無論你所在的省份是“3+3”還是“3+1+2”模式的高考，這種選科模式都避免難度比較高的物理，選擇比較簡單的文理科混合搭配中你選擇的區別只是在於化學和地理的選擇上。

無論你所在的省份是“3+3”還是“3+1+2”模式的高考，這種選科模式都避免難度比較高的物理，選擇比較簡單的文理科混合搭配中你選擇的區別只是在於化學和地理的選擇上。

單單從考試難度來說，對於大部分人來說歷史+生物+地理難度明顯比歷史+化學+生物，因此從大方面來說這種搭配的人數也是比較多。但是我們選科的時候不能單從科目的難度上選擇，特別是準備考重點大學的，到時候這些大學在理科專業上會不會加限制，就目前來看是個大概率事件。

從總的方面來說，歷史+化學+生物雖然選擇的考試難度高了一點，但從以後高考志願填報上相對選擇性會比較好點，除非你是準備報文科專業的。而且以後賦分是如何賦想必化學更有優勢。

無論你所在的省份是“3+3”還是“3+1+2”模式的高考，這種選科模式都避免難度比較高的物理，選擇比較簡單的文理科混合搭配中你選擇的區別只是在於化學和地理的選擇上。

單單從考試難度來說，對於大部分人來說歷史+生物+地理難度明顯比歷史+化學+生物，因此從大方面來說這種搭配的人數也是比較多。但是我們選科的時候不能單從科目的難度上選擇，特別是準備考重點大學的，到時候這些大學在理科專業上會不會加限制，就目前來看是個大概率事件。

從總的方面來說，歷史+化學+生物雖然選擇的考試難度高了一點，但從以後高考志願填報上相對選擇性會比較好點，除非你是準備報文科專業的。而且以後賦分是如何賦想必化學更有優勢。

綜上所述，假如對未來的定向是二本或二本以下或還是文理專業沒要求的話，可以考慮以下歷史+生物+地理，顯然這是最容易讀的組合。假如定向是985或211這種重點大學的理科專業，那麼選擇歷史+化學+生物這樣的選擇會比較靠譜點。

而對於物理本身不是太差，而歷史又無法獲得特別高的分數，那麼建議歷史還是換成物理。物理本身的專業選擇優勢是專業選擇會多一些，但是歷史特別好那麼就完全可以忽略這個。

高一選擇歷史、化學、生物明顯要優於歷史、生物、地理，因為歷史、化學、生物組合可報專業為88·7％,而歷史、生物、地理組合可報的專業反為77·8％，可報的專業越多選擇餘地越大，錄取率越高。

現在高考改革後，六選三有二十多種組合，如何選擇是高中學生很頭疼的事，我是高中老師我來談談如何選科。

一、選科必須考慮自己想上的學校和專業。

絕大多數985院校物理為必選，如果你想上名校或一些理工類專業就必須選物理；純文科如:歷史、政治、地理報考專業受限，因為很多高校都要求搭一門理科。江蘇為高考改革試點，頭一年由於選擇物理的人少，致使許多考生與名校失之交臂。所以選科時必須清楚那些專業與那些科目匹配，否則可能上不了你想上的學校和專業。下圖是選科組合及可報專業比例和不可報專業。

高一選擇歷史、化學、生物明顯要優於歷史、生物、地理，因為歷史、化學、生物組合可報專業為88·7％,而歷史、生物、地理組合可報的專業反為77·8％，可報的專業越多選擇餘地越大，錄取率越高。

現在高考改革後，六選三有二十多種組合，如何選擇是高中學生很頭疼的事，我是高中老師我來談談如何選科。

一、選科必須考慮自己想上的學校和專業。

絕大多數985院校物理為必選，如果你想上名校或一些理工類專業就必須選物理；純文科如:歷史、政治、地理報考專業受限，因為很多高校都要求搭一門理科。江蘇為高考改革試點，頭一年由於選擇物理的人少，致使許多考生與名校失之交臂。所以選科時必須清楚那些專業與那些科目匹配，否則可能上不了你想上的學校和專業。下圖是選科組合及可報專業比例和不可報專業。

