這個說法，只是有些不服輸的人在自欺欺人而已。

第一：一本，二本，三本，其實有本質的區別。

這個說法，只是有些不服輸的人在自欺欺人而已。

第一：一本，二本，三本，其實有本質的區別。

一開始上學，這條線就已經劃分的清清楚楚地，用人單位也不是傻子，有重本的學生當然先要好的。

三本，在某些省份，其實就是大專，大專和本科能一樣嗎？想想就知道了。

第二:考公務員沒限制，但是就業有限制。

這個說法，只是有些不服輸的人在自欺欺人而已。

第一：一本，二本，三本，其實有本質的區別。

一開始上學，這條線就已經劃分的清清楚楚地，用人單位也不是傻子，有重本的學生當然先要好的。

三本，在某些省份，其實就是大專，大專和本科能一樣嗎？想想就知道了。

第二:考公務員沒限制，但是就業有限制。

考公務員，三本以上的都能考，這個沒有限制，但是考上了之後，分配崗位你以為就沒有掂量一下你的學歷？

現在在政府單位等，但是福利待遇好一點的地方，即使是沒有編制，聘請的臨時工，對學歷也是有要求的。

像每年春節前後招收公務員，有些職位要求學歷是大專以上，有些要求本科，而有一些要求研究生。

你還說這沒有區別嗎？

第三:學歷越高，學校越好，代表選擇範圍越廣。

這個說法，只是有些不服輸的人在自欺欺人而已。

第一：一本，二本，三本，其實有本質的區別。

一開始上學，這條線就已經劃分的清清楚楚地，用人單位也不是傻子，有重本的學生當然先要好的。

三本，在某些省份，其實就是大專，大專和本科能一樣嗎？想想就知道了。

第二:考公務員沒限制，但是就業有限制。

考公務員，三本以上的都能考，這個沒有限制，但是考上了之後，分配崗位你以為就沒有掂量一下你的學歷？

現在在政府單位等，但是福利待遇好一點的地方，即使是沒有編制，聘請的臨時工，對學歷也是有要求的。

像每年春節前後招收公務員，有些職位要求學歷是大專以上，有些要求本科，而有一些要求研究生。

你還說這沒有區別嗎？

第三:學歷越高，學校越好，代表選擇範圍越廣。

三本的可能只能做一些基礎崗位，工資不高，提升難，而本科，還有研究生出身的額，他們的崗位相對來說要求學歷高，工資也會高一點。

到時候晉升也肯定是在這波人先走的，所以還是有明顯區別。

舉個例子：一個要求大專以上學歷的崗位，本科，大專，研究生都能做，但是要求研究生的職位，也只能研究生，博士生能做了。

所以，不要相信人家的“都一樣”的結論，只不過是自欺欺人而已。

考入同個單位，起點一樣，不一樣的是眼界。

說說我的經歷吧。15年我考上公務員行列。跟我一起考上同一個單位的同事是專科3B 的，我是本科1A 的。

當時候考上去，落差感很大。從1A到2A 再到2B，再再到3A,3B。我們高考的成績差了200分。

當時候就覺得讀那麼辛苦，還不是在同一個單位上班。我曾經一度懷疑，人生乾折騰沒用，結果都是一樣的。

考入同個單位，起點一樣，不一樣的是眼界。

說說我的經歷吧。15年我考上公務員行列。跟我一起考上同一個單位的同事是專科3B 的，我是本科1A 的。

當時候考上去，落差感很大。從1A到2A 再到2B，再再到3A,3B。我們高考的成績差了200分。

當時候就覺得讀那麼辛苦，還不是在同一個單位上班。我曾經一度懷疑，人生乾折騰沒用，結果都是一樣的。

後來我發現，就算單位一樣，有些東西還是不一樣的。比如：

一、持續學習動力不同

考上公務員後，那個同事覺得人生已經很圓滿了。於是，在被分配到縣區分局之後，她就早早地結婚生子了。

而我繼續留在市區分局，越待我就越覺得不妥，那裡的中年人太多了。大多數大媽大姨都是聊天，幹活的只有新進年輕公務員。

我感覺眼界很窄，整天就是家長裡短。於是，我在空閒時段看書，不斷精進自己。

二、生活圈子不同

我發現，我身邊的同學，聊得來的朋友都是1A的。因為當我們聊到某個現象的時候，會有共同的話題，看待事情的“點”是一樣的。

跟那個同事聊天，我就要兼顧到她的知識層面，儘量講解表層的。在這裡不是說鄙視這樣的人，而是看待事物的見解不同，生活的圈子也會不盡相同。

三、工作進取心不同

在原來的單位待了兩年我就遴選到市級重點行政部門了，我不願終日跟著一群大媽侃天說地，感覺跟外面的世界完全隔絕了。

於是我再次努力備考，現在的部門裡面很多同事都有幹勁，更趨年輕化，發展的前景更不一樣了。那個同事還是在原來的單位，她覺得沒必要折騰了。

考入同個單位，起點一樣，不一樣的是眼界。

說說我的經歷吧。15年我考上公務員行列。跟我一起考上同一個單位的同事是專科3B 的，我是本科1A 的。

當時候考上去，落差感很大。從1A到2A 再到2B，再再到3A,3B。我們高考的成績差了200分。

當時候就覺得讀那麼辛苦，還不是在同一個單位上班。我曾經一度懷疑，人生乾折騰沒用，結果都是一樣的。

後來我發現，就算單位一樣，有些東西還是不一樣的。比如：

一、持續學習動力不同

考上公務員後，那個同事覺得人生已經很圓滿了。於是，在被分配到縣區分局之後，她就早早地結婚生子了。

