雨花區教育局：“訂單服務”打通掛牌督導“最後一公里”
新湖南客戶端9月1日訊(記者 羅雅琴 姚學文 通訊員 楊娜)學校教學力量薄弱、缺乏特色教育、教改難以推進······根據學校開出的督導訂單，片區督學可根據需求，協助其解決存在的問題。近年來，雨花區創新教育督導工作方式，打通掛牌督導“最後一公里”，取得了豐碩的成績。這是記者今天從長沙市雨花區迎接國務院教育督導委員會專項督導檢查彙報會上獲知的信息。 雨花區區委副書記、區長劉素月，雨花區副區長易靜介紹雨花經驗。
(雨花區區委副書記、區長劉素月作介紹。)
雨花區教育攤子大，門類多，優質教育資源發展不均衡。雨花區教育督導委員會根據《教育督導條例》的要求，近年來大力落實責任督學掛牌督導工作，推行“貼地而行”的雨花教育掛牌督導模式，創新“三項督導”的工作方式，打通了掛牌督導的“最後一公里”。
“三項督導” 指的是“四不兩直”的隨訪督導、“三步規範”的專項督導以及“訂單問診”的蹲點督導。在雨花區教育局黨委書記、局長王青春看來，做好掛牌督導貼地而行的關鍵，是做好督導前的訂單徵集工作。這些 “訂單”包括上級訂單、學校訂單、師生訂單和社會訂單。
(雨花區副區長易靜。)
“訂單服務強化了督導的針對性,內容的實用性和結果的實效性，使掛牌督導真正落地生根，有的放矢。”王青春介紹，經過近幾年的努力，督導工作取得了豐碩的成果。雨花區成功創建為湖南省“教育強區”，先後獲評全省唯一的“全國青少年校園足球實驗區”“全國教育信息化創新應用典範區”“全國社區教育示範區”“湖南省文明單位”“湖南省平安校園建設先進區”“義務教育基本均衡區”等榮譽。
“雨花區教育督導機制建設、經費保障、隊伍優化、“四不兩直”和貼地而行掛牌督導工作值得大力推廣。”教育部教育督導局副局長郭佳對雨花區在推動《教育督導條例》和深化教育督導改革所做的工作給予了充分的肯定，並對今後督導工作開展提出了很好的建議和意見。他希望以這次專項督導檢查為契機，進一步深化督導機制體制改革;完善督導法規制度，強化督導職能，加強督導隊伍建設，充分發揮教育督導作用，保障教育改革發展。
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