二、選科必須結合自己的愛好和特長。

選科不要一味的看學校和專業，還應結合自己的愛好和實際情況。如果化學成績不理想，可以選生物，生物計算少，識記多。一般情況下成績好的學生選物、化、地和物、生、地的較多，位於二本和一本左右的學生選歷、生、地和歷、化、地的較多。

高一選擇歷史、化學、生物明顯要優於歷史、生物、地理，因為歷史、化學、生物組合可報專業為88·7％,而歷史、生物、地理組合可報的專業反為77·8％，可報的專業越多選擇餘地越大，錄取率越高。

現在高考改革後，六選三有二十多種組合，如何選擇是高中學生很頭疼的事，我是高中老師我來談談如何選科。

一、選科必須考慮自己想上的學校和專業。

絕大多數985院校物理為必選，如果你想上名校或一些理工類專業就必須選物理；純文科如:歷史、政治、地理報考專業受限，因為很多高校都要求搭一門理科。江蘇為高考改革試點，頭一年由於選擇物理的人少，致使許多考生與名校失之交臂。所以選科時必須清楚那些專業與那些科目匹配，否則可能上不了你想上的學校和專業。下圖是選科組合及可報專業比例和不可報專業。

二、選科必須結合自己的愛好和特長。

選科不要一味的看學校和專業，還應結合自己的愛好和實際情況。如果化學成績不理想，可以選生物，生物計算少，識記多。一般情況下成績好的學生選物、化、地和物、生、地的較多，位於二本和一本左右的學生選歷、生、地和歷、化、地的較多。

總之，選科是大事應多瞭解相關知識再做決定。

高一一名學生選擇:

組合一:歷史、化學、生物。

組合二:歷史、生物、地理。

以上兩組合，是新高考下的政、史、地、理、化、生六科的自由選擇與組合。

針對提問，可否從以下幾方面著手:

第一，在興趣愛好驅使下，儘量選擇有利於自身的科目組合。

第二，綜合瞭解分析歷史、化學、生物、地理這四門學科的內容和特點。

第三，瞭解分析四科後，用排除法，把歷史、生物排除掉。

第四，化學和地理是選擇組合的決定因素。就通常情況下說，化學注重實驗。地理，注重實踐。

（1）:如果善於動手操作實驗，並且九年級時化學較地理基礎知識牢固，不妨選擇歷史、化學、生物組合。

（2）:如果喜歡到社會、自然中，去觀察分析人文、經濟以及名山大川等地理現象，並且九年級時地理較化學基礎知識牢固，不妨選擇歷史、地理、生物組合。

以上分析，未必達到同學們的要求，望僅供參考。

高一一名學生選擇:

組合一:歷史、化學、生物。

組合二:歷史、生物、地理。

以上兩組合，是新高考下的政、史、地、理、化、生六科的自由選擇與組合。

針對提問，可否從以下幾方面著手:

第一，在興趣愛好驅使下，儘量選擇有利於自身的科目組合。

第二，綜合瞭解分析歷史、化學、生物、地理這四門學科的內容和特點。

第三，瞭解分析四科後，用排除法，把歷史、生物排除掉。

第四，化學和地理是選擇組合的決定因素。就通常情況下說，化學注重實驗。地理，注重實踐。

（1）:如果善於動手操作實驗，並且九年級時化學較地理基礎知識牢固，不妨選擇歷史、化學、生物組合。

（2）:如果喜歡到社會、自然中，去觀察分析人文、經濟以及名山大川等地理現象，並且九年級時地理較化學基礎知識牢固，不妨選擇歷史、地理、生物組合。

以上分析，未必達到同學們的要求，望僅供參考。

高一一名學生選擇:

組合一:歷史、化學、生物。

組合二:歷史、生物、地理。

以上兩組合，是新高考下的政、史、地、理、化、生六科的自由選擇與組合。

針對提問，可否從以下幾方面著手:

第一，在興趣愛好驅使下，儘量選擇有利於自身的科目組合。

第二，綜合瞭解分析歷史、化學、生物、地理這四門學科的內容和特點。

第三，瞭解分析四科後，用排除法，把歷史、生物排除掉。

第四，化學和地理是選擇組合的決定因素。就通常情況下說，化學注重實驗。地理，注重實踐。

（1）:如果善於動手操作實驗，並且九年級時化學較地理基礎知識牢固，不妨選擇歷史、化學、生物組合。

（2）:如果喜歡到社會、自然中，去觀察分析人文、經濟以及名山大川等地理現象，並且九年級時地理較化學基礎知識牢固，不妨選擇歷史、地理、生物組合。

以上分析，未必達到同學們的要求，望僅供參考。

在新高考以前，數學就像“pH試紙”一樣，根據運算能力，可以將學生們劃分為文、理兩科，但是在新高考“3+1+2”模式下，充當“pH試紙”的科目不再是數學，而是變成了歷史和物理。

擅長邏輯推理、運算能力強的學生往往會選擇“物理+選科組合”，善於歸納總結、記憶能力強的學生往往會選擇“歷史+選科組合”。當然學習興趣及考試成績，也會影響學生們的選科結果。

在這個模式當中，歷史和物理的學科地位，相較於“3+3”高考模式有了顯著的提升，不僅成為了“二選一”的首選科目，而且高考的分值也將以原始分計入到總分，它們相較於採用等級賦分制的化學、生物、思想政治和地理這四門學科來說，要稍微重要一些，而且，很多高校也是根據歷史、物理劃分的兩類組合來分別制定招生計劃的。

歷史PK物理選科

相對而言，選考物理的學生，在6種“物理+選科組合”裡面，擁有完全的自由選擇權，因為物理對應的大學專業多，哪怕學生選了不被看好的“物理+地理+思想政治”組合，也能報上相當不錯的理科專業，而選考歷史的學生，就沒有這種自由選擇權，為什麼這麼說呢？

這是因為，在剩下的四門學科當中，化學與物理的關係最為密切。化學的學習需要數學和物理的基礎，尤其是化學反應原理部分，有很多知識與物理選修教材的電磁學知識掛鉤，如果選考的學生沒有將這一部分內容掌握好的話，會影響到化學的最終得分。

在思想政治、地理和生物這三門科目當中，除了地理學科的地球運轉、岩石圈、大氣圈會用到一些少量的物理和天文知識，以及生物學科的細胞元素及化合物等內容會用到一些少量的化學知識外，各科的知識體系相對比較獨立，受其他學科成績好壞的影響較小，因此，它們的學習方法更像是歷史學科的記憶理解，離不開知識的歸納總結和背誦。由此可見，選考歷史的學生，更適合在思想政治、地理、生物三門學科上做出“三選二”的選擇。

歷史的6個組合

在新高考“3+1+2”模式下，有6種“歷史+選科組合”，這些組合各有哪些優劣呢？現在我們就來逐一分析一下。

首先就是最經典的“歷史+地理+思想政治”這個文科組合。對於熱愛鑽研人文社科、不擅長數理化、看見計算公式就頭疼的同學們來說，這就是一種最優組合。

這種組合的優點是：能夠利用較短的時間，通過背誦、歸納整理、寫錯題總結，可以迅速提高自己的分數，而且“史地政”這三個學科彼此之間的關係緊密，能充分提高學生們的人文素養。