而我繼續留在市區分局，越待我就越覺得不妥，那裡的中年人太多了。大多數大媽大姨都是聊天，幹活的只有新進年輕公務員。

我感覺眼界很窄，整天就是家長裡短。於是，我在空閒時段看書，不斷精進自己。

二、生活圈子不同

我發現，我身邊的同學，聊得來的朋友都是1A的。因為當我們聊到某個現象的時候，會有共同的話題，看待事情的“點”是一樣的。

跟那個同事聊天，我就要兼顧到她的知識層面，儘量講解表層的。在這裡不是說鄙視這樣的人，而是看待事物的見解不同，生活的圈子也會不盡相同。

三、工作進取心不同

在原來的單位待了兩年我就遴選到市級重點行政部門了，我不願終日跟著一群大媽侃天說地，感覺跟外面的世界完全隔絕了。

於是我再次努力備考，現在的部門裡面很多同事都有幹勁，更趨年輕化，發展的前景更不一樣了。那個同事還是在原來的單位，她覺得沒必要折騰了。

寫在最後：

所以，不要因為不同檔次的大學考到同個單位就覺得人生前半部分沒什麼可奮鬥的。

事實上，早在你們讀大學的時候，歷練到的眼界是有可能天差地別。同時，考上公務員並不意味著止步不前，持續學習才能夠注入新鮮的活力因素。

這是一種聲音，確實只有本科生才有資格考公務員，無論是一本還是二本三本，都有資格。但是一本二本三本還是有差別的！

1.本科生一窩蜂考公務員是大學裡的普遍現象！鄧老師畢業於長江大學東校區，當時我們經濟學院一半以上的學生考公務員，或者考研究生，反正不是考公務員，就是考教師證和農村義務教師。這是一個有意思的現象。

很少有人選擇自己創業，確實創業太難了，成功率很低。鄧老師一直堅持自己創業，十多年了，專注高中數學教育工作，自己編寫高中數學資料。我覺得自己做，操心多，成長也就多一些，收穫更大，可以積累很多經驗！

2.大學裡，大家眼中的優秀學生都在忙著考研究生或者公務員，很少有人願意自己創業。這是我們的悲哀。我們也很清楚，自己創業是九死一生，甚至是十死無生！所以，面對殘酷的現實，很多人屈服了，就想考取公務員，進入體制內！這樣收入穩定，旱澇保收！不至於沒有保障。

3.整個社會，包括農村人的心理就是追求穩定，所以大學生的父母和親人幾乎都不支持他們自主創業，希望他們考公務員，進入政府部門，當官，至少也要進學校，當老師！他們覺得這樣有面子，關鍵是有保障，退休了有退休金可以領！

4.我父母和外公外婆就是這麼想的，還有幾個親戚，也是如此，他們說我自己創業，等於大學白讀了！我也懶得和他們爭論！用事實說話，鄧老師堅持創業十多年，家人們十多年來，也沒放棄對我的勸說和洗腦，勸我考公務員，進入體制內，說，以後有退休金等等！每次都是這些說辭！讓人厭煩！

5.如果我的收入遠遠超過公務員，我何必進入體制內？多賺錢才有優勢，現在物價飛漲，貨幣貶值，一個月5000多的高收入都存不到啥錢！沒錢就沒地位，沒有一切！所以，鄧老師，建議年輕人不要貪圖穩定，一定要儘量自己創業。做好了，比公務員強多了！留在體制內，還受到各種約束！

6.一本比二本有優勢，二本比三本更有優勢。三本是民辦的，學費貴死了，1.5萬起步！普通公辦一本二本學費不到5000元！鄧老師讀四年大學只花了4萬，包括學費和生活費！

7.如果大學生熱衷於考公務員，他這輩子就這樣了，不會有什麼大出息了！

這是一種聲音，確實只有本科生才有資格考公務員，無論是一本還是二本三本，都有資格。但是一本二本三本還是有差別的！

1.本科生一窩蜂考公務員是大學裡的普遍現象！鄧老師畢業於長江大學東校區，當時我們經濟學院一半以上的學生考公務員，或者考研究生，反正不是考公務員，就是考教師證和農村義務教師。這是一個有意思的現象。

很少有人選擇自己創業，確實創業太難了，成功率很低。鄧老師一直堅持自己創業，十多年了，專注高中數學教育工作，自己編寫高中數學資料。我覺得自己做，操心多，成長也就多一些，收穫更大，可以積累很多經驗！

2.大學裡，大家眼中的優秀學生都在忙著考研究生或者公務員，很少有人願意自己創業。這是我們的悲哀。我們也很清楚，自己創業是九死一生，甚至是十死無生！所以，面對殘酷的現實，很多人屈服了，就想考取公務員，進入體制內！這樣收入穩定，旱澇保收！不至於沒有保障。

3.整個社會，包括農村人的心理就是追求穩定，所以大學生的父母和親人幾乎都不支持他們自主創業，希望他們考公務員，進入政府部門，當官，至少也要進學校，當老師！他們覺得這樣有面子，關鍵是有保障，退休了有退休金可以領！

4.我父母和外公外婆就是這麼想的，還有幾個親戚，也是如此，他們說我自己創業，等於大學白讀了！我也懶得和他們爭論！用事實說話，鄧老師堅持創業十多年，家人們十多年來，也沒放棄對我的勸說和洗腦，勸我考公務員，進入體制內，說，以後有退休金等等！每次都是這些說辭！讓人厭煩！

5.如果我的收入遠遠超過公務員，我何必進入體制內？多賺錢才有優勢，現在物價飛漲，貨幣貶值，一個月5000多的高收入都存不到啥錢！沒錢就沒地位，沒有一切！所以，鄧老師，建議年輕人不要貪圖穩定，一定要儘量自己創業。做好了，比公務員強多了！留在體制內，還受到各種約束！

