“教學只有以博馭約、深入簡出，才能脫穎而出；人生只有摒除浮華、守住初心，方能揮灑有度。”這是莆田一中省特級、正高級教師蒲錦泉對於人生和事業的獨特感悟，他說，不忘初心的簡單，就是一種極致純粹的美。
精深的學識、儒雅的談吐、犀利的視角，這是蒲錦泉給人的第一印象。從事數學教學工作33年來，擔任了近20年的教研組組長，他以極大的真摯和熱情投入到平凡的工作中，用真誠和關愛培養了一批批學生。
“蒲老師上課很有味道，我們喜歡聽。”學生黃夏思說，課堂上，他總是深入淺出娓娓道來，經常是一題多變、多角度啟發學生思考，讓我們由衷佩服。在靈動的課堂上，不少原本不喜歡數學的孩子開始愛上數學、願意花時間去探究數學的奧祕。
“以博馭約、深入簡出，如清泉出澗，涓涓滋潤學生心田。”不少人評價，聽他的課，如臨清風、如沐春雨，成為一種享受。蒲錦泉尊崇教法本真，以精深的學識構建課堂，注重培養學生的思維能力、創新意識與實踐能力, 培育學生的數學素養，教育教學效果顯著，2007年，他任教的班級有12人考上清華、北大和港大。
蒲錦泉對教學的專注，還表現在他數十年如一日對學問的孜孜以求。常年的辛勤教學，使他患上了腰椎、頸椎等毛病，但他從不懈怠，認真上好每一堂課，精心設計教案、課件。他說，數學教學的終極目標是教會學生用數學的眼光看待世界，用數學的思維分析世界，用數學的語言表達世界，在這條路上，他一直在奔跑跋涉。
替學困生開小灶，為貧困生送溫暖，多年來，蒲錦泉始終以拳拳之心溫暖著莘莘學子。幾年前，學生陳輝因成績下滑出現迷茫，蒲錦泉與之促膝談心，指點迷津。2012年，陳輝以681的高分考上清華大學。得知陳輝家庭經濟困難，蒲錦泉又幫他聯繫了助學金，助他順利完成學業。
在青年教師眼中，蒲錦泉是最可敬的人，從教以來，他一直致力於學科的教育教學研究，參與2個國家級課題研究，主持3個省級課題研究，積極承擔培養、指導青年教師工作，與多位年輕教師結對幫扶，在他的悉心指導下，年輕一代的教師快速成長，成為可以獨當一面的教壇能手。
最美是什麼？蒲錦泉用簡單純粹詮釋了一名教師的職責和追求，他美在簡簡單單，一生只抱著一顆熱情的心；他美在純粹清澈，一生樂於奉獻。他的人生之路似乎從走上講臺那一刻便一目瞭然，但這樣的簡單純粹何嘗不是一種讓人感動的極致之美。 本報記者 吳雙雙 文/圖
來源 湄洲日報 責任編輯 林劍升