開學第一課｜昭通消防開展“消防進軍訓”上好新學期第一課

消防知識進軍訓

昭通市公安消防支隊主動作為、多方協調，將消防安全教育納入每年學生軍訓課程，開展形式多樣的理論知識學習和實地體驗活動，進一步提高廣大師生消防安全素質和自防自救能力。

各級聯合部署，推動有力度。聯合發文。提請市公安局、市教育局、昭通軍分區司令部聯合下發《關於將消防教育納入軍訓工作的通知》，要求全市大、中學校將消防知識納入軍訓課程，並將活動開展情況納入學校安全檢查、年終工作考評中。健全機制。成立工作領導小組，全程做好“消防知識進軍訓”活動的溝通、協調、指導工作，及時研究解決工作的難點、瓶頸性問題，將消防安全教育納入每年學生軍訓課程長效開展。嚴密組織。11縣（區）大隊聯合轄區教育部門和校方軍訓負責人，對實施方案、參訓師生、任務分工、活動聯繫人等事項進行了明確，細化了時間、內容、組訓方式等環節，確保所有學生軍訓課程安排都有消防知識教學內容。

準備工作全面，教學有保障。師資團隊專業化。專門在全市消防部隊挑選軍事素質過硬、教學組訓能力較強、工作經驗豐富的消防官兵擔任培訓骨幹，並組織對全市學校開展摸排統計，針對不同年齡段的學生確定培訓內容，統一制定下發教案，配齊教學用消防器材等。授課內容常識性。支隊緊緊圍繞“一懂三會”（懂基礎消防安全知識、會報警、會逃生、會撲救初期火災）的基本目標，針對不同年齡段的學生確定培訓內容，重點將消防常識普及、滅火疏散演練以及自防自救技能三個重要知識點融合在軍訓授課內容中，使每名學生達到懂消防常識、會逃生自救的標準。群體覆蓋全面化。走進昭通市特殊教育學校開展了“開學第一課”活動，針對該校學生的特殊性，支隊宣傳人員特別製作了以圖片為主的PPT課件，方便學生通過眼睛進行理解，同時提前與該校老師溝通，使老師可以使用手語熟練向學生傳達授課內容。

堅持互動實踐，學習有成效。陣地教學。依託14個消防隊站，採取“請進來”的方式積極開展“進紅門”活動，通過28場次的消防知識介紹、逼真的模擬演示、講求實效的現場操作及參觀消防器材和裝備，使學生們身臨其境地感悟消防、瞭解消防、認識消防。互動問答。消防官兵以互動問答的方式教授了滅火器的檢查與使用方法、火災的撲救要點、撥打火警電話、火場逃生等相關方面知識，為學生解答了“萬一發生火災，如何逃生？”等消防疑問，並與學生一起討論《學生軍訓消防安全知識讀本》，開展心得交流活動，加深學生對消防知識的瞭解。疏散演練。組織學生開展火災應急演練，預設火災發生後，全體軍訓新生在班主任和教官的引導下按照既定方案，撤離到安全地帶，各班清點人數，整個過程井然有序，參與人數11000餘人，順利完成演練任務。軍訓期間，組織開展“組織疏散”、“模擬報警”和“油盆滅火”等實戰演練32場次。

用好三種手段，宣傳有力度。媒體造勢。邀請《昭通日報》、昭通市電視臺、市廣播電臺等市級主流媒體，跟蹤報道全市各大、中學開展消防進軍訓活動23餘條次，擴大影響範圍，在全市營造巨大聲勢。網絡傳播。印製微信公眾平臺的公眾賬號和二維碼12000份，在學校以及各交通要道路口，比較顯眼的地方張貼、發放，引導廣大師生及時快速關注微博微信平臺，隨時瞭解更多的消防信息，解答消防方面的疑問。主題活動。以消防主題班會、消防作文（繪畫）有獎競賽和軍訓匯演等形式，在潛移默化間宣傳消防安全常識、傳遞學消防，樹立“關注消防從我做起”的意識。