很多人都說假設能夠被寫進教材是一件流芳百世的事。畢竟在年輕一代的人裡，為你預留了一個重要的位置，不管他們是否願意，總需要認真的研究你一番。
素有“花滑女王”之稱的金妍兒，20多歲的年紀，就出現在課本里了。不過令人感到奇怪的是並沒有出現在韓國的課本，也不是體育類，更不是花樣滑冰類的教科書，而是美國的高中數學課本。
這張圖最早出現在美國的某個網站，書上展現了金妍兒曼妙的身姿，連裙襬擺動的效果都出來了。據說是一位普通的網名上傳的，根據他在網上的說法，這張照片是出現在美國高中生的微積分課本中，這個跨界的合作倒是絕了。課本上出現了兩處金妍兒的圖片，但令人奇怪的病沒有出現金妍兒的名字。課本自顧自的江浙三角函數，主要在講花樣滑冰在做前一週半跳（Axel）的動作時，要通過六十度分法和弧度法來掌握角度。
金妍兒的經紀公司 AT Sports 則表示這個使用會涉及到肖像權的使用問題，在使用前得經過本人同意才可以，不過他們也表示不對此時採取措施。
這種小鬧劇令人啼笑皆非。其實當你認真去看看金妍兒的比賽，或許會發現理工男為何如此想把金妍兒的圖片放在這裡了，因為實在太美了。
這裡金妍兒不能說是被寫進教材，而是當作一個數學的圖例支撐。
當然，中國也有一些人憑藉著努力被寫進教材，並不是單純的配圖，可是有大篇幅的內容描述。
劉翔：入選小學五年級語文、初二《中國歷史》
劉翔不僅跨欄速度快，而且事蹟被引入課本的速度也很快。
2005年的劉翔風頭正勁，這兩個字無疑是輿論的焦點，有很多新聞特寫也毫無疑問。但令人驚奇的是，一篇關於他的新聞特寫首次被收入了到了上海的小學教材，創造了上海市教材快速引進時文的紀錄。
“紅色的劉翔，黃色的面孔，高喊著撞向勝利之線……”，課文以英雄人物般的字句向上海的公眾介紹了心目中的世界體育明星劉翔。
有在上海的朋友有機會不妨看看當時最新版的小學語文五年級課本（試驗本）的第10冊第6課，這一節課的名字叫《跨越新紀錄》，900字的新聞體裁，精彩的描述了劉翔當時打破奧運紀錄的故事。
“太出人意料了！”當時的一位老師回憶起當時跟孩子一起看課本時的感受。不知道為什麼有種國外孩子看剛出來漫威漫畫的感覺，感覺瞬間就拉近了與自己與英雄的距離。
更令人意外的是當時教材編寫組組長透露：“劉翔的課文是後來才考慮加的。”當時的教材是在2004年編寫，編寫的時候2004年的雅典奧運會還沒有開幕，按計劃是不會加入教材的。然後，劉翔帶給國人巨大的鼓舞改變了教材編寫者的計劃，經過快速的修改和審查，一篇新聞特寫最終入選小學語文教材。
不僅是編寫組的觀點使人眼前一亮，當時的上海市教研室主任王厥軒葉給予了新教材的褒獎，正如他所說的一樣：這個年齡段的孩子需要英雄，而劉翔的確是屬於這個時代的英雄，通過教材去反應時代脈搏是值得鼓勵的。
課後還附了兩個開放性的問答題，而不是那種被我們調侃猜測讀者思想的問題，大家不妨想一想，當作本文的菜單：
1、劉翔奪冠是中國的驕傲，是亞洲的驕傲。他是怎麼取得這一驕人的成績的？請你和同學們合作，查找有關資料，在班中交流。
2、你有沒有觀看過這次比賽？你父母、親人或周圍熟悉的人有沒有看過？請你當一名小記者，作一次採訪，請他們談談當時的感受，並用文字記錄下來。
劉翔不僅刷新了進入課本的速度。而且兩次入選課本。2009年開始，在華東師範大學出版的初中二年級《中國歷史》中的第20課關於“文化和藝術”中，劉翔在2004年雅典奧運會跨欄的圖片永遠定格在歷史最輝煌的地方，說明文字說道：“2004年第28屆夏季奧運會上劉翔奪得男子110欄的金牌，並打破了這個項目的奧運會紀錄。這是中國人乃至亞洲人在奧運會田徑短道比賽中獲得的第一枚金牌。”。
除了劉翔之外，“東方神鹿”王軍霞也憑藉著1996年在亞特蘭大上奪得女子5000米金牌和10000米銀牌的戰績入選了該課本。
許海峰：小學六年級語文
這個聽起來很熟悉的名字，但是卻不為大多數體育迷所熟悉。準確一些說是不為大多數年輕運動迷所知。
許海峰入選的這篇文章是小學六年級課外閱讀，文章《零的突破》講述的是許海峰在男子手槍慢射比賽中摘走了當屆奧運會的第一塊金牌，實現了我們炎黃子孫在奧運金牌歷史上的零突破。
其實這部分我們看看小學老師講課的課件就能把握文章的要點。三段就把許海峰的整個奪獎歷程秒速得淋漓盡致。
“多少次瞄準，射擊，再瞄準，再射擊......練得手臂麻木了，僵硬了，連摳機都扣不動了，而他咬咬牙，還是堅持練下去。”
一句話，訓練過程立刻就浮現在眼前。
“他知道這最後一槍的分量——為國爭光，在此一舉。關鍵的一槍啊，艱難的一槍！他舉起，放下，放下，舉起......”
