從寶寶一歲多開始，就會纏著爸爸媽媽給他講故事了。那麼怎麼樣才能在講故事的同時開發孩子的智力，鍛鍊孩子的語言能力呢？

01

根據寶寶的年齡階段選擇不同的故事。

並不是所有的故事都能引起寶寶的興趣。

通常給2-3歲的寶寶講一些動物，植物的故事比較合適。故事要短，形象要生動，情節要簡單。

4-5歲，是孩子發展想象力的時期，可以給寶寶講一些童話故事，民間故事。故事的形象可以豐富一些，內容的詞彙量也可以逐步增加。

等寶寶再長大一些，就可以給寶寶講一些歷史故事，寓言故事。

02

不要告訴寶寶說，這個故事說明了一個什麼道理，這是最傷害寶寶的想象力和思考能力的。我們可以用提問的方式引導寶寶的思考，用提問來代替說教。

03

講故事的時候要聲情並茂。

給寶寶講故事，重要的是，可以為寶寶日後提供豐富的語言素材，為將來的說話、寫作提供資本。並且寶寶將通過媽媽對他所說的故事。學會如何使用語言表達情感，描述故事。所以講故事的語言要儘可能生動，儘可能使用像聲字，象形字。並配合自己的面部表情，增加故事的感染力。

04

反覆念一個故事。

不知道寶爸寶媽有沒有發現，寶寶經常喜歡反覆聽一個故事。這是為什麼呢？因為寶寶的認知水平還不夠。一個故事聽了一遍，並不能將裡面的內容全部消化吸收。只有多讀幾遍，才能理解其中所有的細節。

我們成人的大腦裡面，有很多現成的概念，聽到一個故事之後。很容易就會自動的歸納總結。這不就是一個復仇的故事嗎？這不就是一個羅密歐與朱麗葉類型的故事嗎？這不就是一部公路片嗎？

但是孩子的大腦是一片空白，並不知道這些基礎的套路和現成的模型，所以他們會專注於故事的每個細節。

而且如果是細心的寶爸寶媽，會發現，孩子每聽一遍，他關注的點都會不一樣。

05

有意識的讓孩子複述。

因為聽和閱讀的知識留存率是很低的。想要更好的記住內容，一定要經過一個提取的過程。

而複述就是一個很好的提取過程。

06

改編故事

如果說，覺得讓孩子複述還是有一點難度的話，那麼最好是在講故事的時候改編一下，看看孩子能不能發現其中細節的變化。（如果這個故事已經講過很多遍了）

比如說“三隻小豬”的故事，就可以這樣說，大灰狼想要吃掉第一隻小豬，於是他用力對著稻草的房子吹啊吹，卻發現怎麼吹也吹不倒。

這時候寶寶肯定會很奇怪，說，之前不是說草房子是可以吹倒的嗎？這次怎麼吹不倒了？這樣的話就會培養孩子聽故事時候的注意力。

又比如說白雪公主的故事，可以這麼和孩子說：“女巫對著魔鏡說，魔鏡魔鏡告訴我，誰是世界上最醜的女人？”

這時候孩子肯定就會哈哈大笑起來，“他為什麼要問魔鏡誰最醜呢？”

這就說明孩子掌握了故事的細節，真的聽懂了。

然後我們也可以真的把故事改編，講一個新的故事。

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