6.一本比二本有優勢，二本比三本更有優勢。三本是民辦的，學費貴死了，1.5萬起步！普通公辦一本二本學費不到5000元！鄧老師讀四年大學只花了4萬，包括學費和生活費！

7.如果大學生熱衷於考公務員，他這輩子就這樣了，不會有什麼大出息了！

這是一種聲音，確實只有本科生才有資格考公務員，無論是一本還是二本三本，都有資格。但是一本二本三本還是有差別的！

1.本科生一窩蜂考公務員是大學裡的普遍現象！鄧老師畢業於長江大學東校區，當時我們經濟學院一半以上的學生考公務員，或者考研究生，反正不是考公務員，就是考教師證和農村義務教師。這是一個有意思的現象。

很少有人選擇自己創業，確實創業太難了，成功率很低。鄧老師一直堅持自己創業，十多年了，專注高中數學教育工作，自己編寫高中數學資料。我覺得自己做，操心多，成長也就多一些，收穫更大，可以積累很多經驗！

2.大學裡，大家眼中的優秀學生都在忙著考研究生或者公務員，很少有人願意自己創業。這是我們的悲哀。我們也很清楚，自己創業是九死一生，甚至是十死無生！所以，面對殘酷的現實，很多人屈服了，就想考取公務員，進入體制內！這樣收入穩定，旱澇保收！不至於沒有保障。

3.整個社會，包括農村人的心理就是追求穩定，所以大學生的父母和親人幾乎都不支持他們自主創業，希望他們考公務員，進入政府部門，當官，至少也要進學校，當老師！他們覺得這樣有面子，關鍵是有保障，退休了有退休金可以領！

4.我父母和外公外婆就是這麼想的，還有幾個親戚，也是如此，他們說我自己創業，等於大學白讀了！我也懶得和他們爭論！用事實說話，鄧老師堅持創業十多年，家人們十多年來，也沒放棄對我的勸說和洗腦，勸我考公務員，進入體制內，說，以後有退休金等等！每次都是這些說辭！讓人厭煩！

5.如果我的收入遠遠超過公務員，我何必進入體制內？多賺錢才有優勢，現在物價飛漲，貨幣貶值，一個月5000多的高收入都存不到啥錢！沒錢就沒地位，沒有一切！所以，鄧老師，建議年輕人不要貪圖穩定，一定要儘量自己創業。做好了，比公務員強多了！留在體制內，還受到各種約束！

6.一本比二本有優勢，二本比三本更有優勢。三本是民辦的，學費貴死了，1.5萬起步！普通公辦一本二本學費不到5000元！鄧老師讀四年大學只花了4萬，包括學費和生活費！

7.如果大學生熱衷於考公務員，他這輩子就這樣了，不會有什麼大出息了！

這是一種聲音，確實只有本科生才有資格考公務員，無論是一本還是二本三本，都有資格。但是一本二本三本還是有差別的！

1.本科生一窩蜂考公務員是大學裡的普遍現象！鄧老師畢業於長江大學東校區，當時我們經濟學院一半以上的學生考公務員，或者考研究生，反正不是考公務員，就是考教師證和農村義務教師。這是一個有意思的現象。

很少有人選擇自己創業，確實創業太難了，成功率很低。鄧老師一直堅持自己創業，十多年了，專注高中數學教育工作，自己編寫高中數學資料。我覺得自己做，操心多，成長也就多一些，收穫更大，可以積累很多經驗！

2.大學裡，大家眼中的優秀學生都在忙著考研究生或者公務員，很少有人願意自己創業。這是我們的悲哀。我們也很清楚，自己創業是九死一生，甚至是十死無生！所以，面對殘酷的現實，很多人屈服了，就想考取公務員，進入體制內！這樣收入穩定，旱澇保收！不至於沒有保障。

3.整個社會，包括農村人的心理就是追求穩定，所以大學生的父母和親人幾乎都不支持他們自主創業，希望他們考公務員，進入政府部門，當官，至少也要進學校，當老師！他們覺得這樣有面子，關鍵是有保障，退休了有退休金可以領！

4.我父母和外公外婆就是這麼想的，還有幾個親戚，也是如此，他們說我自己創業，等於大學白讀了！我也懶得和他們爭論！用事實說話，鄧老師堅持創業十多年，家人們十多年來，也沒放棄對我的勸說和洗腦，勸我考公務員，進入體制內，說，以後有退休金等等！每次都是這些說辭！讓人厭煩！

5.如果我的收入遠遠超過公務員，我何必進入體制內？多賺錢才有優勢，現在物價飛漲，貨幣貶值，一個月5000多的高收入都存不到啥錢！沒錢就沒地位，沒有一切！所以，鄧老師，建議年輕人不要貪圖穩定，一定要儘量自己創業。做好了，比公務員強多了！留在體制內，還受到各種約束！

6.一本比二本有優勢，二本比三本更有優勢。三本是民辦的，學費貴死了，1.5萬起步！普通公辦一本二本學費不到5000元！鄧老師讀四年大學只花了4萬，包括學費和生活費！

7.如果大學生熱衷於考公務員，他這輩子就這樣了，不會有什麼大出息了！

這是一種聲音，確實只有本科生才有資格考公務員，無論是一本還是二本三本，都有資格。但是一本二本三本還是有差別的！

1.本科生一窩蜂考公務員是大學裡的普遍現象！鄧老師畢業於長江大學東校區，當時我們經濟學院一半以上的學生考公務員，或者考研究生，反正不是考公務員，就是考教師證和農村義務教師。這是一個有意思的現象。

很少有人選擇自己創業，確實創業太難了，成功率很低。鄧老師一直堅持自己創業，十多年了，專注高中數學教育工作，自己編寫高中數學資料。我覺得自己做，操心多，成長也就多一些，收穫更大，可以積累很多經驗！

