圖片來自“視覺中國”
今年，在線語言培訓發展比較火爆，而K12在線教育尚未進入爆發期。在“中小學生在線教育市場的需求點”這個問題上，超過七成的觀點將提高成績作為首要需求點，這說明中小學長期以來學習的目的是為了考試，學習目標的功利性可見一斑。就目前的市場而言，以興趣為出發點的在線教育還不太成熟。
對於從事中小學生在線教育的企業，最被看好的是“由面授培訓機構主辦的網校”及“互聯網背景的企業”。這說明中小學在線教育是一個服務成本很高的行業。面授培訓最符合中小學生教學的特點。其次在網絡科技飛速發展的推動下，新興互聯網企業作為生力軍，其創新能力非常強，進入在線教育的力度越來越大。
這種面授培訓機構與新興互聯網企業受到熱捧的觀點，說明了在線教育既具有“教育培訓”屬性，也有“互聯網”屬性，這兩個屬性得到了充分的重視。但是教輔機構作為紙質教學內容的提供方，其價值遠沒有得到重視。其實教材教輔行業為教學提供了大量的內容（如知識體系、試題、答案等），而且在長期的過程中與學校、學生形成了龐大的生態圈，因此也不應忽視它們的作用。擁有教育行業官方背景的企業遭遇冷門，由於這類機構過於封閉，導致不被看好。
目前中小學的在線學習用戶量，大部分企業集中在10萬人以下，僅有近5%左右企業的用戶數量在500萬人以上。現有的在線教育體驗還不理想，這說明當前的在線學習技術及體驗存在巨大的改善空間。更多用戶需求還沒有被激發，在線教育存在巨大發展空間。
目前的用戶群主要分佈在一、二、三線城市，只有少數用戶群分佈在四、五線城市。說明對於四、五線城市的推廣未涉及或涉及甚少。不同IT發展水平導致用戶的使用分佈有所不同。
作為互聯網應用的一個行業分支，IT技術的普及顯然會嚴重影響對在線教育的認知和認同程度。長期以來，家長對面授輔導形成了刻板認識，對於看不見、摸不著只能通過電腦屏幕來感受的在線教育來說，選擇面授輔導班是更為現實、可靠的選擇。
隨著IT及互聯網條件的改善，在線教育的影響程度也會逐漸深入人心，在四、五線城市未來在線教育發展中，用戶群也會達到一定的規模。但是這個過程是一個長期的過程，需要企業特別注意對用戶，尤其對家長的教育。
專家觀點：K12在線教育資本暗流湧動
調研結果顯示，對K12在線教育的市場預期，一種觀點是“將進入爆發期”，一種觀點是“有大幅度增長，但難有大作為”，形成兩股對立觀點，但更多的觀點認為在線教育進入爆發期，說明多數人對中小學的在線教育市場前景看好。少數的觀點認為未來幾年在線教育的發展會趨於平穩。這說明對未來的幾年裡中小學在線教育產業如何發展尚存爭議，這也表明K12在線教育並不容易操作，有較大的難度。
互聯網教育研究院院長呂森林認為，目前來看，雖然在線語言培訓比在線K12教育更火一些，但K12在線教育資本暗流湧動。雙師模式將有望推進K12在線教育進入爆發期。
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