易中天24句：琢磨計謀是沒有用的，還是琢磨人性吧

1.中國教育的目標是“望子成龍”；標準是“成王敗寇”；方法是“死記硬背”；手段是“不斷施壓”，還美其名曰“壓力即動力”。至於孩子們是否真實，是否善良，是否健康，是否快樂，沒人去想。最需要“以人為本”的領域，卻最不拿人當人，這真是一個奇蹟！

2.事實上，柔弱的人往往倔強，正如剛毅的人往往豁達。

3.中國人是這樣的，耿直卻又圓滑，坦誠卻又世故，多疑卻又輕信，講實惠卻又重義氣，尚禮儀卻又少公德，主中庸卻又走極端，美節儉卻又喜排場，守古法卻又趕時髦，知足常樂卻又夢想暴發，燒香算命卻又無宗教感。這就是中國，矛盾複雜，很難歸納成一個模式。

4.過去酒逢知己千杯少，現在酒過千杯知己少。

5.人生有三得：即得住氣，彎得下腰，抬得起頭。

6.無一日敢懈怠，無一事敢馬虎；心存敬畏之心，不要得意忘形。

7.人最珍惜的，就是他在孤立時得到的支持，哪怕這種支持微不足道，哪怕這種支持來自非常卑微的人。不！正因為支持者是那樣卑微，這種支持才彌足珍貴。

8.吃苦是為了吃更大的苦，就如袁術立帝不吃苦，而曹操爬上丞相之後依舊不奢靡，情商之高，控制力之好，才能決定他是個大人物。所以吃苦不是為了奢靡，吃苦是為了吃更多的苦，擔更多的責任，為了自己的野心。你吃苦的程度決定你的成就，吃苦是一種恩賜。

9.一個人，如果氣量不足，再純潔也只是清澈的山泉。 相反，哪怕汙濁一點，也是汪洋大海。

10.夾著尾巴做人，埋下頭去讀書。

11.那種用手摸精裝書的美好觸感，電子閱讀永遠無法替代。經典作品還是要靠紙質媒介呈現，就像滿漢全席，能用塑料盤子裝麼?

12.讓你有小成就的是朋友，而使你有大成就的是敵人！

13.這其實也正是一切高貴者的通病。由於高貴，他們往往不能容人，而且還自詡為眼裡容不得沙子，胸中容不得塵埃。然而他們不知道，海洋之所以博大，恰在能容。“海納百川，有容乃大。”流入海洋的，難道都是純淨的礦泉水？自然是泥沙俱下，魚龍混雜。但正由於這種混雜，海洋才成其為海洋。項羽不懂這個道理，他的失敗便是理所當然了。

14.琢磨計謀是沒有用的，你還是琢磨人性吧。

15.人最大的困難在於戰勝自己，一個人的成功最大的障礙不是來自於外界，而是來自於自己。

16.現代的人好象特別脆弱， 報紙上天天報道眾多名人得抑鬱症，這些人一定是從一個極端走向別一個極端。正因為躊躇 滿志，才堅信自已是完美的，是無所不能的，如果受到一點挫折，就會變得極度自卑，甚至 失去繼續生活的勇氣。為自己找一個準確的定位，享受生活樂趣。

17.讀書分為謀生和謀心兩種：謀生的讀書是從小學一直讀到大學，為的是找個工作，這不是真正的讀書；而謀心的讀書是為了心靈的寄託和安慰，這才是真正的讀書。

18.所謂青史，斑斑血跡。

19.世界上沒有最好，能夠做到最不壞就應該心安理得，或者說心滿意足了。

20.如果方向錯了，停止就是進步。

21.選擇既負責。

22.再完善再健全的制度，也是靠人來執行的。人不變，制度再好也沒有用。最後的結果，恐怕還是“上有政策，下有對策”，防不勝防。中國人在這方面，可是積累了上千年的經驗。因此，根本的問題在於改造社會，改造國民性，這可是比經濟體制改革和政治體制改革重要得多，也艱難得多的事情，正可謂任重而道遠。

23.有些時候，是要裝點糊塗的。裝糊塗才能寬容人，寬容人才能得人心，得人心才能得天下。

24.所謂“學而優則仕，仕而優則學”，才可能從理想變成現實。這裡說的“優”，是優裕的優，不是優秀的優。也就是說，做學問而時間精力有餘，就去做官；做官而時間精力有餘，就去做學問。在這一點上，做得最漂亮最出色的是宋代文人。你看范仲淹、歐陽修、王安石、司馬光，哪一個不是做官、治學兩不誤？蘇東坡雖然仕途坎坷，但他的官也是做得極好的，文章就更不用說了。