2.大學裡，大家眼中的優秀學生都在忙著考研究生或者公務員，很少有人願意自己創業。這是我們的悲哀。我們也很清楚，自己創業是九死一生，甚至是十死無生！所以，面對殘酷的現實，很多人屈服了，就想考取公務員，進入體制內！這樣收入穩定，旱澇保收！不至於沒有保障。

3.整個社會，包括農村人的心理就是追求穩定，所以大學生的父母和親人幾乎都不支持他們自主創業，希望他們考公務員，進入政府部門，當官，至少也要進學校，當老師！他們覺得這樣有面子，關鍵是有保障，退休了有退休金可以領！

4.我父母和外公外婆就是這麼想的，還有幾個親戚，也是如此，他們說我自己創業，等於大學白讀了！我也懶得和他們爭論！用事實說話，鄧老師堅持創業十多年，家人們十多年來，也沒放棄對我的勸說和洗腦，勸我考公務員，進入體制內，說，以後有退休金等等！每次都是這些說辭！讓人厭煩！

5.如果我的收入遠遠超過公務員，我何必進入體制內？多賺錢才有優勢，現在物價飛漲，貨幣貶值，一個月5000多的高收入都存不到啥錢！沒錢就沒地位，沒有一切！所以，鄧老師，建議年輕人不要貪圖穩定，一定要儘量自己創業。做好了，比公務員強多了！留在體制內，還受到各種約束！

6.一本比二本有優勢，二本比三本更有優勢。三本是民辦的，學費貴死了，1.5萬起步！普通公辦一本二本學費不到5000元！鄧老師讀四年大學只花了4萬，包括學費和生活費！

7.如果大學生熱衷於考公務員，他這輩子就這樣了，不會有什麼大出息了！

一本二本又咋樣，我就是一個三本院校出來的學生，在企業我可以在一家上市公司從人事行政助理做到人資部經理，關於考公務員，那些一本二本出來的筆試被我甩十多分，面試更是被我超過將近10分，他們能上一本二本，我只能說他們曾經比我厲害，上了大學和出了社會除了我的學歷證書沒他們的聽起來這樣嚇人外，其他任何一方面我自認不比他們差。

所以我深刻認為有一句話是對的，不管一本二本還是三本，都是本科。你出來可能進國企和上市公司會有一些歧視，但是我想說的是隻要你足夠優秀，這都不是事，就像我個人簡歷在大四的時候掛在人才網上就有好幾家國企主動給我打電話，最終我入職了其中一家幾個月感覺沒意思又跳出來（可以透露一下是北方某汽車國企）。

關於考公務員，只要是國家或省統一招考的，你一本二本能報考，那大多數崗位我三本的也能報考，不管你是國考、省考、選調生都一樣，人才引進的另說，畢竟大部分人才引進只有事業編。

所以讀一本二本還是三本出來，考公務員的話差別還真不大。如果能上本科還是別上專科了，畢竟公務員招考大部分崗位都是限本科及以上學歷的。

一本二本又咋樣，我就是一個三本院校出來的學生，在企業我可以在一家上市公司從人事行政助理做到人資部經理，關於考公務員，那些一本二本出來的筆試被我甩十多分，面試更是被我超過將近10分，他們能上一本二本，我只能說他們曾經比我厲害，上了大學和出了社會除了我的學歷證書沒他們的聽起來這樣嚇人外，其他任何一方面我自認不比他們差。

所以我深刻認為有一句話是對的，不管一本二本還是三本，都是本科。你出來可能進國企和上市公司會有一些歧視，但是我想說的是隻要你足夠優秀，這都不是事，就像我個人簡歷在大四的時候掛在人才網上就有好幾家國企主動給我打電話，最終我入職了其中一家幾個月感覺沒意思又跳出來（可以透露一下是北方某汽車國企）。

關於考公務員，只要是國家或省統一招考的，你一本二本能報考，那大多數崗位我三本的也能報考，不管你是國考、省考、選調生都一樣，人才引進的另說，畢竟大部分人才引進只有事業編。

所以讀一本二本還是三本出來，考公務員的話差別還真不大。如果能上本科還是別上專科了，畢竟公務員招考大部分崗位都是限本科及以上學歷的。

本人年近知天命，兩個孩子都上過大學，一個己經工作了，一個還在繼續上學，加上本人也曾經上過學，對現在的大學也還算有一定的瞭解。因此，我就斗膽來湊個熱鬧，談談個人的看法。

首先，所謂的一本、二本、三本的說法，其實來源於高校招生的錄取環節。1、一本者，第一批錄取的本科生。一本院校包括全部985高校、211高校，還有一部分教學實力比較強的高校，也在一本招生。一本招生即是實力的象徵，又是值得炫耀的資本，在國人心中自然分量很重。有些一直在一本招生的院校近年來走下坡路，風光不再；屬於照顧性質的211高校，那水平確實氣乏善可陳。2、二本者，第二批錄取的本科生。二本院校與一本相比，自然在教育質量、辦學實力、社會聲望等方面差距較大，明顯處於第二梯隊。或許，當初一本、二本界限森嚴，但越到後來這種區別越模糊。例如：某高校，在本省一直在二本層次招生，如果在其他省市被放到一本招生，學校會不厭其煩地在學校簡介中一一列出來，當做莫大的榮耀，沾沾自喜一番。3、三本者，第三批錄取的本科生是也。以民辦高校和一、二本高校自辦的獨立學院為主，雖然有一些還不錯，但草臺班子、野雞大學的惡名如影隨形，實質的作用是：學生交高費，混上四年，學校發個文憑，屬於一手交錢、一手交貨的劣質文憑工廠、社會財富收割機，僅此而已。你指望一個建築老闆任董事長、請上幾個退休教授，再臨時僱用一些剛畢業、未正式就業的學生的所謂高校能培養出什麼高材生，坦率地說，那絕對是緣木求魚。好在無論是所謂的一本、二本、三本高校，還是所謂的985、211高校，這些名頭都已經不再使用。

