作用的。學生這種情況決定了需要從頭複習，這個週期非常長。學生沒有非常堅決的決心和毅力是不能夠檢查下來的。很多學生從頭複習都是半途而廢。從頭複習的壓力非常大，需要複習的內容非常多，需要學生能夠在這個過程中堅持不懈。
其次，學生的基礎要是太差，輔導起來將會非常困難。從七年級上冊開始複習，如果學生幾乎沒有任何基礎，相當於從新學習。那會花費很長時間，九年級一年的時間是不夠的。可以想象我們從新學習一個單元英語大約需要一個星期。此外，隨著難度加深，學習速度會越慢。這就要求學生基礎不能太差，否則方複習不完。
學生的學習習慣決定了學生能夠學習的程度。如果學生學習習慣太差，學生複習將會非常慢。特別是老師佈置的複習內容，學生將會落實的非常差。學習習慣決定了學生的學習情況。此外，學習習慣差的學生一般是各科都非常差。這就要求學生在複習過程中能夠按時、保質、保量地完成各項複習任務。這對於學習習慣差的學生是一個艱鉅的任務。
離中考還有十個月左右，學生如果真的打算複習好七年級和八年級內容，就應該下定決心，埋頭苦幹。經過自己的努力，爭取實現中考成績的突破。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。堅持勝利就在前方!
初一初二沒好好學習，初三孩子想明白了，好好學完全可以的，因為中考的考點大多數都是初三初四的內容，加上初四還會有一個總複習，只要孩子肯吃苦，夯實知識，初三來一個逆襲完全不是問題。但是要求孩子一定要夯實基礎，細節不能馬虎，初四大量的做專項訓練，就完全沒有問題。各科基礎題分數不能丟，後面大題分數即使不要，考一個好分數也是沒問題的。