【鹽阜網訊】：3月29日下午，在景山中學操場上，一位瘦削但精神奕奕的老師正在和二十多位學生做經典團隊遊戲“人椅”，學生們挨個兒把手搭在前一位同學的肩膀上，排起長龍，開心地笑著、鬧著。這位老師名叫孫榮生，他告訴記者：“這個遊戲可以讓大家體會到團隊和個人結合的重要性，告訴大家團隊不能離開任何人而存在，每個人必須找到自己的存在價值。”
鹽城心絲帶心理諮詢公益服務中心主任、國際註冊心理諮詢師、國家二級心理諮詢師、全國留守兒童援助中心鹽城站站長、鹽城綠洲心理諮詢技術研究院特聘諮詢師、區未成年人成長指導中心“首席諮詢師”、心理健康報《心靈驛站》主編……孫榮生雖是一位普通的教師，但做了一件不普通的事——做一名公益志願者。
作為一名中學教師，孫榮生將自己擅長的心理干預技術運用到日常的學生管理中去。“我經常組織學生開展寫座右銘卡、寫心理週記、讀自我激勵語等活動，希望通過這些活動，減輕他們學習的壓力，或是生活中的壓力。”孫榮生告訴記者，在中學生中存在最多、最讓家長和老師煩心的就是厭學和網癮。“我與很多心理諮詢師、有豐富教學經驗的教師探討過這兩個現象，希望從他們那裡聽到獨到的看法，讓我能更準確把握這些問題存在的根源。”
公益講座、心理輔導、單個談話……孫榮生通過多種形式教給學生心理矯正措施，他用春風化雨般的溫情滋潤著學生們的心田，收到了良好的效果，得到了在校老師和學生家長的一致好評。他主持的景山中學心理健康教育諮詢中心，在服務本校師生的同時，逐步面向社會廣大青少年開展心理諮詢、心理知識普及等心理健康教育活動。景山中學也先後獲得“鹽城市心理健康特色學校”、“江蘇省心理健康特色學校”、“全國心理健康教育先進集體”等榮譽稱號。
在關注學生心理健康成長的同時，孫榮生還一直熱心公益事業。去年阜寧6·23特大風災發生後，孫榮生多次參加壹基金項目組公益團隊，走進阜寧縣碩集鎮東崔實驗學校、阜寧縣北陳小學，關愛災區青少年兒童的心理健康，定期為他們做團體輔導和個體輔導。同時，他還一直堅持定期走進市社會福利院、戒毒所、特殊困難群體家中，為老人、戒毒人員、留守兒童做輔導和諮詢，從2008年至今，參加志願服務的總時長已達800小時。
“下一步我將加大對孤兒、殘疾人的幫扶力度，不僅僅給他們送去心靈上的撫慰，更在物質上、生活上幫助他們，讓他們重拾生活的信心。”孫榮生說，“我會堅定不移地在志願服務的道路上走下去。”(亭湖報 記者 李芩 通訊員 韓朝娣 董安軍)
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