孩子就是天使與惡魔的結合體，孩子剛出生的時候，胖嘟嘟粉嫩嫩，老老實實地睡在你的懷裡，溫柔得像個天使，隨著孩子一天天長大，他惡魔的本性就會逐漸暴露出來，特別是到了七八歲。

現在我還清楚地記得當年七八歲的時候，媽媽常說的一句話：“七歲八歲人嫌狗不待見！”當時對媽媽的話沒有太深的理解，反正就知道說我討厭唄！現在我終於深深地、深深地明白了這句話的內涵太豐富了。

現在的孩子普遍早熟，到不了七八歲，五六歲開始惡魔的本性就完全暴露出來了，搞得每天都雞飛狗跳的，動不動就發脾氣、犯渾，很多父母都會覺得孩子到了叛逆期都這樣，過了叛逆期就好了，其實這不完全是叛逆期的事兒。

小磊的媽媽特別苦惱，那天在朋友圈中說了這麼一句話，“堅持！再有兩個星期就迎來了解放！”下面配上了小磊發脾氣的圖片。

這個暑假過後，小磊就上一年級了，她媽媽說孩子最近特別討厭，每天都惹得她歇斯底里。

和小朋友下棋，因為輸了被對方說了一句：“你沒我厲害！”就會不依不饒地和別人吵起來；

做遊戲，大家推選別的小朋友做大隊長，他當副隊長，也會和別人幹起來；

不小心摔了一跤，被同學嘲笑了兩句，又哭又鬧；

就連和小朋友比吹牛，都能和別人打起來……

小磊每次發脾氣，都會被媽媽狠狠地教訓一頓，輕則一頓臭罵，重則一頓胖揍，可這孩子記吃不記打，依然照舊！

家裡有這個年齡段孩子的家長，是不是感同身受啊？我舉雙手錶示理解，因為我家裡也有這麼一個小“惡魔”！那麼，孩子為什麼會這樣呢？

因為這個年齡段的孩子的心理髮展要完成一項重要的內容——自我認同，什麼是自我認同，簡單的說就是明白“我”是誰，是怎樣的人。

心理學家認為，自我認同感是一個人自我認知程度的標誌，也是一個人情商高低的一個重要評判標準，孩子只有建立充分的自我認同感，將來才能有自信，有自尊，成為人格健全的人。

處於少兒時期的孩子自我認同很簡單，因為心智不成熟，他們往往通過外界的評判來感知自己是什麼樣的人。

比如，今天穿了一件新衣服，同學說很好看，他就會很高興，覺得自己很美；如果同學說衣服很醜，他就會很不開心，認為自己很醜。

孩子得不到別人的認可，心裡就會很難過，因為他們不具備分析問題的能力，所以，這個時候父母要幫助孩子建立正確的自我認知。

首先，理解孩子的情緒

我們可以不支持孩子的行為，但一定要理解孩子的情緒，在這個方面，很多父母做得都不到位，比如，孩子被人嘲笑了兩句哭鼻子了，不少父母就會說：“哭什麼哭，這點小事至於嗎？”

的確，見到孩子哭，打心眼裡就煩，所有的育兒理念，所有的理智，全都在孩子的哭鬧聲中瞬間崩塌了，結果就是你在與孩子的對吼幾個回合後，終於靠著自己的嗓門比孩子大，鎮住了局面，可是，問題還是沒有解決啊！

所以，還是在最後的一點理智沒有喪失之前，先用冷水洗把臉吧，然後告訴孩子，“媽媽理解你的心情，但不支持你的做法。”

其次，疏導孩子的情緒

人都有七情六慾，都不是身在世外的仙人，都是凡夫俗子，有脾氣正常，但是亂髮脾氣就是不對的啦，孩子沒有大人的剋制力，也不曉得如何發洩心中的情緒，所以，我們應該告訴他如何去釋放壓力，緩解不快樂。

這樣的方法有很多，陪孩子玩會遊戲、讓孩子看看喜歡的課外書、看看動畫片等，都可以，此時別和他講什麼大道理，重點是讓他降火。

最後，幫助孩子建立正確的自我認知

舉一個簡單的例子，孩子在和其他小朋友賽跑的時候，落在了其他小朋友後面，小朋友說他：“我比你強，你沒我跑得快！”孩子很不高興，氣呼呼地跑回了家，怎麼辦？

你要告訴孩子，每個人都有優點和缺點，小朋友跑得比你快，說明他的運動能力比你強，這是他的優點。

然後，讓孩子找找自己身上的優點，“你看看自己身上有哪些優點？”可能孩子就會說：“我唱歌比他好聽，上次我還參加學校的歌唱比賽呢！”

通過這樣的引導，讓孩子清楚的認識到自己有怎樣的優點和缺點，讓孩子更好的接受自己，建立正確的自我認知。

只有讓孩子對自己有一個正確的認知，將來他才能悅納自己，一個喜歡自己的人才能成為強大的人！