'深度：坐擁天時地利人和，男籃世界盃中國隊為什麼輸的體無完膚？'
本屆世界盃在3月份的分組抽籤中，中國隊和委內瑞拉，波蘭，科特迪瓦同屬A組，這三支球隊的實力都不太強，中國隊是上上籤，同時又是我們中國隊的主場，可謂天時地利人和佔盡先機，當時就已經有網友在憧憬四強了！
“絕對的主場優勢，拿到超級上上籤。波蘭，委內瑞拉，科特迪瓦都不強。如果我們中國隊打得好的話，完全可以打個全勝出線，希望中國男籃能夠把握住這次機會，爭取衝入四強！”
本屆世界盃在3月份的分組抽籤中，中國隊和委內瑞拉，波蘭，科特迪瓦同屬A組，這三支球隊的實力都不太強，中國隊是上上籤，同時又是我們中國隊的主場，可謂天時地利人和佔盡先機，當時就已經有網友在憧憬四強了！
“絕對的主場優勢，拿到超級上上籤。波蘭，委內瑞拉，科特迪瓦都不強。如果我們中國隊打得好的話，完全可以打個全勝出線，希望中國男籃能夠把握住這次機會，爭取衝入四強！”
但是比賽開打之後，男籃還是讓大家失望了，幾乎連底褲都輸掉了，無緣直通明年的東京奧運會，大概率從1984年的美國洛杉磯奧運會以來，近36年首次無緣奧運會，這樣的結局，我們不太能夠接受，但是也無可奈何……
接下來我會深層次的來分析為何男籃會落的如今這樣糟糕的結局，連楊毅老師都直言男籃倒退了10年？
中國籃球的中小學現狀
我在一個四線小城市生活，現在是一個普通的教師，曾經也在深圳、廣州這樣的大城市生活過幾年，因為熱愛籃球，所以一直關注著籃球的所有點滴，關於中國隊的這次失利，我想從最基礎的方面找找原因。
作為教師，我深刻的感受到現在的教育普及化程度已經越來越高，學生的知識面在逐漸提高，不過中小學生的壓力也越來越大，大家都在看同一個標準——那就是分數！
分數高意味著好學校——不管是深圳還是我現在所處的小城市，教育資源稀缺是一直都存在的問題，我相信全國各地或多或少都存在這樣的情況，比如深圳，2019年公辦普通高中計劃招生35531人，指標生16767人，但是預計中考的人數達到7.9-8.5萬（估計數字），預計2019年深圳中考公辦普高錄取率在41.8%-44.9%。這就意味著2019年參加會考的深圳初三學生有超過一半不得不去私立學校或者中專學技術，直接踏入社會的還是極少的！
當然，私立學校的教育資源也不差，但是在私立學校照樣是分數打天下的時代，而且一般的私立學校學費一個學期就是上萬，普通家庭不一定能夠支撐的住。
本屆世界盃在3月份的分組抽籤中，中國隊和委內瑞拉，波蘭，科特迪瓦同屬A組，這三支球隊的實力都不太強，中國隊是上上籤，同時又是我們中國隊的主場，可謂天時地利人和佔盡先機，當時就已經有網友在憧憬四強了！
“絕對的主場優勢，拿到超級上上籤。波蘭，委內瑞拉，科特迪瓦都不強。如果我們中國隊打得好的話，完全可以打個全勝出線，希望中國男籃能夠把握住這次機會，爭取衝入四強！”
但是比賽開打之後，男籃還是讓大家失望了，幾乎連底褲都輸掉了，無緣直通明年的東京奧運會，大概率從1984年的美國洛杉磯奧運會以來，近36年首次無緣奧運會，這樣的結局，我們不太能夠接受，但是也無可奈何……
接下來我會深層次的來分析為何男籃會落的如今這樣糟糕的結局，連楊毅老師都直言男籃倒退了10年？
中國籃球的中小學現狀
我在一個四線小城市生活，現在是一個普通的教師，曾經也在深圳、廣州這樣的大城市生活過幾年，因為熱愛籃球，所以一直關注著籃球的所有點滴，關於中國隊的這次失利，我想從最基礎的方面找找原因。
作為教師，我深刻的感受到現在的教育普及化程度已經越來越高，學生的知識面在逐漸提高，不過中小學生的壓力也越來越大，大家都在看同一個標準——那就是分數！
分數高意味著好學校——不管是深圳還是我現在所處的小城市，教育資源稀缺是一直都存在的問題，我相信全國各地或多或少都存在這樣的情況，比如深圳，2019年公辦普通高中計劃招生35531人，指標生16767人，但是預計中考的人數達到7.9-8.5萬（估計數字），預計2019年深圳中考公辦普高錄取率在41.8%-44.9%。這就意味著2019年參加會考的深圳初三學生有超過一半不得不去私立學校或者中專學技術，直接踏入社會的還是極少的！
當然，私立學校的教育資源也不差，但是在私立學校照樣是分數打天下的時代，而且一般的私立學校學費一個學期就是上萬，普通家庭不一定能夠支撐的住。
大家都想上好學校，好學校的資源有限，這就形成了一個天然的矛盾，於是家長都想盡辦法提高自己子女的成績，那麼怎麼辦呢？
學校為了提分數體育課等基本是虛設——不僅家長的壓力巨大，學校壓力也大，學校教育水平的直接體現就是學生的成績，所以學校為了學生的分數，佔據了學生很多的副科時間。‘今天體育老師請假了，這節上語文課’，應該是很多學生不可描述的痛！當然，現在形勢在好轉，我所知道的是，很多學校已經在硬性規定不能佔據學生的副科時間上主科了！
課外補習是大多數學生提高分數的法寶——課外補習這幾年發展的很火，不管是深圳還是我現在所處的小城市，培訓市場普遍繁榮。學生在課堂上的時間有限，一個老師管幾十個學生也不能面面俱到，所以學生想提升成績只能去課外補習，這就催生了培訓市場的繁榮。個人親眼所見的就是，現在只要有條件的家長，不管是週末還是寒暑假，都把孩子送進了培訓班。