其次，一本、二本、三本院校的大學生們。一直以來，我國高校招生錄取的唯一依據就是高考分數。當然，一本院校錄取的分數高，或者很高；二本院校次之，三本院校更低。從普遍意義上說，一本院校錄取的學生當然綜合素質更高，人相對聰明一些，會學習，愛學習，更容易成才。二本、三本當然越來越差。一般來說這樣理解也是對的，但也不絕對。極端而言，上了一本大學，不愛學習，認真鑽研打遊戲技術、化妝、美容技巧、撩妹絕招、追帥哥實招，吃喝玩樂四年，苦練睡功四年，花了家長四年錢，勉為其難地畢了業，肯定是草包一個。上了個二本院校，認真學習，鑽研所學專業知識，肯定也學了好多知識。當然，三本也是一樣的道理。不論什麼院校，只有在校期間必須認真學，才能名符其實。畢竟，四年或五年的學習時間可以徹底地改變一個人啊！見過一些一本院校的畢業生，那良好的自我感覺，目空一切的樣子，鄙視他人的神態，令人印象深刻。一句話：不論一本、二本、三本的畢業生，有真貨，也有假貨，絕不要把那文憑太當回事兒。

最後，從一本、二本、三本院校畢業的學生考上公務員，都是人才。現在，一年的大學畢業好幾百萬人，能考上公務員的估計最多不超過20萬人。能考上公務員者，都是過五關、斬六將後才成功上岸，絕對是佼佼者。這一點毫無疑問。你詳細研究一下公務員考試的招考公告，從沒見過要求區別一本、二本、三本畢業生的（除部分省公開招考名校畢業的所謂高層次人才），只要學歷符合要求就可以。也就是說：從走出校門的那天起，一本也好，三本也罷，都基本上站在同一起跑線上。能顯示真本事的標準之一就是被錄用為公務員。有沒有能力和水平，一上考場，立馬現了原形。見過幾個在本省一個毫無名氣的二本院校的學生，他們講：從走進大學校門的那天起，買上一套公務員招考學習資格，苦讀苦啃四年，資料都翻爛了，內容都爛熟於心，一到招錄考場，恰能筆下生花，最後成功上岸，順順利利成了官員。倒是有些985院校、211高校畢業的學生學問高深，不屑如此，不擅此道，屢試不中，只能垂頭喪氣。另外，無論你承認與否，文科類、法學類畢業生考公務員，那確實有一定的先天優勢。

一旦成功上岸進入公務員隊伍，不論是高層機關的公務員，還是最基層的鄉鎮公務員，待遇是完全一樣的。那本文憑也基本上就成了歷史檔案，最多大家閒聊起來說說誰是哪一個大學畢業的，很少有人關注的。進入機關就看工作能力、工作水平和綜合素質，況且，大學裡學過的那些東西，在公務員崗位上，能用到的最多不超過15%。比自身學歷更重要的還有工作態度、個人品行、自律能力、為人處世、待人接物等等方面。如果把自身知識水平稱做硬件、智商的話，這些能力或許可以稱為軟件、情商吧。很多時候，軟件比硬件更為重要。至於一個人能幹出什麼成績，職務能達到什麼層次，學識水平、個人努力程度僅僅是一個方面，其他方面的影響因素就更多了。通俗點說：一本院校的不見得都優秀，二本院校的也能出類拔萃，三本院校的也有高歌猛進的。上什麼層次的大學，與個人前途多少有一些關係，但相關性確實不大。一句話：上大學讀書與混跡官場是完完全全、徹徹底底的兩碼事。

你好，我是小七，一名高中教師。我來回答你的問題。

你好，我是小七，一名高中教師。我來回答你的問題。

1、機會是一樣的。

你可以查看一下歷年的公務員招考條件，如果學歷要求本科的，它只說明要求全日制本科，並不區分一本、二本、三本。所以說，就考試機會來說，不管是基本都是一樣的。

你好，我是小七，一名高中教師。我來回答你的問題。

1、機會是一樣的。

你可以查看一下歷年的公務員招考條件，如果學歷要求本科的，它只說明要求全日制本科，並不區分一本、二本、三本。所以說，就考試機會來說，不管是基本都是一樣的。

2、成功率不一樣。

公務員考試題目不是特別難，難就難在錄取率低上，通常都是幾百上千人爭奪一個崗位。所以沒有兩把刷子的人雖然有報名資格，但也就只能當炮灰。

所以，想要成功考上公務員，平時還是要踏實學習，夯實基礎，讓自己學點真本領。

你好，我是小七，一名高中教師。我來回答你的問題。

1、機會是一樣的。

你可以查看一下歷年的公務員招考條件，如果學歷要求本科的，它只說明要求全日制本科，並不區分一本、二本、三本。所以說，就考試機會來說，不管是基本都是一樣的。

2、成功率不一樣。

公務員考試題目不是特別難，難就難在錄取率低上，通常都是幾百上千人爭奪一個崗位。所以沒有兩把刷子的人雖然有報名資格，但也就只能當炮灰。

所以，想要成功考上公務員，平時還是要踏實學習，夯實基礎，讓自己學點真本領。

3、學歷不代表能力。

在公務員考試中是不是一本大學畢業的就比二本、三本畢業生勝算大呢？那倒不一定，因為學歷不能代表能力。而且公務員考試考的是行測和申論兩大塊，跟大學課程並不對應。所以，能不能成功真的不是看學歷，而是看你的智力和考前複習效果。