作者雖然不是許海峰本人，但是心裡的細節描述似乎比許海峰還要精準。有一種視頻特寫的即視感。不僅是當時的觀眾，或者現在讀到這段文字的人，心一定會揪在一起。到底怎麼樣呢？
“在這激動人心的時刻，中華兒女熱血沸騰。多少中國人奔走相告，互道喜訊；多少華僑熱血盈眶，豪情暢遊。”
文字華麗的簡直不像新聞稿。其實看了這三段你對於許海峰的一整個艱苦奮鬥瞭然於心。
中國女排：初二語文
“光榮的桂冠，從來都是用荊棘編成。”這是艾青的一句話，也是孫杰寫的這篇《金盃之光——中國女排奪魁曲折道路》的題記。
這篇文章主要講述的是女排五連冠的故事。這邊文章入選的規格是最高的，先是發佈於1982年10月27日的《中國青年報》，後經過改動入選了人民教育出版社1987年11月第2版的初中中學課本《語文》第三冊第13課。
“一座舉世矚目的金盃，在一九八二年十月一日午夜——我們的共和國三十三歲生日的時候，被中國女排的姑娘們捧回了北京。然而，金盃的得來，是多麼不容易啊！為了讓中華之光在杯身上閃耀，姑娘們付出了多少心血，走過了一條多麼艱苦曲折的奮鬥道路。”用文中一句感嘆的話來說是這麼回事。
文章從“奇克拉約：痛苦的夜”開始講起，當時我們在決賽之前的比賽中居然輸給了連續戰勝過很多次的美國隊，當時中國隊和美國隊的交戰歷史中，有二十四次，我們贏了十九場，美國隊從未連續贏過兩局球。我們居然在決賽前的關卡輸給了它們，最後還好教練袁偉民頓悟是我們思想上過於樂觀所致。
第二章節“特魯希略：倚天絕壁”，當時的袁偉民緊急的召集了隊員：徹底放下冠軍的架子，一切從頭開始，不是去保冠軍，而是去爭冠軍！在整個複賽過程中我們一局也不能丟，否則就可能失去進入決賽的機會。我們不靠天，不靠地，只能靠自己！
正是心態的轉變，女排的士氣漸漸的上來了。
女排的姑娘們深深感謝黨的關懷，他們方向明瞭，士氣上來了。臨賽前，亞瓊和招娣對袁偉民說：“您放心，我們是有信心的！”中國人沒有瞧著別人臉色過日子的習慣！姑娘們決心把命運牢牢掌握在自己手中，殺出重圍！以3比0擊敗了古巴隊，隨後又闖過了一道關，以3比0打掉了匈牙利隊。
但是還有一場比賽在眼前。用一句國際友人對袁偉民教練說的話：“朋友，這場球要是不能三比〇拿下來，一切都完了！”
是的，蘇聯隊要來了。建議大家都可以看一看課文，因為太描述太精彩了，無法三言兩句概括出來。
“又是一個三比〇。連續六個三比〇象六道閃光的臺階，中國姑娘第二次登上了世界冠軍的領獎臺。”
作者：加藤木
洋蔥圈體育社區系今日頭條簽約作者
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