補齊教育短板 助力脫貧攻堅 松桃苗族自治縣強化舉措推進教育信息化建設

近年來，松桃苗族自治縣著力在補齊短板上發力，不斷強化舉措推進教育信息化建設，助力教育脫貧攻堅，成效顯著。目前，該縣已實現了鄉鎮（街道）中心完小以上學校校園網站、電子閱覽室和錄播室建設全覆蓋，100人以上學生規模的中小學均建立了學生計算機教室，均實現了“一師一機”和網絡校校通、資源班班通、學習空間人人通。

近年來，鬆桃投入2.47億元推進教育信息化建設。加快推進“寬帶網絡校校通”，學校有線網絡接入互聯網268所，帶寬達100M以上學校19所，有線網絡接入率達70%；全面推進“優質資源班班通”，採購2289套“班班通”終端設備，100人以上規模的學校全普及；大力推進“網絡學習空間人人通”，採購7505臺教師辦公電腦，大型村小以上學校全部實現了“一師一機”、其餘學校實現了“兩師一機”，為教師提供了“學習空間人人通”基本保障。

鬆桃以網絡互動視頻教研平臺運用為抓手，開展校長、教師信息技術素養提升培訓、示範課教學交流和校際教研活動，開展培訓達350場，20000人次的校長、信息化專幹接受培訓。95﹪的教師能熟練運用互聯網尋找教學資源、會用ppt製作課件，80﹪的教師能較好地將word、Excel運用於工作中。3512名教師實名註冊了國家教育資源公共服務平臺並積極參與國家優質資源建設，上傳錄像課525節。

鬆桃建有錄播室92間，覆蓋中心完小以上學校72所，開展“教學錄播促進高效課堂”探究工作，促進了教學反思及精品課堂的交流展示，將優質校錄播室嵌入全縣網絡視頻教研與培訓系統，改進服務教育供給方式；將學科應用基本要求納入教學常規管理，以骨幹教師信息技術應用示範為引領，著力落實“班班通”終端設備常態化運用，逐步實現運用信息技術來設計和推進“教改”、“課改”，促進教學方法、管理模式的變革；強力推進信息技術與教育教學深度融合工作，實施“西部農村小學教育信息化”試點項目、“夢想教室”、與“支教中國2.0”合作建設遠程互動課堂項目等。