舉個例子，我是90後，生在偏僻的農村，我那個年代讀書是基本沒有補習的，全部靠自己，一是家裡沒錢，二是農村的思想也還沒有接受補習，但是現在我的很多鄰居都已經在給自己的小孩報培訓班了。
於是關鍵的問題來了，為了分數，幾乎佔盡了小孩子的全部時間，哪來的時間搞業餘愛好？
再者現在的遊戲和短視頻實在太吸引人了，大人都控制不住，更何況小孩子？遊戲，個人覺得從來都只能拿來娛樂消遣，但是現在已經深深的影響學生的學習了，有時候，確實該反省！當然，家長也需要注意，有些家長為了帶孩子方便，直接丟一個電子產品給孩子，多省事呀！
以上情況導致的直接結果就是，在學生時代的運動熱情就不高，更別說籃球氛圍有多濃烈了，這和美國形成的是巨大的差異！
本屆世界盃在3月份的分組抽籤中，中國隊和委內瑞拉，波蘭，科特迪瓦同屬A組，這三支球隊的實力都不太強，中國隊是上上籤，同時又是我們中國隊的主場，可謂天時地利人和佔盡先機，當時就已經有網友在憧憬四強了！
“絕對的主場優勢，拿到超級上上籤。波蘭，委內瑞拉，科特迪瓦都不強。如果我們中國隊打得好的話，完全可以打個全勝出線，希望中國男籃能夠把握住這次機會，爭取衝入四強！”
但是比賽開打之後，男籃還是讓大家失望了，幾乎連底褲都輸掉了，無緣直通明年的東京奧運會，大概率從1984年的美國洛杉磯奧運會以來，近36年首次無緣奧運會，這樣的結局，我們不太能夠接受，但是也無可奈何……
接下來我會深層次的來分析為何男籃會落的如今這樣糟糕的結局，連楊毅老師都直言男籃倒退了10年？
中國籃球的中小學現狀
我在一個四線小城市生活，現在是一個普通的教師，曾經也在深圳、廣州這樣的大城市生活過幾年，因為熱愛籃球，所以一直關注著籃球的所有點滴，關於中國隊的這次失利，我想從最基礎的方面找找原因。
作為教師，我深刻的感受到現在的教育普及化程度已經越來越高，學生的知識面在逐漸提高，不過中小學生的壓力也越來越大，大家都在看同一個標準——那就是分數！
分數高意味著好學校——不管是深圳還是我現在所處的小城市，教育資源稀缺是一直都存在的問題，我相信全國各地或多或少都存在這樣的情況，比如深圳，2019年公辦普通高中計劃招生35531人，指標生16767人，但是預計中考的人數達到7.9-8.5萬（估計數字），預計2019年深圳中考公辦普高錄取率在41.8%-44.9%。這就意味著2019年參加會考的深圳初三學生有超過一半不得不去私立學校或者中專學技術，直接踏入社會的還是極少的！
當然，私立學校的教育資源也不差，但是在私立學校照樣是分數打天下的時代，而且一般的私立學校學費一個學期就是上萬，普通家庭不一定能夠支撐的住。
大家都想上好學校，好學校的資源有限，這就形成了一個天然的矛盾，於是家長都想盡辦法提高自己子女的成績，那麼怎麼辦呢？
學校為了提分數體育課等基本是虛設——不僅家長的壓力巨大，學校壓力也大，學校教育水平的直接體現就是學生的成績，所以學校為了學生的分數，佔據了學生很多的副科時間。‘今天體育老師請假了，這節上語文課’，應該是很多學生不可描述的痛！當然，現在形勢在好轉，我所知道的是，很多學校已經在硬性規定不能佔據學生的副科時間上主科了！
課外補習是大多數學生提高分數的法寶——課外補習這幾年發展的很火，不管是深圳還是我現在所處的小城市，培訓市場普遍繁榮。學生在課堂上的時間有限，一個老師管幾十個學生也不能面面俱到，所以學生想提升成績只能去課外補習，這就催生了培訓市場的繁榮。個人親眼所見的就是，現在只要有條件的家長，不管是週末還是寒暑假，都把孩子送進了培訓班。
舉個例子，我是90後，生在偏僻的農村，我那個年代讀書是基本沒有補習的，全部靠自己，一是家裡沒錢，二是農村的思想也還沒有接受補習，但是現在我的很多鄰居都已經在給自己的小孩報培訓班了。
於是關鍵的問題來了，為了分數，幾乎佔盡了小孩子的全部時間，哪來的時間搞業餘愛好？
再者現在的遊戲和短視頻實在太吸引人了，大人都控制不住，更何況小孩子？遊戲，個人覺得從來都只能拿來娛樂消遣，但是現在已經深深的影響學生的學習了，有時候，確實該反省！當然，家長也需要注意，有些家長為了帶孩子方便，直接丟一個電子產品給孩子，多省事呀！
以上情況導致的直接結果就是，在學生時代的運動熱情就不高，更別說籃球氛圍有多濃烈了，這和美國形成的是巨大的差異！
再來聊聊體育生：
如果上述情況只是普通學生，也不太期待他們能夠當上職業的籃球運動員，他們影響的只是中國的基層籃球氛圍，那麼這些各大初高中的體育生，有些可能成為職業球員了。像NBA的球員基本來自大一的選秀，不過我們國家的大學選秀還是起步階段，沒有任何效果而言，究其原因還是初高中整體環境影響。
專業的體育生，除了文化課，雖然把很多時間用在了提升專業技能上，但是遠遠達不到職業的水平，一個職業的籃球運動員需要的是日積月累的鍛鍊技術和比賽的經驗積累，不過抱歉，我們暫時不具備這樣的氛圍，我們不像美國那樣，從小學到大學都有完整的聯賽，他們小學生一年都打很多場專業的比賽，而我們到了大學才有，所以看看從大學直接進入CBA的到底有幾個？
