公考備考素材，文化領域關鍵詞集錦

不多說話，直接上句子~

一、文化變遷

歲月洗禮、滄桑鉅變

撫今追昔，感慨萬千

斗轉星移，歲月如梭

海納百川、有容乃大

二、文化創新

益以新創、中西合璧、前無古人

現實主義精神和浪漫主義情懷

探索永無止境，航天攻關任重道遠

樹立世界眼光、增強合作意識

三、文化價值

弘揚了中國精神，凝聚了中國力量

奏響了時代之聲、愛國之聲、人民之聲

文運同國運相牽，文脈同國脈相連

文化是一個國家、一個民族的靈魂

文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。堅定文化自信，是事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性的大問題。沒有文化自信，不可能寫出有骨氣、有個性、有神采的作品

因時而興，乘勢而變，隨時代而行，與時代同頻共振

祖國是人民最堅實的依靠，英雄是民族最閃亮的座標

人民需要藝術，藝術更需要人民

傳承過去、造就現在、開創未來

科技興則民族興，科技強則國家強

四、文化未來

堅守方向、踩實步伐

劈波斬浪、行穩致遠

和氣致祥，乖氣致異

勇攀高峰，率先跨越

與時代同發展、與人民齊奮進

百花齊放、百家爭鳴

立時代潮頭，通古今變化，發思想先聲

浩瀚星空，廣袤蒼穹

開拓進取、勇攀高峰

團結奮進、協同攻關

持多樣共存、互鑑共進、合作共享

五、文化領域

（一）教育領域

尊師重教、崇智尚學

國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存

千教萬教，教人求真

千學萬學，學做真人

師者，所以傳道授業解惑也

經師易求，人師難得

國家使命和社會責任

思想認同、理論認同、情感認同

道德情操 理想信念 紮實學識 仁愛之心

師也者，教之以事而喻諸德者也。

率先垂範、以身作則

師者，人之模範也

以德施教、以德立身

取法乎上、見賢思齊

堅守精神家園、堅守人格底線

捧著一顆心來，不帶半根草去

師者為師亦為範，學高為師，德高為範

水之積也不厚，則其負大舟也無力

既授人以魚，又授人以漁

出世便是破蒙，進棺材才算畢業

刻苦鑽研、嚴謹篤學

嚴愛相濟

“親其師”、“信其道”

教書育人、立德樹人

三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。

廣大教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往，使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉化為日常行為，增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，引領學生健康成長。

知識儲備不足、視野不夠，教學中必然捉襟見肘，更談不上游刃有餘。

（二）文學創作領域

胸中有大義、心裡有人民、肩頭有責任、筆下有乾坤

反映時代呼聲、展現人民奮鬥、振奮民族精神、陶冶高尚情操

把握時代脈搏，承擔時代使命，聆聽時代聲音，勇於回答時代課題。

歌唱祖國、禮讚英雄

反映人民生產生活的偉大實踐，也要反映人民喜怒哀樂的真情實感

謳歌奮鬥人生，刻畫最美人物

文變染乎世情，興廢系乎時序

深刻提煉生活、生動表達生活、全景展現生活

文人之筆，勸善懲惡

文藝作品不僅是一面鏡子——反映生活，而須是一把斧頭——創造生活

清泉永遠比淤泥更值得擁有，光明永遠比黑暗更值得歌頌

文化創新發展

薪火相傳、代代守護

與時俱進、推陳出新

大膽探索，銳意進取

精彩紛呈、引人入勝

與時俱進、自強不息

獨闢蹊徑、不拘一格

要克服浮躁這個頑疾，抵制急功近利、粗製濫造，用專注的態度、敬業的精神、踏實的努力創作出更多高質量、高品位的作品

堅守藝術理想

引以文化人、以文育人領社會風尚

歌德說過：“如果想寫出雄偉的風格，他也首先就要有雄偉的人格。”

一切藝術創作都是人的主觀世界和客觀世界的互動，都是以藝術的形式反映生活的本質、提煉生活蘊含的真善美，從而給人以審美的享受、思想的啟迪、心靈的震撼

審美的享受、思想的啟迪、心靈的震撼

德不優者不能懷遠，才不大者不能博見

德藝雙馨

摒棄低俗、庸俗、媚俗的低級趣味，自覺反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義的腐朽思想

遠離浮躁、不求功利

嘔心瀝血

吟安一個字，捻斷數莖須

兩句三年得，一吟雙淚流

濟濟多士，英才輩出

培養人才、發現人才、珍惜人才、凝聚人才

江山留勝蹟，我輩復登臨

（三）歷史與傳統文化領域

正確歷史觀，尊重歷史

立之當世、傳之後人

中華文化既是歷史的、也是當代的，既是民族的、也是世界的

博大精深

學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非

不忘歷史才能開闢未來，善於繼承才能善於創新

在繼古為今用、推陳出新，有鑑別地加以對待，有揚棄地予以繼承。承中發展，在發展中繼承

民惟邦本、政得其民，禮法合治、德主刑輔

為政之要莫先於得人、治國先治吏，為政以德、正己修身，居安思危、改易更化

取其精華、去其糟粕

不忘本來、吸收外來、面向未來

古為今用、洋為中用

去粗取精、去偽存真

講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同

文以載道，文以化人