如何評價《小歡喜》中“宋倩式的媽媽”？
你好，這裡是四眼星仔：
《小歡喜》中“宋倩式的媽媽”教育方式，其實在現今社會中是很普遍的，因為那個父母不喜歡自己的子女成龍、成鳳，但有時候父母沒有考慮到子女的內心想法，有時可能會造成相反的一面。
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《小歡喜》中“宋倩式的媽媽”教育方式，其實在現今社會中是很普遍的，因為那個父母不喜歡自己的子女成龍、成鳳，但有時候父母沒有考慮到子女的內心想法，有時可能會造成相反的一面。
大家都知道，現在的學生本身作業就多，回家還要被父母安排做別的作業，放假了還要上什麼補習班，請回一下各位，你不覺的孩子壓力是非常大的嗎？所以有時候，我們也要體會一下孩子們內心想法，也要站在孩子們的角度去進行考慮。
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《小歡喜》中“宋倩式的媽媽”教育方式，其實在現今社會中是很普遍的，因為那個父母不喜歡自己的子女成龍、成鳳，但有時候父母沒有考慮到子女的內心想法，有時可能會造成相反的一面。
大家都知道，現在的學生本身作業就多，回家還要被父母安排做別的作業，放假了還要上什麼補習班，請回一下各位，你不覺的孩子壓力是非常大的嗎？所以有時候，我們也要體會一下孩子們內心想法，也要站在孩子們的角度去進行考慮。
我不知道別的家長是怎麼教育小孩的，但我的小孩我教育原則是，該學的時候就要認真的去學，該玩的時候就去玩，就算是要給孩子報什麼補習班或興趣班，也要讓小孩自己去選擇它們喜歡的，我覺的這樣的教育方式是雙方互相尊重及理解吧，最終的目的是讓小孩健康成長！
你好，這裡是四眼星仔：
《小歡喜》中“宋倩式的媽媽”教育方式，其實在現今社會中是很普遍的，因為那個父母不喜歡自己的子女成龍、成鳳，但有時候父母沒有考慮到子女的內心想法，有時可能會造成相反的一面。
大家都知道，現在的學生本身作業就多，回家還要被父母安排做別的作業，放假了還要上什麼補習班，請回一下各位，你不覺的孩子壓力是非常大的嗎？所以有時候，我們也要體會一下孩子們內心想法，也要站在孩子們的角度去進行考慮。
我不知道別的家長是怎麼教育小孩的，但我的小孩我教育原則是，該學的時候就要認真的去學，該玩的時候就去玩，就算是要給孩子報什麼補習班或興趣班，也要讓小孩自己去選擇它們喜歡的，我覺的這樣的教育方式是雙方互相尊重及理解吧，最終的目的是讓小孩健康成長！
控制慾爆棚!
控制慾爆棚!
焦慮、沒有安全感
和前夫的破碎婚姻讓她對身邊人很沒有安全感，劇中沒有講到宋倩的孃家人，連朋友也只有童文潔一個，在遇到困難的時候只會向童文潔哭訴，但是後期因為喬英子和方一凡的誤會戀情和童文潔鬧掰了，連個說心裡話的人都沒有。她對喬英子的控制慾來自於自身的沒有安全感，與此同時她是學霸，前夫喬衛東是學渣，她害怕喬英子會和她爸爸一樣離開她；生活沒有調味品，她的生活就是工作、喬英子，沒有其他的東西。
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焦慮、沒有安全感
和前夫的破碎婚姻讓她對身邊人很沒有安全感，劇中沒有講到宋倩的孃家人，連朋友也只有童文潔一個，在遇到困難的時候只會向童文潔哭訴，但是後期因為喬英子和方一凡的誤會戀情和童文潔鬧掰了，連個說心裡話的人都沒有。她對喬英子的控制慾來自於自身的沒有安全感，與此同時她是學霸，前夫喬衛東是學渣，她害怕喬英子會和她爸爸一樣離開她；生活沒有調味品，她的生活就是工作、喬英子，沒有其他的東西。
以愛之名行傷害之事
劇中宋倩式父母並不僅僅限於單親家庭，就算在一些關係完好的家庭中也可能出現，影視劇《小歡喜》傳達出傳統父母的共同觀點：無論幹什麼都是為了你好，以愛之名行傷害之事。只是在影視劇中將萬家萬戶的矛盾點提煉出來集中到三個家庭上，可能完全的宋倩式教育你沒有感受過，但總有一個細節能戳動你的心，是你曾經經歷過的。
控制慾爆棚!