當然，CUBA已經越來越火了，可能有實力達到國手級別的，又被名校用學歷誘惑走了，有了名牌大學的學歷加持，誰還去打籃球呀？所以CUBA從來不是為CBA和國家隊準備的！
本屆世界盃在3月份的分組抽籤中，中國隊和委內瑞拉，波蘭，科特迪瓦同屬A組，這三支球隊的實力都不太強，中國隊是上上籤，同時又是我們中國隊的主場，可謂天時地利人和佔盡先機，當時就已經有網友在憧憬四強了！
“絕對的主場優勢，拿到超級上上籤。波蘭，委內瑞拉，科特迪瓦都不強。如果我們中國隊打得好的話，完全可以打個全勝出線，希望中國男籃能夠把握住這次機會，爭取衝入四強！”
但是比賽開打之後，男籃還是讓大家失望了，幾乎連底褲都輸掉了，無緣直通明年的東京奧運會，大概率從1984年的美國洛杉磯奧運會以來，近36年首次無緣奧運會，這樣的結局，我們不太能夠接受，但是也無可奈何……
接下來我會深層次的來分析為何男籃會落的如今這樣糟糕的結局，連楊毅老師都直言男籃倒退了10年？
中國籃球的中小學現狀
我在一個四線小城市生活，現在是一個普通的教師，曾經也在深圳、廣州這樣的大城市生活過幾年，因為熱愛籃球，所以一直關注著籃球的所有點滴，關於中國隊的這次失利，我想從最基礎的方面找找原因。
作為教師，我深刻的感受到現在的教育普及化程度已經越來越高，學生的知識面在逐漸提高，不過中小學生的壓力也越來越大，大家都在看同一個標準——那就是分數！
分數高意味著好學校——不管是深圳還是我現在所處的小城市，教育資源稀缺是一直都存在的問題，我相信全國各地或多或少都存在這樣的情況，比如深圳，2019年公辦普通高中計劃招生35531人，指標生16767人，但是預計中考的人數達到7.9-8.5萬（估計數字），預計2019年深圳中考公辦普高錄取率在41.8%-44.9%。這就意味著2019年參加會考的深圳初三學生有超過一半不得不去私立學校或者中專學技術，直接踏入社會的還是極少的！
當然，私立學校的教育資源也不差，但是在私立學校照樣是分數打天下的時代，而且一般的私立學校學費一個學期就是上萬，普通家庭不一定能夠支撐的住。
大家都想上好學校，好學校的資源有限，這就形成了一個天然的矛盾，於是家長都想盡辦法提高自己子女的成績，那麼怎麼辦呢？
學校為了提分數體育課等基本是虛設——不僅家長的壓力巨大，學校壓力也大，學校教育水平的直接體現就是學生的成績，所以學校為了學生的分數，佔據了學生很多的副科時間。‘今天體育老師請假了，這節上語文課’，應該是很多學生不可描述的痛！當然，現在形勢在好轉，我所知道的是，很多學校已經在硬性規定不能佔據學生的副科時間上主科了！
課外補習是大多數學生提高分數的法寶——課外補習這幾年發展的很火，不管是深圳還是我現在所處的小城市，培訓市場普遍繁榮。學生在課堂上的時間有限，一個老師管幾十個學生也不能面面俱到，所以學生想提升成績只能去課外補習，這就催生了培訓市場的繁榮。個人親眼所見的就是，現在只要有條件的家長，不管是週末還是寒暑假，都把孩子送進了培訓班。
舉個例子，我是90後，生在偏僻的農村，我那個年代讀書是基本沒有補習的，全部靠自己，一是家裡沒錢，二是農村的思想也還沒有接受補習，但是現在我的很多鄰居都已經在給自己的小孩報培訓班了。
於是關鍵的問題來了，為了分數，幾乎佔盡了小孩子的全部時間，哪來的時間搞業餘愛好？
再者現在的遊戲和短視頻實在太吸引人了，大人都控制不住，更何況小孩子？遊戲，個人覺得從來都只能拿來娛樂消遣，但是現在已經深深的影響學生的學習了，有時候，確實該反省！當然，家長也需要注意，有些家長為了帶孩子方便，直接丟一個電子產品給孩子，多省事呀！
以上情況導致的直接結果就是，在學生時代的運動熱情就不高，更別說籃球氛圍有多濃烈了，這和美國形成的是巨大的差異！
再來聊聊體育生：
如果上述情況只是普通學生，也不太期待他們能夠當上職業的籃球運動員，他們影響的只是中國的基層籃球氛圍，那麼這些各大初高中的體育生，有些可能成為職業球員了。像NBA的球員基本來自大一的選秀，不過我們國家的大學選秀還是起步階段，沒有任何效果而言，究其原因還是初高中整體環境影響。
專業的體育生，除了文化課，雖然把很多時間用在了提升專業技能上，但是遠遠達不到職業的水平，一個職業的籃球運動員需要的是日積月累的鍛鍊技術和比賽的經驗積累，不過抱歉，我們暫時不具備這樣的氛圍，我們不像美國那樣，從小學到大學都有完整的聯賽，他們小學生一年都打很多場專業的比賽，而我們到了大學才有，所以看看從大學直接進入CBA的到底有幾個？
當然，CUBA已經越來越火了，可能有實力達到國手級別的，又被名校用學歷誘惑走了，有了名牌大學的學歷加持，誰還去打籃球呀？所以CUBA從來不是為CBA和國家隊準備的！
CBA俱樂部的青訓隊
前面提高普通學生和體育生註定無法成為中國籃球的人才輸送之地，那麼就只剩下CBA各大俱樂部的青訓隊了，事實上這也是現在CBA和國家隊人才的主要來源之地！
但是現在也有新的問題出現，各大俱樂部都著急出成績，有些直接高薪聘請外援就完事了，又有多少真正把精力放在青訓隊的培養上？他們又有多少的耐心呢？