總之，學歷只是敲門磚，能不能成功還得看各人的真不本領。以上就是我的回答，不知道大家怎麼看？一起交流一下吧。

學歷不重要，是我聽到過最大的謊言之一。

這個世界上至少有兩樣東西，只有擁有它的人才有資格說它不重要，一個是金錢，一個是學歷。

上過985、211的人都會認為學歷重要，因為他們知道，學歷給他們帶來了什麼。

沒上過的其中就會有人認為學歷不重要，因為他們不知道，自己失去了什麼。

對於現在很多公司來說，一張學歷是他們篩選的第一道關。那些叫囂著能力比學歷更重要的公司，潛臺詞卻是說我們不要名校畢業的高分低能兒，但前提依舊是名校畢業。

那經過統一公務員考試後入職的單位就會對不同學歷的人一視同仁了嗎？

當然不會！

高學歷不但是通往更高層次的入口，更是進入社會的第一張名片。

當我們剛剛考上公務員，進入到一個全新的環境時，沒有人有時間來慢慢了解你的能力，而出眾的學歷往往就能讓新人在剛來到單位的時候就能頭頂光環，享受更多的資源和更好的優待。

此外，高學歷能為我們提供一個平臺，你在什麼樣的層次，就能吸引什麼樣的人。

哈佛輟學的扎克伯格的太太畢業於哈佛，後成為一名兒科醫院的院長；

哈佛畢業的奧巴馬的太太畢業於哈佛大學法學院，事業遠勝於曾經的奧巴馬；

畢業於全美最好的文理學院的威廉姆斯學院的王力宏的太太是哥倫比亞大學的博士；

就連章澤天也是在哥大交流時認識的劉強東。

比爾·蓋茨說： “雖然我從大學輟學，然後幸運地在軟件行業有一番建樹，但是獲得學位是更可靠的成功之路。大學畢業生更容易找到一份好工作，獲得更高的收入，甚至，有跡象表明：大學畢業生比未獲得學位的人的生活更健康。”

我們只看到馬雲和韓寒的個例被大書特書，卻沒看到更多的高學歷人才奮戰在各個尖端行業，享受著精英才能享受的人生。

所以，如果擁有一份出眾的學歷，那很幸運你已經擁有了先天的資源傾斜和青眼相加，但不管在哪裡，都要保持終身學習的心態，發揮自己學習能力的優勢；

如果眼前的學歷不是那麼讓人滿意，那我們要做的是儘可能地用心工作，努力讓自己的工作能力超越自己的學歷，雖然會很辛苦，卻也是我們必須走的路。

公務員招考，對學歷的要求，一般都是全日制本科，不管你是一本、二本、三本，確實都是一樣的。

又來學歷無用論？

如果一本、二本、三本都一樣的話，那是不是又證明了學歷無用論？顯然不是。

現在由於大學畢業生較多，一些用人單位就抬高了門檻，只錄用重點大學的畢業生，為這事兒，人社部還專門發過通知，禁止用人單位學歷歧視。

那麼作為國家機關，當然不能再搞學歷歧視了，所以對於學歷的要求只有一條，就是全日制本科。

實際上，全日制這三個字，就已經把自考之類的刷掉了。

公務員招考，對學歷的要求，一般都是全日制本科，不管你是一本、二本、三本，確實都是一樣的。

又來學歷無用論？

如果一本、二本、三本都一樣的話，那是不是又證明了學歷無用論？顯然不是。

現在由於大學畢業生較多，一些用人單位就抬高了門檻，只錄用重點大學的畢業生，為這事兒，人社部還專門發過通知，禁止用人單位學歷歧視。

那麼作為國家機關，當然不能再搞學歷歧視了，所以對於學歷的要求只有一條，就是全日制本科。

實際上，全日制這三個字，就已經把自考之類的刷掉了。

本科只是對學歷的最低要求，按照《公務員法》的相關規定，本科生被錄取後對應科員的職級。如果是碩士研究生，錄取後直接是副主任科員（副科級），博士生則對應主任科員（正科級）。

不要小看這一級半級，很多基層單位，也只是處級，甚至是科級，根本沒有那麼多編制和職位讓你去晉升，很多人在基層單位，一輩子都很難晉升，退休了熬個正科就算不錯。

所以多讀了這三五年的書，在考公務員的時候，很可能頂過了很多人半輩子、甚至一輩子的奮鬥。

學歷多數情況下，能證明你的學習能力

考過公務員的同學都知道，公考很難，競爭太激烈，所以要想從考試中勝出，學習能力很重要。

公務員招考，對學歷的要求，一般都是全日制本科，不管你是一本、二本、三本，確實都是一樣的。

又來學歷無用論？

如果一本、二本、三本都一樣的話，那是不是又證明了學歷無用論？顯然不是。

現在由於大學畢業生較多，一些用人單位就抬高了門檻，只錄用重點大學的畢業生，為這事兒，人社部還專門發過通知，禁止用人單位學歷歧視。

那麼作為國家機關，當然不能再搞學歷歧視了，所以對於學歷的要求只有一條，就是全日制本科。

實際上，全日制這三個字，就已經把自考之類的刷掉了。

本科只是對學歷的最低要求，按照《公務員法》的相關規定，本科生被錄取後對應科員的職級。如果是碩士研究生，錄取後直接是副主任科員（副科級），博士生則對應主任科員（正科級）。

不要小看這一級半級，很多基層單位，也只是處級，甚至是科級，根本沒有那麼多編制和職位讓你去晉升，很多人在基層單位，一輩子都很難晉升，退休了熬個正科就算不錯。

所以多讀了這三五年的書，在考公務員的時候，很可能頂過了很多人半輩子、甚至一輩子的奮鬥。

學歷多數情況下，能證明你的學習能力

考過公務員的同學都知道，公考很難，競爭太激烈，所以要想從考試中勝出，學習能力很重要。

有一個朋友，考法學方面的職位，還是一個不太吃香的職位，進面試的五人，分別來自：北京大學，人民大學，中國政法大學，西南政法大學，西北政法大學，呵呵，你覺得哪一個是弱者？

