文/馬慶雲
電影《哥斯拉2》全球上映。章子怡老師在這部電影當中，是否佔據重要角色，是否承擔了演技擔當，成為大家關注的焦點問題。
個人認為，章子怡老師在這部電影當中，算不上有存在感的角色。電影內容當中，總是會有一些實質性存在感的人物，去掉這些人物，勢必影響電影的劇情內容，甚至於讓電影故事無法發展下去。而電影當中，也有不少角色都是可有可無的，就是虛角兒，讓誰演都一樣的，去掉也不影響劇情走勢的。
章子怡老師在《哥斯拉2》當中飾演的這位女博士，其實就是虛角兒，可有可無的狀態。去掉這個角色，也絲毫不影響哥斯拉打怪獸的劇情。而去掉男一號和女一號的戲份，顯然就影響了劇情敘事。去掉女一號，觀眾不知道怪獸為何成災。去掉男一號，觀眾不知道如何解決怪獸成災問題。兩人都去掉，則沒有最終的故事總攻。
可是，去掉章子怡飾演的博士角色，影響劇情走勢嗎？顯然沒有任何影響。章老師在這部電影當中，其實就是幾句文戲臺詞。這幾句詞兒，讓誰說都是一樣的。而本身應該起到決定作用的海底喚醒哥斯拉環節，章老師雖然跟著一起去了，但依舊作為背景板存在，沒有實質性的價值。
最終的哥斯拉和怪獸大決戰，章子怡老師的角色依舊是旁觀者，並不比抱著槍炮的女安保更有價值。對於這部特效動作大片而言，文戲人員總是顯得無足輕重。而章子怡老師在該片當中，基本上可以用沒有文戲之外的戲碼來形容。實在憋屈！一部特效大片，您只是去講幾句文戲臺詞，自己也會覺得黯然神傷的。
戲份太少，又是廢戲，那麼，在這些僅有的戲碼空間之內，章子怡老師是否將自己的演員才華發揮到了極致呢？這種極致，至少包括兩個方面的極致。一個是身體亮色的極致。一個是演技方面的極致。
先說身體亮色極致。即使做背景板，也要成為一個亮色的花瓶。這是前幾年部分出海的女演員的“極致”追求。而且，她們也大多實現了這種追求，在不少好萊塢電影當中雖然打醬油，但是造型非常驚豔，也算滿足了一次集中曝光的需求。
可是，在《哥斯拉2》當中，章子怡老師的造型，實在有得罪了造型師的嫌疑。如果說整部電影的造型都追求寡淡風的話，那章老師的造型無可厚非。然而，這部電影當中，從女一號到帶著槍的女保安，都在追求一種極致的貌美，唯獨把章老師打扮成了我們村東頭的柴禾妞。從演員造型的角度來論，國內的影片要是這麼做，顯然有貶低演員的味道，通過這種暗淡的方式，讓大牌做陪襯罷了。
第二個方面，則是有限空間內的演技問題。在《我就是演員》舞臺上，章子怡老師一直在塑造一種演技標榜同行的即視感。我對這檔綜藝節目的評論文章當中也指出過，章子怡老師表演的每一個節目，都是自己佔據戲眼內容，在這個戲眼上的角色，自然強勢出彩。她優秀，是從劇本階段便註定的。這次的《哥斯拉2》，顯然只是把章老師作為了背景板，顯然沒有給她戲眼，那她還優秀嗎？
泯然眾人矣。能看出來，章子怡老師在不少的戲份當中，是想搶一搶戲碼的。比如，有一個她和男主角同框的戲碼，兩人要一起行動了。章子怡老師沒有臺詞，男主角對著鏡頭自述。章老師用了一個打響指的動作，示意“讓我們行動吧”。這個小動作看似巧妙，實則讓章子怡自己高於了角色本身。
章老師在《哥斯拉2》當中，到底飾演了一個怎樣性格的人物呢？章子怡老師並未通過自己的演技詮釋出來。或者說，好萊塢的劇本也根本沒有想過要給這個人物什麼典型性格，就是一個湊合事兒的人物罷了。劇本本身的不成熟，造成章子怡老師也較為難堪，沒辦法塑造出一個清晰的人物性格來。
呈現到電影當中，便是一個毫無性格特徵可言的角色了。章子怡老師也就沒有賦予人物更多的鮮活，沒有更明確地特徵留給觀眾，打醬油的本質過分明顯了。對於章子怡老師的演技而言，我以往文章說過，她非常適合塑造那些“被侮辱與被損害”的角色，如《太平輪》當中的角色，如《羅曼蒂克消亡史》當中的角色。這類角色之外，章子怡老師大材小用了。