這些我作為外行，不多加評論，不過從現在的形勢來看，CBA的後備人才情景不是太好！我希望看到的是，在姚主席不管的改革下，中國的籃球人才不會出現斷層！
我相信姚明能夠做到！
本屆世界盃在3月份的分組抽籤中，中國隊和委內瑞拉，波蘭，科特迪瓦同屬A組，這三支球隊的實力都不太強，中國隊是上上籤，同時又是我們中國隊的主場，可謂天時地利人和佔盡先機，當時就已經有網友在憧憬四強了！
“絕對的主場優勢，拿到超級上上籤。波蘭，委內瑞拉，科特迪瓦都不強。如果我們中國隊打得好的話，完全可以打個全勝出線，希望中國男籃能夠把握住這次機會，爭取衝入四強！”
但是比賽開打之後，男籃還是讓大家失望了，幾乎連底褲都輸掉了，無緣直通明年的東京奧運會，大概率從1984年的美國洛杉磯奧運會以來，近36年首次無緣奧運會，這樣的結局，我們不太能夠接受，但是也無可奈何……
接下來我會深層次的來分析為何男籃會落的如今這樣糟糕的結局，連楊毅老師都直言男籃倒退了10年？
中國籃球的中小學現狀
我在一個四線小城市生活，現在是一個普通的教師，曾經也在深圳、廣州這樣的大城市生活過幾年，因為熱愛籃球，所以一直關注著籃球的所有點滴，關於中國隊的這次失利，我想從最基礎的方面找找原因。
作為教師，我深刻的感受到現在的教育普及化程度已經越來越高，學生的知識面在逐漸提高，不過中小學生的壓力也越來越大，大家都在看同一個標準——那就是分數！
分數高意味著好學校——不管是深圳還是我現在所處的小城市，教育資源稀缺是一直都存在的問題，我相信全國各地或多或少都存在這樣的情況，比如深圳，2019年公辦普通高中計劃招生35531人，指標生16767人，但是預計中考的人數達到7.9-8.5萬（估計數字），預計2019年深圳中考公辦普高錄取率在41.8%-44.9%。這就意味著2019年參加會考的深圳初三學生有超過一半不得不去私立學校或者中專學技術，直接踏入社會的還是極少的！
當然，私立學校的教育資源也不差，但是在私立學校照樣是分數打天下的時代，而且一般的私立學校學費一個學期就是上萬，普通家庭不一定能夠支撐的住。
大家都想上好學校，好學校的資源有限，這就形成了一個天然的矛盾，於是家長都想盡辦法提高自己子女的成績，那麼怎麼辦呢？
學校為了提分數體育課等基本是虛設——不僅家長的壓力巨大，學校壓力也大，學校教育水平的直接體現就是學生的成績，所以學校為了學生的分數，佔據了學生很多的副科時間。‘今天體育老師請假了，這節上語文課’，應該是很多學生不可描述的痛！當然，現在形勢在好轉，我所知道的是，很多學校已經在硬性規定不能佔據學生的副科時間上主科了！
課外補習是大多數學生提高分數的法寶——課外補習這幾年發展的很火，不管是深圳還是我現在所處的小城市，培訓市場普遍繁榮。學生在課堂上的時間有限，一個老師管幾十個學生也不能面面俱到，所以學生想提升成績只能去課外補習，這就催生了培訓市場的繁榮。個人親眼所見的就是，現在只要有條件的家長，不管是週末還是寒暑假，都把孩子送進了培訓班。
舉個例子，我是90後，生在偏僻的農村，我那個年代讀書是基本沒有補習的，全部靠自己，一是家裡沒錢，二是農村的思想也還沒有接受補習，但是現在我的很多鄰居都已經在給自己的小孩報培訓班了。
於是關鍵的問題來了，為了分數，幾乎佔盡了小孩子的全部時間，哪來的時間搞業餘愛好？
再者現在的遊戲和短視頻實在太吸引人了，大人都控制不住，更何況小孩子？遊戲，個人覺得從來都只能拿來娛樂消遣，但是現在已經深深的影響學生的學習了，有時候，確實該反省！當然，家長也需要注意，有些家長為了帶孩子方便，直接丟一個電子產品給孩子，多省事呀！
以上情況導致的直接結果就是，在學生時代的運動熱情就不高，更別說籃球氛圍有多濃烈了，這和美國形成的是巨大的差異！
再來聊聊體育生：
如果上述情況只是普通學生，也不太期待他們能夠當上職業的籃球運動員，他們影響的只是中國的基層籃球氛圍，那麼這些各大初高中的體育生，有些可能成為職業球員了。像NBA的球員基本來自大一的選秀，不過我們國家的大學選秀還是起步階段，沒有任何效果而言，究其原因還是初高中整體環境影響。
專業的體育生，除了文化課，雖然把很多時間用在了提升專業技能上，但是遠遠達不到職業的水平，一個職業的籃球運動員需要的是日積月累的鍛鍊技術和比賽的經驗積累，不過抱歉，我們暫時不具備這樣的氛圍，我們不像美國那樣，從小學到大學都有完整的聯賽，他們小學生一年都打很多場專業的比賽，而我們到了大學才有，所以看看從大學直接進入CBA的到底有幾個？
當然，CUBA已經越來越火了，可能有實力達到國手級別的，又被名校用學歷誘惑走了，有了名牌大學的學歷加持，誰還去打籃球呀？所以CUBA從來不是為CBA和國家隊準備的！
CBA俱樂部的青訓隊
前面提高普通學生和體育生註定無法成為中國籃球的人才輸送之地，那麼就只剩下CBA各大俱樂部的青訓隊了，事實上這也是現在CBA和國家隊人才的主要來源之地！
但是現在也有新的問題出現，各大俱樂部都著急出成績，有些直接高薪聘請外援就完事了，又有多少真正把精力放在青訓隊的培養上？他們又有多少的耐心呢？