據考上的同學們說，公考錄取的，一樣是重點大學的多，二本、三本的有，但是很少。

而像一些國家部委，好的單位，會把學歷要求直接提到碩士。

對於要求為本科學歷的，那麼無論你是幾本，只要考進去，都是科員，大家起跑線又一樣了。

公務員招考，對學歷的要求，一般都是全日制本科，不管你是一本、二本、三本，確實都是一樣的。

又來學歷無用論？

如果一本、二本、三本都一樣的話，那是不是又證明了學歷無用論？顯然不是。

現在由於大學畢業生較多，一些用人單位就抬高了門檻，只錄用重點大學的畢業生，為這事兒，人社部還專門發過通知，禁止用人單位學歷歧視。

那麼作為國家機關，當然不能再搞學歷歧視了，所以對於學歷的要求只有一條，就是全日制本科。

實際上，全日制這三個字，就已經把自考之類的刷掉了。

本科只是對學歷的最低要求，按照《公務員法》的相關規定，本科生被錄取後對應科員的職級。如果是碩士研究生，錄取後直接是副主任科員（副科級），博士生則對應主任科員（正科級）。

不要小看這一級半級，很多基層單位，也只是處級，甚至是科級，根本沒有那麼多編制和職位讓你去晉升，很多人在基層單位，一輩子都很難晉升，退休了熬個正科就算不錯。

所以多讀了這三五年的書，在考公務員的時候，很可能頂過了很多人半輩子、甚至一輩子的奮鬥。

學歷多數情況下，能證明你的學習能力

考過公務員的同學都知道，公考很難，競爭太激烈，所以要想從考試中勝出，學習能力很重要。

有一個朋友，考法學方面的職位，還是一個不太吃香的職位，進面試的五人，分別來自：北京大學，人民大學，中國政法大學，西南政法大學，西北政法大學，呵呵，你覺得哪一個是弱者？

據考上的同學們說，公考錄取的，一樣是重點大學的多，二本、三本的有，但是很少。

而像一些國家部委，好的單位，會把學歷要求直接提到碩士。

對於要求為本科學歷的，那麼無論你是幾本，只要考進去，都是科員，大家起跑線又一樣了。

但是前面說過了，不同的人學習能力差距很大，就像當初高中，別人能高你200分一樣，這樣的人，在工作中比你優秀的概率更大。

有些人特別喜歡說，考高分的人只會讀書考試，別的都不行。我記得有人曾說過，如果把現行的學習考試製度，換成讓大家打遊戲，或者其他隨便什麼項目，那麼現在考試優秀的人，還會優秀嗎？

得到贊同最多的回答是：會的，優秀的還會是同樣那一批人，因為他們很自律，肯努力，能找到方法。學習也好，打遊戲也好，只不過是做事的載體不同，那些底層能力，會幫助他們超越其他人，繼續優秀的。

公務員招考，對學歷的要求，一般都是全日制本科，不管你是一本、二本、三本，確實都是一樣的。

又來學歷無用論？

如果一本、二本、三本都一樣的話，那是不是又證明了學歷無用論？顯然不是。

現在由於大學畢業生較多，一些用人單位就抬高了門檻，只錄用重點大學的畢業生，為這事兒，人社部還專門發過通知，禁止用人單位學歷歧視。

那麼作為國家機關，當然不能再搞學歷歧視了，所以對於學歷的要求只有一條，就是全日制本科。

實際上，全日制這三個字，就已經把自考之類的刷掉了。

本科只是對學歷的最低要求，按照《公務員法》的相關規定，本科生被錄取後對應科員的職級。如果是碩士研究生，錄取後直接是副主任科員（副科級），博士生則對應主任科員（正科級）。

不要小看這一級半級，很多基層單位，也只是處級，甚至是科級，根本沒有那麼多編制和職位讓你去晉升，很多人在基層單位，一輩子都很難晉升，退休了熬個正科就算不錯。

所以多讀了這三五年的書，在考公務員的時候，很可能頂過了很多人半輩子、甚至一輩子的奮鬥。

學歷多數情況下，能證明你的學習能力

考過公務員的同學都知道，公考很難，競爭太激烈，所以要想從考試中勝出，學習能力很重要。

有一個朋友，考法學方面的職位，還是一個不太吃香的職位，進面試的五人，分別來自：北京大學，人民大學，中國政法大學，西南政法大學，西北政法大學，呵呵，你覺得哪一個是弱者？

據考上的同學們說，公考錄取的，一樣是重點大學的多，二本、三本的有，但是很少。

而像一些國家部委，好的單位，會把學歷要求直接提到碩士。

對於要求為本科學歷的，那麼無論你是幾本，只要考進去，都是科員，大家起跑線又一樣了。

但是前面說過了，不同的人學習能力差距很大，就像當初高中，別人能高你200分一樣，這樣的人，在工作中比你優秀的概率更大。

有些人特別喜歡說，考高分的人只會讀書考試，別的都不行。我記得有人曾說過，如果把現行的學習考試製度，換成讓大家打遊戲，或者其他隨便什麼項目，那麼現在考試優秀的人，還會優秀嗎？

得到贊同最多的回答是：會的，優秀的還會是同樣那一批人，因為他們很自律，肯努力，能找到方法。學習也好，打遊戲也好，只不過是做事的載體不同，那些底層能力，會幫助他們超越其他人，繼續優秀的。

