因為我們在，世界無孤獨！看“90後”教師如何給孤獨症兒童上課 - 資訊定製

因為我們在，世界無孤獨！看“90後”教師如何給孤獨症兒童上課

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鷹眼視覺

1/18 有這樣一群特殊的孩子，像星星一樣明淨、璀璨，卻又像星星一樣沉默、寂靜，他們就是患有孤獨症的兒童。孤獨症又稱自閉症，患者症狀包括社會交往障礙、交流障礙和刻板重複的行為方式等，患病兒童通常被親切地稱為“星星的孩子”。圖為“90後”教師給一名孤獨症兒童上感統課。（更多精彩，敬請關注頭條號“鷹眼視覺”）

2/18 在一所照顧孤獨症孩子的特殊學校裡，教師多為“90後”，她們一起用愛心和智慧關注孤獨症孩子的成長，擦亮“星星”的眼睛。圖為“90後”教師給孤獨症兒童上課。

3/18 工作初期，“90後”教師與孤獨症孩子的交流並不順利，面對孩子滿腦子是困惑。這些年輕人入校前所學的專業多是歷史、中文、金融等，為了加強專業技能培訓，她們定期進行專業技能培訓，向校內經驗豐富的教師取經。圖為“90後”教師大聲說話吸引孤獨症兒童的注意力。

4/18 經過長時間的系統學習及與孩子們的一對一的授課和互動交流，“90後”教師逐漸掌握了與孤獨症兒童溝通的技巧。在眾多教師的齊心努力下，學校內孤獨症孩子的認知、語音、自理和社交等方面的能力逐漸提高。圖為“90後”教師教孤獨症兒童認識水果。

5/18 “90後”教師抱著一名孤獨症兒童，穩定他的情緒。

6/18 “90後”教師與孤獨症兒童一起做遊戲。

7/18 “90後”教師教孤獨症兒童唱兒歌。

8/18 “90後”教師給一名孤獨症兒童上感統課。

9/18 “90後”教師給一名孤獨症兒童上感統課。

10/18 “90後”教師給一名孤獨症兒童上課。

11/18 “90後”教師給一名孤獨症兒童上課。

12/18 “90後”教師給一名孤獨症兒童上課。

13/18 “90後”教師在個訓課上教一名孤獨症兒童識別玩具形狀。

14/18 “90後”教師給一名孤獨症兒童上課。

15/18 獨症兒童在上課期間表現較好時，“90後”教師就會與其擊掌，表示祝賀。

16/18 “90後”教師給一名孤獨症兒童上課。

17/18 “90後”教師給孤獨症兒童上感統課。

18/18 “90後”教師給一名孤獨症兒童上課。

2017-04-04

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