這些我作為外行，不多加評論，不過從現在的形勢來看，CBA的後備人才情景不是太好！我希望看到的是，在姚主席不管的改革下，中國的籃球人才不會出現斷層！
我相信姚明能夠做到！
小結：從現在的形勢來看，我們國家的籃球儲備人才確實嚴重不足，這也不是短時間能夠解決的問題，需要轉變觀念，一步步的前進！
從經濟學看中國男籃的失利
在經濟學當中，有一個名詞叫做邊際效應遞減規律，是指消費者在逐次增加1個單位消費品的時候，帶來的單位效用是逐漸遞減的(雖然帶來的總效用仍然是增加的)（來自百科）。
舉個簡單的例子，比如你現在很餓很餓，吃第一個饅頭的滿足感可以打10分，吃第二個饅頭依舊會讓你滿足，但是滿足感就只有8分了，也許到第四個或第五個饅頭的時候，你就不想吃了，滿足感也就沒有了！
本屆世界盃在3月份的分組抽籤中，中國隊和委內瑞拉，波蘭，科特迪瓦同屬A組，這三支球隊的實力都不太強，中國隊是上上籤，同時又是我們中國隊的主場，可謂天時地利人和佔盡先機，當時就已經有網友在憧憬四強了！
“絕對的主場優勢，拿到超級上上籤。波蘭，委內瑞拉，科特迪瓦都不強。如果我們中國隊打得好的話，完全可以打個全勝出線，希望中國男籃能夠把握住這次機會，爭取衝入四強！”
但是比賽開打之後，男籃還是讓大家失望了，幾乎連底褲都輸掉了，無緣直通明年的東京奧運會，大概率從1984年的美國洛杉磯奧運會以來，近36年首次無緣奧運會，這樣的結局，我們不太能夠接受，但是也無可奈何……
接下來我會深層次的來分析為何男籃會落的如今這樣糟糕的結局，連楊毅老師都直言男籃倒退了10年？
中國籃球的中小學現狀
我在一個四線小城市生活，現在是一個普通的教師，曾經也在深圳、廣州這樣的大城市生活過幾年，因為熱愛籃球，所以一直關注著籃球的所有點滴，關於中國隊的這次失利，我想從最基礎的方面找找原因。
作為教師，我深刻的感受到現在的教育普及化程度已經越來越高，學生的知識面在逐漸提高，不過中小學生的壓力也越來越大，大家都在看同一個標準——那就是分數！
分數高意味著好學校——不管是深圳還是我現在所處的小城市，教育資源稀缺是一直都存在的問題，我相信全國各地或多或少都存在這樣的情況，比如深圳，2019年公辦普通高中計劃招生35531人，指標生16767人，但是預計中考的人數達到7.9-8.5萬（估計數字），預計2019年深圳中考公辦普高錄取率在41.8%-44.9%。這就意味著2019年參加會考的深圳初三學生有超過一半不得不去私立學校或者中專學技術，直接踏入社會的還是極少的！
當然，私立學校的教育資源也不差，但是在私立學校照樣是分數打天下的時代，而且一般的私立學校學費一個學期就是上萬，普通家庭不一定能夠支撐的住。
大家都想上好學校，好學校的資源有限，這就形成了一個天然的矛盾，於是家長都想盡辦法提高自己子女的成績，那麼怎麼辦呢？
學校為了提分數體育課等基本是虛設——不僅家長的壓力巨大，學校壓力也大，學校教育水平的直接體現就是學生的成績，所以學校為了學生的分數，佔據了學生很多的副科時間。‘今天體育老師請假了，這節上語文課’，應該是很多學生不可描述的痛！當然，現在形勢在好轉，我所知道的是，很多學校已經在硬性規定不能佔據學生的副科時間上主科了！
課外補習是大多數學生提高分數的法寶——課外補習這幾年發展的很火，不管是深圳還是我現在所處的小城市，培訓市場普遍繁榮。學生在課堂上的時間有限，一個老師管幾十個學生也不能面面俱到，所以學生想提升成績只能去課外補習，這就催生了培訓市場的繁榮。個人親眼所見的就是，現在只要有條件的家長，不管是週末還是寒暑假，都把孩子送進了培訓班。
舉個例子，我是90後，生在偏僻的農村，我那個年代讀書是基本沒有補習的，全部靠自己，一是家裡沒錢，二是農村的思想也還沒有接受補習，但是現在我的很多鄰居都已經在給自己的小孩報培訓班了。
於是關鍵的問題來了，為了分數，幾乎佔盡了小孩子的全部時間，哪來的時間搞業餘愛好？
再者現在的遊戲和短視頻實在太吸引人了，大人都控制不住，更何況小孩子？遊戲，個人覺得從來都只能拿來娛樂消遣，但是現在已經深深的影響學生的學習了，有時候，確實該反省！當然，家長也需要注意，有些家長為了帶孩子方便，直接丟一個電子產品給孩子，多省事呀！
以上情況導致的直接結果就是，在學生時代的運動熱情就不高，更別說籃球氛圍有多濃烈了，這和美國形成的是巨大的差異！
再來聊聊體育生：
如果上述情況只是普通學生，也不太期待他們能夠當上職業的籃球運動員，他們影響的只是中國的基層籃球氛圍，那麼這些各大初高中的體育生，有些可能成為職業球員了。像NBA的球員基本來自大一的選秀，不過我們國家的大學選秀還是起步階段，沒有任何效果而言，究其原因還是初高中整體環境影響。
專業的體育生，除了文化課，雖然把很多時間用在了提升專業技能上，但是遠遠達不到職業的水平，一個職業的籃球運動員需要的是日積月累的鍛鍊技術和比賽的經驗積累，不過抱歉，我們暫時不具備這樣的氛圍，我們不像美國那樣，從小學到大學都有完整的聯賽，他們小學生一年都打很多場專業的比賽，而我們到了大學才有，所以看看從大學直接進入CBA的到底有幾個？
