“書，記載著歷史，反映著當下，思考著未來。”
歷史是一面鏡子，通過閱讀歷史故事，可以明得失，知榮辱，察為人之道，悟處世之法。這些遺留歷史典籍不僅僅給我們帶來一個個歷史事實，而且更是一個個悠久回味的故事。在中華名族五千多年的歷史長河中，著名的歷史典籍數不勝數，這些歷史不僅可以幫助我們更好的認識這個世界，而且為我們為人處世提供很好的幫助。
歷史是一面鏡子，通過閱讀歷史故事，可以明得失，知榮辱，察為人之道，悟處世之法。這些遺留歷史典籍不僅僅給我們帶來一個個歷史事實，而且更是一個個悠久回味的故事。在中華名族五千多年的歷史長河中，著名的歷史典籍數不勝數，這些歷史不僅可以幫助我們更好的認識這個世界，而且為我們為人處世提供很好的幫助。
讀史可以明智。所謂“前事不忘後事之師” ，讀史書可以將古人的經歷做為自己的經驗。古為今用，將史書運用於指導人生實踐，這一點最為重要，不能指導現在的話，歷史記得再多也只是皮毛功夫。這裡的用，強調的是在參透領悟史書之後，結合實際情況有創造的用，而不是照抄照搬。讀史書還可以塑造思想、思維、品質、性格、智慧等內在的底蘊，全面提升分析問題解決問題的能力。
1《鬼谷子》
鬼谷子是春秋戰國時期道家代表人物、縱橫家的鼻祖。《鬼谷子》一書是其後學者根據其言論整理而成，被完整地保留在道家的經典《道藏》中。全書內容十分豐富，涉及政治、軍事、外交、商場等領域比較多，主要講述有關遊說、辯論、韜略的理論，另外，還講述瞭如何修煉自身、養神蓄銳；其中修煉自身、養精蓄銳部分，是全書其他部分內容的基礎。
2《厚黑學》
作者嬉笑怒罵，妙語連珠，通過刻畫封建社會某些政治家的真實肖像，徹底剝下了他們的畫皮。作者以三國時代的曹操、劉備為典型環境中的典型人物，使讀者得以管中窺豹，略見一斑。曹操和劉備是三國時期的一代英雄。經過羅貫中《三國演義》的傳播，成為家喻戶曉、婦孺皆知的人物。
3《毒木聖經》
《毒木聖經》以五位性格迥異的女性作為敘述者，將歷史的洪流與人性的幽微交織，猶如一片絢爛神祕的森林，美麗悽切，令人震撼。
4《聊齋志異》
裡面的多數作品通過談狐說鬼的手法，對當時社會的腐敗、黑暗進行了有力批判，在一定程度上揭露了社會矛盾，表達了人民的願望。但其中也夾雜著一些封建倫理觀念和因果報應的宿命論思想。
5《史記》
漢朝司馬遷作的《史記》是中國兩千年來偉大的歷史名著，其中有許多文學名篇。因為司馬遷具有豐富的社會實踐、比較進步的歷史觀點和高度的文學修養，所以他能夠審擇史料，創設體例，刻畫人物，把先秦以來多方面的史實如買地反映出來，寫成這樣一部完整豐富的“通史”。更因這部書有完密的體例，可以妥貼地安排多方面的史實，於是就被那些由漢朝到清朝的許多史學家所接受和取法，無形中便規定了他們寫歷史的範式。另一方面，又因這書的內容豐富燦爛，生動地塑造了各種類型的人物形象，反映了社會的複雜生活，於是又被後來歷代的文學家奉為典範，在中國文學史上發生了莫大的影響。
6《資治通鑑》
在這部書裡，編者總結出許多經驗教訓，供統治者借鑑，宋神宗認為此書“鑑於往事，有資於治道”，即以歷史的得失作為鑑誡來加強統治，所以定名為《資治通鑑》。《資治通鑑》全書294卷，約300多萬字，另有《考異》、《目錄》各三十卷。
《資治通鑑》是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中佔有極重要的地位。