所以有些人，不要總盯著那些特別的個例，就畢業生總體來說，清華北大的，優於交大的，交大的，優於二本的。

承認這一點沒什麼不好，何必因為自己學歷不行，就總盯著那一兩個學歷不好，奮鬥出成果的，盯著那一兩個學歷好的，出來賣豬肉的，沒必要。

跟自己和解，放下過去的負擔，看向未來，努力奮鬥。

怕就怕，有些人明明稀裡糊塗，一事無成，還總安慰自己學歷無用，平凡可貴。

公務員考試近年招錄趨向專業化，對考生要求越來越嚴格。

而三本較一本學校而言，專業設置少了很多，所以三本院校的學生在報考公務員時選擇的餘地就少了很多。

以2019年廣東省公務員考試為例，在招錄人數前十的專業中，有兩個不為大家熟知的專業——航海技術和輪機工程，且分別招67人和52人。

公務員考試近年招錄趨向專業化，對考生要求越來越嚴格。

而三本較一本學校而言，專業設置少了很多，所以三本院校的學生在報考公務員時選擇的餘地就少了很多。

以2019年廣東省公務員考試為例，在招錄人數前十的專業中，有兩個不為大家熟知的專業——航海技術和輪機工程，且分別招67人和52人。

航海技術專業培養具備海洋船舶駕駛、船舶運輸管理等方面知識，能在海洋運輸各企事業單位從事海洋船舶駕駛和營運管理工作，符合國際和國家海船船員適任標準要求的高級航海技術人才。

全國開設“航海技術”的高校

東北地區：大連海事大學、大連海洋大學、大連職業技術學院、渤海船舶職業學院、大連裝備製造職業技術學院、大連航運職業技術學院

華東地區：上海海事大學、寧波大學、上海海事職業技術學院、浙江交通職業技術學院、煙臺大學、浙江海洋大學、江蘇海事職業技術學院、浙江國際海事職業學院、青島遠洋船員職業學院、山東交通學院、南通航運職業技術學院、山東海事職業學院、青島港灣職業技術學院、濱州職業學院、威海職業學院、山東交通職業學院和日照航海工程職業學院等

華北地區：天津理工大學、天津海運職業學院

西南地區：重慶交通大學、四川交通職業技術學院

華中地區：武漢交通職業學院、武漢理工大學、武漢航海職業技術學院、湖北交通職業技術學院、武漢船舶職業學院等

東南地區：集美大學、泉州師範學院、泉州海洋學院、福建船政交通職業學院

華南地區：廣東海洋大學、廣州航海學院、海南科技職業學院、欽州學院等

西北地區：延安職業技術學院。

從上面這份名單裡我們也可以發現開設該專業的大部門是一本和專科院校。當然，這時候就有很多人會說，“這不專科比本科開設的還多嘛，本科也沒什麼優勢”。這就錯了。

2019年國考廣東地區共招錄1318人，其中本科生招錄人數佔比為61%，碩士生招錄人數佔比為37%，大專生招錄人數佔比為2%。

公務員考試近年招錄趨向專業化，對考生要求越來越嚴格。

而三本較一本學校而言，專業設置少了很多，所以三本院校的學生在報考公務員時選擇的餘地就少了很多。

以2019年廣東省公務員考試為例，在招錄人數前十的專業中，有兩個不為大家熟知的專業——航海技術和輪機工程，且分別招67人和52人。

航海技術專業培養具備海洋船舶駕駛、船舶運輸管理等方面知識，能在海洋運輸各企事業單位從事海洋船舶駕駛和營運管理工作，符合國際和國家海船船員適任標準要求的高級航海技術人才。

全國開設“航海技術”的高校

東北地區：大連海事大學、大連海洋大學、大連職業技術學院、渤海船舶職業學院、大連裝備製造職業技術學院、大連航運職業技術學院

華東地區：上海海事大學、寧波大學、上海海事職業技術學院、浙江交通職業技術學院、煙臺大學、浙江海洋大學、江蘇海事職業技術學院、浙江國際海事職業學院、青島遠洋船員職業學院、山東交通學院、南通航運職業技術學院、山東海事職業學院、青島港灣職業技術學院、濱州職業學院、威海職業學院、山東交通職業學院和日照航海工程職業學院等

華北地區：天津理工大學、天津海運職業學院

西南地區：重慶交通大學、四川交通職業技術學院

華中地區：武漢交通職業學院、武漢理工大學、武漢航海職業技術學院、湖北交通職業技術學院、武漢船舶職業學院等

東南地區：集美大學、泉州師範學院、泉州海洋學院、福建船政交通職業學院

華南地區：廣東海洋大學、廣州航海學院、海南科技職業學院、欽州學院等

西北地區：延安職業技術學院。

從上面這份名單裡我們也可以發現開設該專業的大部門是一本和專科院校。當然，這時候就有很多人會說，“這不專科比本科開設的還多嘛，本科也沒什麼優勢”。這就錯了。

2019年國考廣東地區共招錄1318人，其中本科生招錄人數佔比為61%，碩士生招錄人數佔比為37%，大專生招錄人數佔比為2%。

也就是說，公務員考試以本科學歷為主，越是好的大學專業越多，考生在公務員考試時選擇餘地越多。

還有公務員考試除了筆試還有面試，面試才是真正考查一個人綜合實力的時候，三本和一本的學生經過四年大學的薰陶，差距還是有一些的。

體制內的人告訴你，確實是一樣的。公務員招考的時候，要求本科時，自考，函授，成考，黨校，一本二本三本都可以參加考試。當然如果要求全日制本科，就只有通過高考招生進入大學的一二三本可以參考了，現在全日制越來越重要，但至於你是幾本，根本不重要。進來了一樣的起點，一樣的平臺，一樣的機遇。一本對三本，沒有任何優勢。