當然，CUBA已經越來越火了，可能有實力達到國手級別的，又被名校用學歷誘惑走了，有了名牌大學的學歷加持，誰還去打籃球呀？所以CUBA從來不是為CBA和國家隊準備的！
CBA俱樂部的青訓隊
前面提高普通學生和體育生註定無法成為中國籃球的人才輸送之地，那麼就只剩下CBA各大俱樂部的青訓隊了，事實上這也是現在CBA和國家隊人才的主要來源之地！
但是現在也有新的問題出現，各大俱樂部都著急出成績，有些直接高薪聘請外援就完事了，又有多少真正把精力放在青訓隊的培養上？他們又有多少的耐心呢？
這些我作為外行，不多加評論，不過從現在的形勢來看，CBA的後備人才情景不是太好！我希望看到的是，在姚主席不管的改革下，中國的籃球人才不會出現斷層！
我相信姚明能夠做到！
小結：從現在的形勢來看，我們國家的籃球儲備人才確實嚴重不足，這也不是短時間能夠解決的問題，需要轉變觀念，一步步的前進！
從經濟學看中國男籃的失利
在經濟學當中，有一個名詞叫做邊際效應遞減規律，是指消費者在逐次增加1個單位消費品的時候，帶來的單位效用是逐漸遞減的(雖然帶來的總效用仍然是增加的)（來自百科）。
舉個簡單的例子，比如你現在很餓很餓，吃第一個饅頭的滿足感可以打10分，吃第二個饅頭依舊會讓你滿足，但是滿足感就只有8分了，也許到第四個或第五個饅頭的時候，你就不想吃了，滿足感也就沒有了！
邊際效應遞減放在中國男籃上面，也是最好不過的例子了！
職業球員打籃球無非是為了榮譽和金錢！
我不說這些國手們的榮譽感不強，但是當在CBA打球可以獲得足夠的薪水時，前進的動力就沒有那麼大了！
現在的CBA實力比以前確實強多了，但是隨便一個外援就可以在聯賽大殺四方，說明我們國內球員的實力和別人確實還有差距，不過問題在於這些國內的球員就憑現在的實力也可以拿到夠多的錢，而在現在的實力基礎上之上在進步的話，則需要付出更多的努力，這一點，國內球員除了易建聯之外，好像沒幾個能夠做到！
於是周琦可以憑藉天賦在CBA拿到高薪，郭艾倫被奉為‘亞洲第一控衛’卻頻頻出現在各大綜藝節目，趙睿的微博也被網友翻出來很多關於遊戲的動態，他們憑藉現在的實力就已經是國內球員的佼佼者了，為啥還要繼續努力？
回到邊際效應遞減規律，就是現在男籃的實力已經達到一個瓶頸，想要再突破得付出巨大的努力，但是物質上的收穫卻變化不大了，誰願意每天努力的擼鐵訓練呢？
不願意加強基礎和訓練的結果就是，作為後衛，三分差的一塌糊塗，旅美回國的周琦，竟然關鍵時刻發邊線球失誤外加幾次進攻犯規，有傷在身？這不是藉口好嗎！？
本屆世界盃在3月份的分組抽籤中，中國隊和委內瑞拉，波蘭，科特迪瓦同屬A組，這三支球隊的實力都不太強，中國隊是上上籤，同時又是我們中國隊的主場，可謂天時地利人和佔盡先機，當時就已經有網友在憧憬四強了！
“絕對的主場優勢，拿到超級上上籤。波蘭，委內瑞拉，科特迪瓦都不強。如果我們中國隊打得好的話，完全可以打個全勝出線，希望中國男籃能夠把握住這次機會，爭取衝入四強！”
但是比賽開打之後，男籃還是讓大家失望了，幾乎連底褲都輸掉了，無緣直通明年的東京奧運會，大概率從1984年的美國洛杉磯奧運會以來，近36年首次無緣奧運會，這樣的結局，我們不太能夠接受，但是也無可奈何……
接下來我會深層次的來分析為何男籃會落的如今這樣糟糕的結局，連楊毅老師都直言男籃倒退了10年？
中國籃球的中小學現狀
我在一個四線小城市生活，現在是一個普通的教師，曾經也在深圳、廣州這樣的大城市生活過幾年，因為熱愛籃球，所以一直關注著籃球的所有點滴，關於中國隊的這次失利，我想從最基礎的方面找找原因。
作為教師，我深刻的感受到現在的教育普及化程度已經越來越高，學生的知識面在逐漸提高，不過中小學生的壓力也越來越大，大家都在看同一個標準——那就是分數！
分數高意味著好學校——不管是深圳還是我現在所處的小城市，教育資源稀缺是一直都存在的問題，我相信全國各地或多或少都存在這樣的情況，比如深圳，2019年公辦普通高中計劃招生35531人，指標生16767人，但是預計中考的人數達到7.9-8.5萬（估計數字），預計2019年深圳中考公辦普高錄取率在41.8%-44.9%。這就意味著2019年參加會考的深圳初三學生有超過一半不得不去私立學校或者中專學技術，直接踏入社會的還是極少的！
當然，私立學校的教育資源也不差，但是在私立學校照樣是分數打天下的時代，而且一般的私立學校學費一個學期就是上萬，普通家庭不一定能夠支撐的住。
大家都想上好學校，好學校的資源有限，這就形成了一個天然的矛盾，於是家長都想盡辦法提高自己子女的成績，那麼怎麼辦呢？
學校為了提分數體育課等基本是虛設——不僅家長的壓力巨大，學校壓力也大，學校教育水平的直接體現就是學生的成績，所以學校為了學生的分數，佔據了學生很多的副科時間。‘今天體育老師請假了，這節上語文課’，應該是很多學生不可描述的痛！當然，現在形勢在好轉，我所知道的是，很多學校已經在硬性規定不能佔據學生的副科時間上主科了！