缺點是主觀題（非選擇題）很難取得超高的分數，大學專業的選擇空間相對狹小。

我們再來看看“歷史+地理+生物”組合，這是在過去“3+3”自由組合模式中最熱門的組合之一，除了地理會計算太陽高度角、世界地方時以及生物會計算遺傳問題外，同樣不會涉及到高深的數理化公式，而且計算題分值很小，學生們對課本內容很容易掌握，所以說這個組合幾乎與“史地政”的難度持平。

不過，生物試卷的主觀題多為填空題，相較於思想政治的問答題更容易得到高分，因此“史地生”組合也是很多同學們熱衷的選擇。

“史地生”這三門學科總體上文理兼得，但是這個組合更傾向於文科，因此同樣會在大學專業的選擇上受到限制。

還有同學說，自然地理相當難學，對於各種地理計算問題不開竅。那就不妨嘗試一下“歷史+思想政治+生物”組合，除了生物遺傳問題需要簡單的算術，以及思想政治的經濟學部分可能會涉及簡單計算題外，同樣不會涉及到任何繁雜的數理化公式。

生物試卷的主觀題多填空題，比人文地理部分的主觀題更容易得高分，因此，這個組合也受到了相當多學生們的喜愛，只不過生物與思想政治、歷史的關係，沒有像地理那樣緊密，而且思想政治又比地理枯燥許多，因此，“史政生”並沒有像上面那兩個組合一樣，成為學生們最熱門的選擇。此外，這個組合的弊端也是在大學專業的選擇上會受到較多的限制。

歷史與化學

剩下的三種組合“歷史+化學+生物”、“歷史+化學+思想政治”、“歷史+化學+地理”。筆者個人覺得，選這三種組合的同學應當是相當愛好化學，成績也一定相當出眾，可能是由於物理的成績遠遠沒有歷史好，所以才會做出這種學科組合。

這三種組合最大的好處就是：在避免選擇物理的情況下，報考大學專業時能夠擁有較多的自主選擇權，同時，也實現了真正意義上的文理兼修。

缺點也很明顯，歷史和化學學科關係不密切，物理學是一切自然科學的基礎，包括化學、天文、地質等學科都會涉及到較多的物理知識。可以說，作為沒有堅實物理學基礎的同學，在學習化學時，很容易缺少知識的系統性和完整性。

另外，雖然化學成績可以根據物理和歷史兩種選科組合分別劃線，但是很少有大學化學或醫學專業不要求物理，因為物理是大學理工類的專業基礎課，因此，可以預見在首選歷史科目的情況下，選擇化學的學生並不會太多，這也就意味著“歷史類”化學等級考試競爭激烈，將間接造成在等級考試賦分上會有所吃虧。

“歷史+化學+生物”組合為什麼不如理化生組合？

像“歷史+化學+生物”這樣的選科組合，可以預料到一部分熱愛理化生的同學，對物理很不擅長，但是卻很擅長化學和生物。這種組合面臨的問題是：在大學選擇化學類理科專業的時候，就像上文中提到的那樣，一旦碰到大學物理、工程力學等課程會有所吃虧。

總體而言，選考歷史，多少意味著數學也不是特別好，對於這部分同學而言，學習化學的難度會變得很高。所以，筆者建議選考“歷史+選科組合”的同學應該謹慎選考化學！如果對化學超級感興趣，就應該把數學和物理兩科同時學好，並報考“物理+化學+x（地/生/政）”這種組合。

當然，任何選擇只有適合自己才是最重要的。所以，筆者還是建議同學們根據自己的興趣和學習成績，來確定自己喜歡的選科組合！

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我家孩子選的是歷史，化學，和地理。歷史是非常愛好，化學和地理之所以選是學起來不費勁，特有“感覺”。物理和歷史是“龍頭”，從一開始在這兩科上抉擇之後，其實目標已經明確了，剩下的科目哪科學的好，能得高分就選哪個吧。因為等級賦分也是要看成績的。如果選擇歷史將來要從事化學方面的工作，建議還是要選擇物理，理化是搭檔，很難割捨。

新高考改革“3+1+2”，學生應該如何選科？