查了下地圖，從上海市區（假設以市政府為起點）到金山區山陽中學，六十多公里，公共交通至多一個半小時。可1960年吳永祥來的時候，據說先是幾個小時汽車，然後5個小時的船，才到了這兒。
吳永祥(資料圖片)
當時的吳永祥二十多歲，從上海師範學院（今上海師範大學）數學專修科剛畢業，被分配到山陽中學當老師。那時的山陽中學，只有5間教室，沒操場，沒圍牆，也沒電。學生的學習情況，讓吳永祥甚至有點兒絕望——課上跑來跑去，回家就是玩，第二天不交作業……有的學生，初中了，還搞不清四則運算。
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週末從家回來，吳永祥帶了支笛子，還有把二胡，聊以解悶——沒有好方法，學生的現狀著實讓他心裡悶得慌。
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笛子和二胡發出的聲音，對那個年代的農村孩子，無異於“魔音”，狹小的宿舍很快被擠滿，孩子們的眼睛裡，除了好奇，還有難得的寧靜；一曲終了，便拿過去輪著擺弄，弄出聲了，便開心地哈哈大笑。
吳永祥心裡一亮，他想到了一個引導孩子們學習的方法。
從此，吳永祥開始利用課餘時間，教孩子們學樂器，在學習的過程中，培養他們的注意力和學習能力。
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孩子們的變化慢慢顯現出來，讀書比以前專注，成績開始提高；以前坐不到5分鐘就要跑出門的淘氣娃，也能搖頭晃腦地讀一小時書了；以前穿衣不扣釦子、出門不穿鞋子的男生，居然開始注重起了儀表……
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後來，吳永祥總結出了8-1>8藝術教育的法則——每天拿出1小時用於藝術教育，效果一定好於8個小時全部學習文化知識。藝術教育包含著智育的成分，可以擴大學生的視野，陶冶情操，提高學習效率。
由此，吳永祥開創了山陽中學的特色教育之路。引來全國20多個省市千餘名教育工作者、港澳教育界人士以及10多個國家的教育代表團來到山陽中學參觀考察。他還曾帶著他的學生東渡日本，演出民樂節目。
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五十多年教學，30年糖尿病，未請過一天假；退休後，77歲時仍每週上三次課……如今的山陽鎮，每四個人中就有一人會吹拉彈唱，音樂工作者中,超過三分之一是他的學生。
你助人，我助你：祕密大改造
如今，吳永祥眼睛已看不清樂譜，與老伴、兒孫，一家五口住在2002年買的老舊樓房裡。如何給這位“此生甘為孩子王”的老者一個更好的居住環境？尚品本色木門贊助央視《祕密大改造》，邀請知名設計師何武賢對吳永祥家進行改造。
《祕密大改造》十二位設計師，左起：謝天、賴亞楠、姜峰、陳德堅、王鐵、石振宇、宋微建、何瀟寧、樑景華、劉利年、何武賢、徐敏聰
尚品本色木門在整個設計環節中起到了主導作用，引導了整個空間的風格走向。無論是顏色還是造型，尚品本色木門都成為整個空間的亮點。
一名教書匠的英雄本色，一扇木門的藝術本色，在上海相遇，成就關於溫暖與藝術的故事。
5月14日19：30《祕密大改造》，不見不散。
（本文根據報道及尚品本色木門提供信息整理）
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