課外補習是大多數學生提高分數的法寶——課外補習這幾年發展的很火，不管是深圳還是我現在所處的小城市，培訓市場普遍繁榮。學生在課堂上的時間有限，一個老師管幾十個學生也不能面面俱到，所以學生想提升成績只能去課外補習，這就催生了培訓市場的繁榮。個人親眼所見的就是，現在只要有條件的家長，不管是週末還是寒暑假，都把孩子送進了培訓班。
舉個例子，我是90後，生在偏僻的農村，我那個年代讀書是基本沒有補習的，全部靠自己，一是家裡沒錢，二是農村的思想也還沒有接受補習，但是現在我的很多鄰居都已經在給自己的小孩報培訓班了。
於是關鍵的問題來了，為了分數，幾乎佔盡了小孩子的全部時間，哪來的時間搞業餘愛好？
再者現在的遊戲和短視頻實在太吸引人了，大人都控制不住，更何況小孩子？遊戲，個人覺得從來都只能拿來娛樂消遣，但是現在已經深深的影響學生的學習了，有時候，確實該反省！當然，家長也需要注意，有些家長為了帶孩子方便，直接丟一個電子產品給孩子，多省事呀！
以上情況導致的直接結果就是，在學生時代的運動熱情就不高，更別說籃球氛圍有多濃烈了，這和美國形成的是巨大的差異！
再來聊聊體育生：
如果上述情況只是普通學生，也不太期待他們能夠當上職業的籃球運動員，他們影響的只是中國的基層籃球氛圍，那麼這些各大初高中的體育生，有些可能成為職業球員了。像NBA的球員基本來自大一的選秀，不過我們國家的大學選秀還是起步階段，沒有任何效果而言，究其原因還是初高中整體環境影響。
專業的體育生，除了文化課，雖然把很多時間用在了提升專業技能上，但是遠遠達不到職業的水平，一個職業的籃球運動員需要的是日積月累的鍛鍊技術和比賽的經驗積累，不過抱歉，我們暫時不具備這樣的氛圍，我們不像美國那樣，從小學到大學都有完整的聯賽，他們小學生一年都打很多場專業的比賽，而我們到了大學才有，所以看看從大學直接進入CBA的到底有幾個？
當然，CUBA已經越來越火了，可能有實力達到國手級別的，又被名校用學歷誘惑走了，有了名牌大學的學歷加持，誰還去打籃球呀？所以CUBA從來不是為CBA和國家隊準備的！
CBA俱樂部的青訓隊
前面提高普通學生和體育生註定無法成為中國籃球的人才輸送之地，那麼就只剩下CBA各大俱樂部的青訓隊了，事實上這也是現在CBA和國家隊人才的主要來源之地！
但是現在也有新的問題出現，各大俱樂部都著急出成績，有些直接高薪聘請外援就完事了，又有多少真正把精力放在青訓隊的培養上？他們又有多少的耐心呢？
這些我作為外行，不多加評論，不過從現在的形勢來看，CBA的後備人才情景不是太好！我希望看到的是，在姚主席不管的改革下，中國的籃球人才不會出現斷層！
我相信姚明能夠做到！
小結：從現在的形勢來看，我們國家的籃球儲備人才確實嚴重不足，這也不是短時間能夠解決的問題，需要轉變觀念，一步步的前進！
從經濟學看中國男籃的失利
在經濟學當中，有一個名詞叫做邊際效應遞減規律，是指消費者在逐次增加1個單位消費品的時候，帶來的單位效用是逐漸遞減的(雖然帶來的總效用仍然是增加的)（來自百科）。
舉個簡單的例子，比如你現在很餓很餓，吃第一個饅頭的滿足感可以打10分，吃第二個饅頭依舊會讓你滿足，但是滿足感就只有8分了，也許到第四個或第五個饅頭的時候，你就不想吃了，滿足感也就沒有了！
邊際效應遞減放在中國男籃上面，也是最好不過的例子了！
職業球員打籃球無非是為了榮譽和金錢！
我不說這些國手們的榮譽感不強，但是當在CBA打球可以獲得足夠的薪水時，前進的動力就沒有那麼大了！
現在的CBA實力比以前確實強多了，但是隨便一個外援就可以在聯賽大殺四方，說明我們國內球員的實力和別人確實還有差距，不過問題在於這些國內的球員就憑現在的實力也可以拿到夠多的錢，而在現在的實力基礎上之上在進步的話，則需要付出更多的努力，這一點，國內球員除了易建聯之外，好像沒幾個能夠做到！
於是周琦可以憑藉天賦在CBA拿到高薪，郭艾倫被奉為‘亞洲第一控衛’卻頻頻出現在各大綜藝節目，趙睿的微博也被網友翻出來很多關於遊戲的動態，他們憑藉現在的實力就已經是國內球員的佼佼者了，為啥還要繼續努力？
回到邊際效應遞減規律，就是現在男籃的實力已經達到一個瓶頸，想要再突破得付出巨大的努力，但是物質上的收穫卻變化不大了，誰願意每天努力的擼鐵訓練呢？
不願意加強基礎和訓練的結果就是，作為後衛，三分差的一塌糊塗，旅美回國的周琦，竟然關鍵時刻發邊線球失誤外加幾次進攻犯規，有傷在身？這不是藉口好嗎！？
小結：現在的失利應該讓男籃知道自己的不足了，那麼為了榮譽是否可以再努力一點點呢？
幾點思考
擁有14億人口的泱泱大國，卻在三大球上淪為笑話，這不是我們想要的結果，以前男籃還可以是唯一的遮羞布，現在這塊布也扯開了，是時候大刀闊斧的改進了！
一、姚主席的改革不可動搖；姚明也許是最懂中國籃球現狀的人，他為中國籃球發展做的這些改革，必須繼續進行，個人比較支持的就是加長CBA聯賽的場次和比賽的強度。
二、要形成有自己文化風格的籃球；前幾天看阿根廷對陣塞爾維亞的比賽，確實被阿根廷這支隊伍折服了，不到1.8米的後衛坎帕佐卻可以頻頻撕開塞爾維亞的防守，也能適時的送出助攻，阿根廷的籃球風格就是靈異飄動、細緻堅韌，吉諾比利時代如此，現在的坎帕佐亦是如此。所以我們是否也應該在文化中找到符合自己特色的籃球風格呢？這需要時間和實踐！
