清華校長:高一是坎,高二是坡,高三是峰!高中3年該怎麼邁過?

我們在高中學習這三年時間內,要掌握比初中階段更多、更為複雜的知識與技能,我們不能總寄希望於“勤能補拙”,靠“力”、“厲”(即單純靠拼命努力和嚴厲懲罰)出成果。要做到既提高學習質量,又是減輕學習負擔,必須講究策略,改善方法,發展思維,才利於個人心智的全面發展。

特別是當面臨高中三年的激烈競爭,面對當今飛速發展的信息社會,一個學生如何去學,運用什麼樣的思維策略,是我們必須要加以學習和研究的。

在學校裡,學生不可能也不必要學會所有的知識,但學會一套科學而高效的學習方法,不斷提高自己的學習能力,卻是可以終身受用的真正財富。

我們在高中學習這三年時間內,要掌握比初中階段更多、更為複雜的知識與技能,我們不能總寄希望於“勤能補拙”,靠“力”、“厲”(即單純靠拼命努力和嚴厲懲罰)出成果。要做到既提高學習質量,又是減輕學習負擔,必須講究策略,改善方法,發展思維,才利於個人心智的全面發展。

特別是當面臨高中三年的激烈競爭,面對當今飛速發展的信息社會,一個學生如何去學,運用什麼樣的思維策略,是我們必須要加以學習和研究的。

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清華校長:高一是坎,高二是坡,高三是峰!高中3年該怎麼邁過?

高一是坎,高二是坡,高三是峰,關鍵就看同學是怎麼邁過這三道坎的,邁過去就是一條黑馬,邁不過去就毀三年。所以,家長們要認真看看下面我為大家所分享的心得。此外,我專注於中小學教育,家長如果有關於孩子學習和教育方面的問題,都可通過“”直接與我交流,後續會有更多關於學習方法,家庭教育的文章,我會為大家一一奉上。

我們在高中學習這三年時間內,要掌握比初中階段更多、更為複雜的知識與技能,我們不能總寄希望於“勤能補拙”,靠“力”、“厲”(即單純靠拼命努力和嚴厲懲罰)出成果。要做到既提高學習質量,又是減輕學習負擔,必須講究策略,改善方法,發展思維,才利於個人心智的全面發展。

特別是當面臨高中三年的激烈競爭,面對當今飛速發展的信息社會,一個學生如何去學,運用什麼樣的思維策略,是我們必須要加以學習和研究的。

在學校裡,學生不可能也不必要學會所有的知識,但學會一套科學而高效的學習方法,不斷提高自己的學習能力,卻是可以終身受用的真正財富。

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高一是坎,高二是坡,高三是峰,關鍵就看同學是怎麼邁過這三道坎的,邁過去就是一條黑馬,邁不過去就毀三年。所以,家長們要認真看看下面我為大家所分享的心得。此外,我專注於中小學教育,家長如果有關於孩子學習和教育方面的問題,都可通過“”直接與我交流,後續會有更多關於學習方法,家庭教育的文章,我會為大家一一奉上。

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特別是當面臨高中三年的激烈競爭,面對當今飛速發展的信息社會,一個學生如何去學,運用什麼樣的思維策略,是我們必須要加以學習和研究的。

在學校裡,學生不可能也不必要學會所有的知識,但學會一套科學而高效的學習方法,不斷提高自己的學習能力,卻是可以終身受用的真正財富。

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