本報記者 侯東光
32年，他堅守在同一所小學揮舞教鞭教書育人，即便做了校長，也不離三尺講臺。
32年，他猶如一盞啟航燈，用智慧點亮孩子揚帆起航的前程，又像一個指南針，用愛指明孩子走向成功的方向。
他2010年被港口區評為“優秀校長”，2014年被自治區評為“廣州助學基金”八桂優秀鄉村教師。
他就是港口區光坡鎮福和希望小學校長朱權力。
熱 愛
1985年9月，剛剛高中畢業的朱權力懷著對教育事業的憧憬，來到港口區光坡鎮福和希望小學（原紅衛小學）任教。初上講臺，朱權力就暗暗對自己說：要做就做“滿桶水”，而且潔淨得可以直飲。
當時福和希望小學是港口區條件最艱苦、最偏僻的學校，學校四周不近村莊，也沒有宿舍，在這裡上課的教師只能“跑教”。
他住在光坡街，從家到學校約有5公里路程。但路是泥巴路，雨天泥濘，晴天會車一股塵土。還要經過啼雞江，每個月總有幾天齊腰深的漲潮。
每遇到漲潮，朱權力沒有第二選擇，只有和衣蹚水而過，然後到學校再換衣服。
單是這一點，許多和他共事的老師來了又走了，一個接一個，一批又一批，唯有他朱權力從來沒有向上面提出過調動申請。
別人因此都說他傻。他回敬道，此乃我的母校，我的故鄉，我怎能拋棄她啊！
憑著對故土、母校的熱愛，他像一棵大樹一樣，把根執著地紮在這片土地上。
擔 當
2004年秋，朱權力擔任福和希望小學校長，而此時學校的辦學條件依然還很差，且師資緊缺，不少同事擔心甚至質疑，他能行嗎？
學校不通公路，每到開學時，學生的新課本無法用車運載，朱權力就帶領教師們一捆捆地肩挑背扛運送到學校；每一張學生課桌椅，都是由他和教師們一張張從路口揹回到教室……
這種自力更生精神的背後，是一種善於擔當的責任，是孩子們興高采烈的笑臉，是朱權力最開心之所在。
年年扛書也不是辦法，路，成了朱權力牽腸掛肚的一大問題。為了能讓師生們有一條好走的路，他一邊與多個部門溝通，一邊利用週末的時間一個人或發動有空的老師一起去修路。能力有限，修好一點是一點。手磨出了泡，流出血水，簡單包紮一下，繼續灑汗揮鋤。 朱權力的愚公移山精神，深深感動了周邊的群眾，他們紛紛加入到修路隊伍中。2006年，市裡出資，修好了學校到沙企一級路口的柏油路。
學校的路通了，水卻要到圍牆外500米處的一個水井去挑。從來不等不靠的朱權力，又帶領教師們利用週末加班加點挖水井，他還從自己微薄的工資中墊出幾百元購買抽水機和水管等工具，下到離井面13米深的井底清理淤泥，初步解決了該校40年來的缺水難題。
2015年5月，經過多方努力，學校終於迎來了自來水，徹底解決了學校用水問題。通水那天，朱權力看著歡快接水洗手的學生們，笑起來像個孩子一樣開心。
敬 業
多年來，由於該校缺乏老師，即便朱權力當了校長，他依然挑起畢業班的數學教學重任，同時還要上其他班級的數學，每週要上20多節課，幾乎無閒日。
人忙是沒得說的，但不能因為忙就可以給教學質量打折扣。為了高質量完成繁重的教學任務，朱權力每天總是第一個到學校，第一個進入教室輔導學生。特別對待學困生，他更是視同己出，經常利用課間和午休時間無償給學生補課。有時學校工作太多，他還把作業搬回家裡批改，保證批改作業不過夜。
作為一名黨員、校長，朱權力在作出垂範的同時，用各種規章制度要求每位教師做好學科教學計劃，備好課，上好課，輔導好學生，創新課堂，學會教學反思，以及加強學生管理，培養學生良好的學習生活習慣。
在學生的培養上，他通過豐富多彩的活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成了一個積極向上、勇爭上游的校園氛圍。同時注重校園文化建設，校內綠樹成蔭，鳥語花香，讓每一堵牆說話。
平時，朱權力始終牢記做人的根本和底線，注意用好自己的權力，從沒有利用職務之便謀取個人私利，從沒有接受過學生家長的錢物和宴請，從沒有借為學生補習功課之名撈取錢財。
32年來，朱權力沒說過驚天動地的豪言壯語，沒幹過轟轟烈烈的驚世大事，但他的一言一行、點點滴滴，無不踐行了自己的初心：不做“半桶水”，而且清澈見底，大可直飲。並以此感動著身邊的學生、老師和家長，感動著周邊村民百姓。人生如此，足矣。