焦慮、沒有安全感
和前夫的破碎婚姻讓她對身邊人很沒有安全感，劇中沒有講到宋倩的孃家人，連朋友也只有童文潔一個，在遇到困難的時候只會向童文潔哭訴，但是後期因為喬英子和方一凡的誤會戀情和童文潔鬧掰了，連個說心裡話的人都沒有。她對喬英子的控制慾來自於自身的沒有安全感，與此同時她是學霸，前夫喬衛東是學渣，她害怕喬英子會和她爸爸一樣離開她；生活沒有調味品，她的生活就是工作、喬英子，沒有其他的東西。
以愛之名行傷害之事
劇中宋倩式父母並不僅僅限於單親家庭，就算在一些關係完好的家庭中也可能出現，影視劇《小歡喜》傳達出傳統父母的共同觀點：無論幹什麼都是為了你好，以愛之名行傷害之事。只是在影視劇中將萬家萬戶的矛盾點提煉出來集中到三個家庭上，可能完全的宋倩式教育你沒有感受過，但總有一個細節能戳動你的心，是你曾經經歷過的。
現實偏差
我身邊的單親家庭沒有像宋倩那般瘋狂，因為生活階層不一樣，反倒和季揚揚家有點相似，孩子從小沒人管，父母忙著各自的工作各自的生活、家庭。因為工作性質的原因，經常看到父母帶著孩子來辦事情，有些關係健全尤其是獨生子女的家庭反而控制慾會更強烈一點，孩子的任何事情都要把握在自己手裡，每次看到那些父母不顧孩子的意願辦事情而孩子一臉不開心不情願的樣子我都會挺不道德的感嘆一下我父母的放養政策順便為孩子都成年了還不能有自己的空間而感到悲哀。
控制慾爆棚!
焦慮、沒有安全感
和前夫的破碎婚姻讓她對身邊人很沒有安全感，劇中沒有講到宋倩的孃家人，連朋友也只有童文潔一個，在遇到困難的時候只會向童文潔哭訴，但是後期因為喬英子和方一凡的誤會戀情和童文潔鬧掰了，連個說心裡話的人都沒有。她對喬英子的控制慾來自於自身的沒有安全感，與此同時她是學霸，前夫喬衛東是學渣，她害怕喬英子會和她爸爸一樣離開她；生活沒有調味品，她的生活就是工作、喬英子，沒有其他的東西。
以愛之名行傷害之事
劇中宋倩式父母並不僅僅限於單親家庭，就算在一些關係完好的家庭中也可能出現，影視劇《小歡喜》傳達出傳統父母的共同觀點：無論幹什麼都是為了你好，以愛之名行傷害之事。只是在影視劇中將萬家萬戶的矛盾點提煉出來集中到三個家庭上，可能完全的宋倩式教育你沒有感受過，但總有一個細節能戳動你的心，是你曾經經歷過的。
現實偏差
我身邊的單親家庭沒有像宋倩那般瘋狂，因為生活階層不一樣，反倒和季揚揚家有點相似，孩子從小沒人管，父母忙著各自的工作各自的生活、家庭。因為工作性質的原因，經常看到父母帶著孩子來辦事情，有些關係健全尤其是獨生子女的家庭反而控制慾會更強烈一點，孩子的任何事情都要把握在自己手裡，每次看到那些父母不顧孩子的意願辦事情而孩子一臉不開心不情願的樣子我都會挺不道德的感嘆一下我父母的放養政策順便為孩子都成年了還不能有自己的空間而感到悲哀。
圖片來自微博，侵權刪!
她只是缺乏安全感，把所有的事物控制在自己的手裡來獲取安全感。
但這種想要控制一切的想法帶入到教育子女的過程中來就會給人透不過氣的窒息感，是會心理問題的，不論是孩子還是她本身。
至於身邊的單身媽媽的故事，很抱歉我身邊貌似沒有單身媽媽，但是又很多喪偶式的媽媽獨自照顧小孩。
小歡喜的這部電視劇由黃磊海清他們幾個人演的，講述的是三個家庭為了孩子備戰高考的事，在這部電視劇裡面我們可以看到英子，她的學習本身都已經非常好了，但是她媽媽就覺得他還不夠完美。在這部電視劇裡面，宋倩對英子的教育方式就是打壓式的教育。
在這部電視劇裡面給宋倩的評價，就是打壓式的教育。英子有一次考試考到了第二名，宋倩給英子的評價就是你要努力的考第一，不能考第二啊，你考第二了還有什麼好高興的？這樣子的教育跟我們中國式的教育基本上都差不多。
我們中國式的教育就是望子成龍望女成鳳。他們從不會去考慮自己的孩子內心需要的是什麼？只知道讀書就要考第一名關於讀書以外的事情統統都不能想。這部劇裡英子最愛的是樂高，她為了讓英子專心學習都給扔了，這種觀點跟很多家長的觀點是一樣的。他們對待孩子都只知道分數和成績，不會鼓勵自己的孩子。
宋倩她還是一個物理老師，按正常的邏輯，她應該更懂得教育方式。可是她的教育方式都是打壓式的教育，沒有給予孩子鼓勵式的教育，這種教育方式會讓孩子變得非常的不自信。宋倩作為一個媽媽不應該管孩子管的那麼嚴格，應該給孩子一些自由的空間。
當一個媽媽的人不僅要關係到孩子的學習方面，更重要的是我們應該注重孩子內心的想法，不能把自己的思想強加在孩子的身上。
這就是女強人的通病，旦凡是女強人，都喜歡對所有的事物進行控制，如果哪個方位沒有控制到，就會非常的焦慮。所以，宋倩才會不斷的去控制她的女兒，實際上在女強人眼裡，家人跟工作一樣的，她的處理方式也是一樣的，用強硬的手段去征服和控制。其實這也是一種精神病的表現方式。
對於這樣的母親，根本就沒有辦法來溝通和解決。只有一種辦法：那就是逃離這個家庭，逃出她的控制。
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