小學語文：這90個多音字孩子現在還傻傻分不清，家長一定要重視！
從一出生我們就開始接觸語文，從學說話到語文交流，從寫字到寫作文，生活中無處不充斥著語文的學習，是陪伴我們學生時代最久的一門學科之一，這也從側面反映了語文的學習是長期性的，是一個積累的過程 。一般來說，小學語文成績好的學生，到了中學階段成績也會保持在不錯的狀態，因為從小就閱讀多，知識量豐富，那麼語文成績就會很穩定。
小學階段孩子們語文主要學習拼音和漢字，中國漢字博大精深，每個漢字都有它的意義和用法，有的漢字是同一個字卻有不同的讀法，有的漢字讀音相同卻字不同，這就導致部分小學生弄錯漢字拼音了。作為一名語文老師，我認為學好語文，需要多積累字、詞、句，這些既是前提也是基礎，特別是對於小學階段的孩子來說，他們剛剛接觸漢字，這個時候要學會區分漢字。鑑於很多小學生都會把生字記混淆，那麼老師為了杜絕這種現象，特意整理了一份多音字資料，這些都是學生容易弄錯的字和容易弄錯的讀音，有需要的家長可以為孩子收藏，打印出來，平時多給孩子學習學習。此外，如果家長在孩子學習和教育上還有任何疑問，比如孩子記憶力不好、偏科、焦慮、成績不理想等等，或者需要相關學習資料的，都可以通過文末方式直接與我交流。我專注於中小學記憶力提高與學習方法訓練，我將根據孩子的實際情況來制定高效的學習計劃，幫助孩子進行潛能開發，提高學習成績！同時，每週都會有免費的公益課，介紹思維導圖和記憶宮殿等先進的記憶方法與學習方法。歡迎家長和孩子一起來收聽，相信一定對孩子成績提高有所幫助。
從一出生我們就開始接觸語文，從學說話到語文交流，從寫字到寫作文，生活中無處不充斥著語文的學習，是陪伴我們學生時代最久的一門學科之一，這也從側面反映了語文的學習是長期性的，是一個積累的過程 。一般來說，小學語文成績好的學生，到了中學階段成績也會保持在不錯的狀態，因為從小就閱讀多，知識量豐富，那麼語文成績就會很穩定。
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