好老師簡介
侯媚晨， 2015年6月畢業於河北省保定學院小學教育專業，2016年9月參加工作，現擔任河北省保定市徐水區大因鎮南白塔小學教學工作，兼任班主任。在校認真教學，積極組織班級活動，參加教研做課。秉承“快樂教學，共同成長”的教學理念，用愛心、耐心、責任心對待每一個孩子，靜靜等待每個孩子的綻放。
好老師故事
從喜歡開始的職業
雖然2016年9月才走上這三尺講臺，但從小對教師就有著良好的印象，這種印象非常深刻，並不斷深化。小學時，有位語文老師使我的夢想清晰起來，打開了我的興趣之門，引導我走上了這條學習之路。從他那裡獲得的不僅僅是知識，更多的是快樂。那時候，他就是我的榜樣，從此，我的心裡有了一個願望：長大後也要成為一名這樣的老師！從事教育對於我來說是一種潛移默化、自然而然的選擇，符合我的人生規劃和工作方向。在讀大學時，我便義無反顧地選擇了師範院校，我喜歡這份職業，我喜歡與孩子溝通，在自己喜歡的職業裡獲取成功是一件很幸福的事。
老師與家長的齊心協力
當老師的日子雖然不長，但那些與孩子們的點點滴滴卻深深地刻在了心裡。
2016年底，由於我們班有三例長水痘的孩子，在距離期末考試只有不到三週的時間時，我們班放假啦。三週後直接進行期末考試，這就意味著考試前不能進行集中系統的複習。但是我們沒有放棄做最多的努力，我和其他科任老師通過微信群和家長建立起遠程聯繫，每日發佈作業和複習任務，及時為學生答疑解惑。學生的自主，老師的負責，家長的配合，最終在期末考試中我們班的成績不僅沒有倒退，還進步了。這次的突發狀況讓老師和家長建立起了深厚的革命情誼，形成了堅固的統一戰線。
2017年6月，恰逢期末複習之際，我們班全體學生代表大因鎮參加“經典誦讀”活動。在不影響複習計劃的同時，我們班進行積極準備。我們利用早自習、午自習和課間進行反覆練習，力求做到更好。每日家庭作業也多了一項，回到家給家長進行表演，對著鏡子練習自信的表情，微信群裡經常會看到家長分享孩子在家練習的視頻。為了讓表演效果更好，每位學生需要自己準備一雙白色球鞋，統一穿校服。家長在接到這個任務時，也是全力配合。表演當天，孩子們激情飽滿、氣勢磅礴、正氣自信，很多家長前來觀看，為孩子加油、助威。這次活動獲得了圓滿成功，每個孩子都樂在其中，每位家長都積極支持。這不僅增強了班級凝聚力，還深厚了家校關係。為家長點贊，為孩子們點贊。
換副“眼鏡”看世界
而在教學中，我也逐漸摸索出一些適用於本階段孩子們的方法。並且在實踐中，一直在學習和完善著。
首先是任務驅動法。我會給學生布置探究性的學習任務，讓學生查閱資料，對知識體系進行整理，再選出學生代表進行講解，最後由教師進行總結。可以以小組為單位進行，也可以以個人為單位組織進行，教師佈置任務要具體，學生要極積提問，以達到共同學習的目的。任務驅動教學法可以讓學生在完成“任務”的過程中，培養分析問題、解決問題的能力，培養學生獨立探索及合作的精神。
再者就是快樂教學法。要求我們教師以快樂的情緒感染人，以快樂的氛圍薰陶人，以快樂的理念開導人，以快樂的內容啟迪人，以快樂的方法培養人，使學生樂而有度，樂中受益。賞識學生，說出心中的愛，走進孩子的心靈。引導學生學會感恩，學會盡責，時刻保持一顆平常心。讓學生學會傾訴，學會傾聽。學會調整自己的心情，能夠換個角度看問題，換副“眼鏡”看世界。
來源：課堂內外好老師
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