6月19、20日，2017年上半年全市學校管理流動現場會在商都縣隆重召開。市教育局主要領導、各科（室）科長，市教育局教研室、電教館、教育監測評估中心、普通話水平培訓測試工作站、勤工儉學辦公室、報社等部門主要負責人和各旗縣市區教科體局局長、分管基礎教育工作副局長，部分中小學校長、幼兒園園長及市直中小學、幼兒園、職業學校等單位負責人近160人蔘加會議。
與會人員通過觀看專題片及素質教育文藝匯演、學校實地考察、交流辦學經驗等方式,對商都高級中學、職業技術學校、第一中學、第三中學、育苗小學、通用小學和縣幼兒園的校園環境、校園文化、教育管理、課程改革、國學經典、習慣養成、社團建設等方面進行了實地觀摩，現場交流。通過互相學習、互相切磋，共同促進全市學校管理各項工作不斷改進，共同發展。整個現場會時間緊湊、內容豐富、組織有序、規模空前。
近年來，商都縣深入貫徹落實國家教育方針政策，堅持以創新為先導，改革為動力，以“更加規範、更高質量、更具特色”為目標，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作和市教育局年度總體工作安排，注重內涵，強化管理，學校辦學條件全面改善，校容校貌明顯改觀，管理水平不斷提高，全縣已基本形成了較完整的學前教育、初等教育、中等教育、職業教育相協調的城鄉辦學體系。
一是加快推進現代化學校建設。堅持落實“依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與”的現代化學校制度，形成了一套運轉順暢、優質高效的科學管理體系，校風、教風、學風明顯好轉，得到了家長、師生和社會的廣泛好評。
二是全面開展第三方評估工作。堅持社會參與評價，著力推進“管辦評”分離改革，把教育第三方評估納入政府採購目錄，暢通了第三方評估機構的經費渠道。全縣校（園）長的職級評定、任期目標考核全部委託第三方評估，實現了督導評估和引領指導辦學“雙驅動”“雙豐收”。
三是強力推進教育三項改革。全面推行校長競聘制、管理人員提名制，建立教育系統後備幹部“人才庫”，促進了學校領導班子建設；有效開展教師競爭上崗制、全員聘任制、目標考核制、輪崗交流制和教育培訓制，全體教師業務能力明顯提升；深入實施課堂教學改革，通過學習全國各地的先進教學經驗，並結合本地實際，努力打造高效課堂，收到了良好的效果。同時，積極開發校本課程和地方課程，為學生提供了社團教育、心理健康教育、社會實踐教育、國學教育、感恩教育等豐富的課程資源，大力推進優質教育資源進校園工程，用信息化引領教育現代化。
四是努力彰顯教育發展特色內涵。按照“學校有特色、學生有特長”的工作思路，積極引導中小學走個性化、特色化、品牌化的內涵發展之路，努力構建“規範+特色”的辦學模式。縣運會、藝術節、中小學生足球聯賽、陽光大課間、師生讀書等系列活動呈現規範化、精品化、常態化；第一中學、世紀小學、育苗小學成功創建全區校園足球特色學校；高級中學民樂進課堂、育苗小學書法進課堂、職業技術學校紅歌進課堂，特色教學不斷彰顯；世紀小學行善文化、通用小學國學文化、實驗小學科普文化、職業技術學校準軍事化管理文化，一校一特色，一校一文化逐步形成。
五是積極推動義務教育均衡發展。2010年起，全縣共投入2.4億元用於改建、新建校舍，並對義務教育學校實驗儀器、圖書用具、信息技術教育設備進行達標升級，鄉鎮中心校和教學點全部建成“同頻互動”教室，縣域內學校之間教育差距明顯縮小，人民群眾對義務教育的滿意度不斷提高。2016年10月，順利通過了國家義務教育均衡發展認定。
商都縣教育近年來取得了重大成績，在每年全市年終檢查評估中，各項工作走在了全市前列。這次全市學校管理流動現場會在商都縣的召開，既是對商都縣教育成績的充分肯定，也是對商都縣教育工作的再一次檢閱。同時，也為全市學校管理工作, 抓內涵建設，抓特色辦學，抓精細管理，開創嶄新篇章。（商都縣教育科技體育局 李瑞鵬）
▌信息來源：商都縣教育科技體育局
▌綜合編輯：活力商都
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