氣急敗壞,不如“幽默一把”!教育男孩,還需三個手段輪番上陣!

西遊記 玩具 心理 諾媽家有男寶 諾媽家有男寶 2017-09-26

氣急敗壞,不如“幽默一把”!教育男孩,還需三個手段輪番上陣!

文/諾媽

“跟你說的話,到底聽到了沒有?!”

父母們氣急敗壞,聲嘶力竭,而那個受教的男孩呢?他或許昂起一顆倔強的頭顱,以示不滿;又或用同樣的憤怒進行回擊,緊接著“砰”一聲關上門,留一身怒氣衝衝的父母,不知所措!

是的,這就是男孩,那個固執、頑皮,讓父母頭疼不已的男孩!安然相處的時候,他是一個暖心的天使,但是當矛盾來臨,立刻化身成為窩火的魔鬼。

如何與一個劍拔弩張的男孩“化干戈為玉帛”?——幽默教育最有效。

有這樣一個被津津樂道的事例:

男孩痴迷刀槍,無時無刻不幻想著自己成為英雄人物。英雄需要裝備,每一個男孩幾乎都擁有成堆的玩具刀槍,並且像女人對衣服的熱情一樣,永遠少一件。

有一天,男孩又在商店裡面看中了一支新式步槍,百般要求,纏著父母買下來。爸爸見此情景,想了想與兒子商量:“兒子,你的軍費開支也太大了,現在是和平時期,咱們裁減點軍費如何?”

兒子沒想到爸爸會說這番話,一聽,樂得“撲哧”一下笑開了,想想也有理,於是不再堅持,爽快地跟著爸爸回了家。

這就是幽默教育的作用,猶如“春雨潤物細無聲”,在愉悅的輕鬆氣氛中達到教育孩子的目的。

氣急敗壞,不如“幽默一把”!教育男孩,還需三個手段輪番上陣!

現實家庭教育裡,父母對孩子的教育,一般要麼嚴厲,要麼平和。嚴厲的教育,能夠在瞬間震懾住孩子,讓孩子乖乖聽話。但是時間一長,家長們會發現,家長的火氣越來越旺,孩子的接納度卻越來越差。而平和教育呢,家長始終與孩子保持平等友好的關係,與孩子安然相處,風平浪靜,卻難以在重要問題上讓孩子深切感受到。

其實還有一招——幽默教育。風趣幽默的教育方式,看似輕鬆,卻順應孩子活潑天真的天性,在孩子心靈深處留下深刻的印象。

每個孩子都是幽默大師,你看他們天真爛漫的童言無忌,就是最好的說明。遺憾的是,中國一直是個幽默度不高的國家,沒有哪一個機構,哪一條輿論來提倡幽默教育。我們的父母們大多忙於生計,很少有人會專門用幽默的方式來教育孩子。久而久之,在我們自己身上,也慢慢磨滅了幽默的特性。

但是如果我們靜下心來,聽聽我們孩子的心聲,嘗試用我們的幽默去教育孩子,或許就有不一樣的收穫。

氣急敗壞,不如“幽默一把”!教育男孩,還需三個手段輪番上陣!

孩子做事磨蹭成為通病,往往是大人急得蹬腳,孩子卻慢悠悠毫無感知。在我印象中,有這麼一件事兒,印象特別深刻。

記得兒子四歲的一年冬天,晚上從外婆家回來,夜深露水重,從小區門口往家走的路上,兒子一如既往,一路悠閒。

“諾諾,快點走,天晚了,明天還得上學吶!”

“諾諾,加油啊!”

“諾諾,再不快走,就把你落下啦!”

好好說,孩子應一聲,腳步並沒有加快多少;鼓勵他,似乎也不太見效;威嚇一聲,稍稍加快兩步,一不留神,又落在後面。突然想到了前兩天講的一個故事,故事裡有一個滾動的小火球。於是我走過去,煞有其事伸手將“火球”遞給孩子,並對他說:“媽媽把火球交給你了,快點送它回家吧,不然就要滅了!”

這麼一聽,小傢伙一個激靈,煞有其事,伸手捧著“火球”,竟然一路蹬蹬蹬跑回家了。

把孩子喜聞樂見的一個故事主人公,轉變為引導方式,成為孩子願意接受的教育方式。這一招,屢試不爽。

孩子愛聽西遊記,西遊故事聽得滾瓜爛熟。有時候,晚飯燒好了,孩子卻在一邊畫畫,或者玩玩具,召喚他過來吃飯,成為一個難題。在正常召喚無力的情況下,丈夫會用一招,隔空叫喚:“哇,今天還有二師兄的肉,誰燒的呀,真香!”

一句“二師兄”,立馬讓兒子豎起了耳朵:“哪裡?哪裡呀?”說著,就蹬蹬跑過來,後面就自然進入了用膳的流程。

針對孩子的教育,父母要有嚴厲的手段,要有平和的方式,有時候也需要加入幽默的調料。巧用“幽默效應”,不僅能夠渲染一個充滿幽默的家庭氛圍,讓每一個家庭成員處身輕鬆、愉悅的氛圍,輕鬆化解與孩子的矛盾,還能無形中培養孩子活潑、開朗的性格。一個懂得幽默的男孩,未來一定是一個受人歡迎的,散發魅力的男孩!

氣急敗壞,不如“幽默一把”!教育男孩,還需三個手段輪番上陣!

那麼,孩子的幽默從何而來?除了不打壓他們爛漫的天性,與父母自身的語言修養,密不可分。一個家庭中,父母多一分幽默,孩子多一分笑聲,家庭多一分歡樂。

首先,父母幽默了,孩子才幽默。

父母是孩子的榜樣,一言一行,都在孩子耳染目濡中。如果父母本身就是個風趣的人,家庭也通常在幽默的氛圍裡,潛移默化中,孩子就會具有幽默細胞,成為一個樂觀積極的人。

其次,多給孩子講講幽默故事。

幽默的天性不是人人都有,但是可以後天培養。父母手頭備一本幽默故事,時不時給孩子講上一兩個,讓孩子在放聲大笑中,慢慢捕捉到故事中的幽默精髓,潛移默化培養孩子的幽默感。

成長階段的孩子,有著超強的模仿能力,幽默故事中的情節能夠吸引他,同時還能教給他很多幽默詞彙,他們樂於把這些詞彙用到自己的實際生活裡,成為一個幽默的笑點。遇到這樣的情況,父母不妨放下身段,多做配合,讓幽默成為家庭裡的經常的氛圍。

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再次,父母要注意把握幽默的尺度。

幽默能夠帶來快樂,在培養孩子幽默的這個過程中,父母也要隨時幫助孩子把握住尺度,幫助孩子建立正確的幽默觀。不是所有的事情,都能“幽默一把”,比如說針對別人生理殘疾,比如他人正處悲傷情緒等情況,這些是不宜用幽默來調節氛圍的,父母要讓孩子知道,如果這樣做會傷害到別人的情感,教孩子要懂得尊重他人。

當然,幽默不是貧嘴,不是油腔滑調,順其自然,才是幽默之道。

列寧說:“幽默是一種優美的、健康的品質。” 幽默,鍛鍊的是孩子處事的機智反應與敏捷思維,化矛盾於無形,日後將成為非常重要的社交能力。一個具有幽默感的男孩,他的周身會散發出一股不同於他人的魅力,他的生活將平添一份樂趣,無論走到哪裡,他都會成為人群中的焦點,在複雜的社會裡遊刃有餘。

培養一個有幽默感的男孩,父母們,趕緊從自身做起哦!


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