本屆世界盃在3月份的分組抽籤中，中國隊和委內瑞拉，波蘭，科特迪瓦同屬A組，這三支球隊的實力都不太強，中國隊是上上籤，同時又是我們中國隊的主場，可謂天時地利人和佔盡先機，當時就已經有網友在憧憬四強了！
“絕對的主場優勢，拿到超級上上籤。波蘭，委內瑞拉，科特迪瓦都不強。如果我們中國隊打得好的話，完全可以打個全勝出線，希望中國男籃能夠把握住這次機會，爭取衝入四強！”
但是比賽開打之後，男籃還是讓大家失望了，幾乎連底褲都輸掉了，無緣直通明年的東京奧運會，大概率從1984年的美國洛杉磯奧運會以來，近36年首次無緣奧運會，這樣的結局，我們不太能夠接受，但是也無可奈何……
接下來我會深層次的來分析為何男籃會落的如今這樣糟糕的結局，連楊毅老師都直言男籃倒退了10年？
中國籃球的中小學現狀
我在一個四線小城市生活，現在是一個普通的教師，曾經也在深圳、廣州這樣的大城市生活過幾年，因為熱愛籃球，所以一直關注著籃球的所有點滴，關於中國隊的這次失利，我想從最基礎的方面找找原因。
作為教師，我深刻的感受到現在的教育普及化程度已經越來越高，學生的知識面在逐漸提高，不過中小學生的壓力也越來越大，大家都在看同一個標準——那就是分數！
分數高意味著好學校——不管是深圳還是我現在所處的小城市，教育資源稀缺是一直都存在的問題，我相信全國各地或多或少都存在這樣的情況，比如深圳，2019年公辦普通高中計劃招生35531人，指標生16767人，但是預計中考的人數達到7.9-8.5萬（估計數字），預計2019年深圳中考公辦普高錄取率在41.8%-44.9%。這就意味著2019年參加會考的深圳初三學生有超過一半不得不去私立學校或者中專學技術，直接踏入社會的還是極少的！
當然，私立學校的教育資源也不差，但是在私立學校照樣是分數打天下的時代，而且一般的私立學校學費一個學期就是上萬，普通家庭不一定能夠支撐的住。
大家都想上好學校，好學校的資源有限，這就形成了一個天然的矛盾，於是家長都想盡辦法提高自己子女的成績，那麼怎麼辦呢？
學校為了提分數體育課等基本是虛設——不僅家長的壓力巨大，學校壓力也大，學校教育水平的直接體現就是學生的成績，所以學校為了學生的分數，佔據了學生很多的副科時間。‘今天體育老師請假了，這節上語文課’，應該是很多學生不可描述的痛！當然，現在形勢在好轉，我所知道的是，很多學校已經在硬性規定不能佔據學生的副科時間上主科了！
課外補習是大多數學生提高分數的法寶——課外補習這幾年發展的很火，不管是深圳還是我現在所處的小城市，培訓市場普遍繁榮。學生在課堂上的時間有限，一個老師管幾十個學生也不能面面俱到，所以學生想提升成績只能去課外補習，這就催生了培訓市場的繁榮。個人親眼所見的就是，現在只要有條件的家長，不管是週末還是寒暑假，都把孩子送進了培訓班。
舉個例子，我是90後，生在偏僻的農村，我那個年代讀書是基本沒有補習的，全部靠自己，一是家裡沒錢，二是農村的思想也還沒有接受補習，但是現在我的很多鄰居都已經在給自己的小孩報培訓班了。
於是關鍵的問題來了，為了分數，幾乎佔盡了小孩子的全部時間，哪來的時間搞業餘愛好？
再者現在的遊戲和短視頻實在太吸引人了，大人都控制不住，更何況小孩子？遊戲，個人覺得從來都只能拿來娛樂消遣，但是現在已經深深的影響學生的學習了，有時候，確實該反省！當然，家長也需要注意，有些家長為了帶孩子方便，直接丟一個電子產品給孩子，多省事呀！
以上情況導致的直接結果就是，在學生時代的運動熱情就不高，更別說籃球氛圍有多濃烈了，這和美國形成的是巨大的差異！
再來聊聊體育生：
如果上述情況只是普通學生，也不太期待他們能夠當上職業的籃球運動員，他們影響的只是中國的基層籃球氛圍，那麼這些各大初高中的體育生，有些可能成為職業球員了。像NBA的球員基本來自大一的選秀，不過我們國家的大學選秀還是起步階段，沒有任何效果而言，究其原因還是初高中整體環境影響。
專業的體育生，除了文化課，雖然把很多時間用在了提升專業技能上，但是遠遠達不到職業的水平，一個職業的籃球運動員需要的是日積月累的鍛鍊技術和比賽的經驗積累，不過抱歉，我們暫時不具備這樣的氛圍，我們不像美國那樣，從小學到大學都有完整的聯賽，他們小學生一年都打很多場專業的比賽，而我們到了大學才有，所以看看從大學直接進入CBA的到底有幾個？
當然，CUBA已經越來越火了，可能有實力達到國手級別的，又被名校用學歷誘惑走了，有了名牌大學的學歷加持，誰還去打籃球呀？所以CUBA從來不是為CBA和國家隊準備的！
CBA俱樂部的青訓隊
前面提高普通學生和體育生註定無法成為中國籃球的人才輸送之地，那麼就只剩下CBA各大俱樂部的青訓隊了，事實上這也是現在CBA和國家隊人才的主要來源之地！
但是現在也有新的問題出現，各大俱樂部都著急出成績，有些直接高薪聘請外援就完事了，又有多少真正把精力放在青訓隊的培養上？他們又有多少的耐心呢？
這些我作為外行，不多加評論，不過從現在的形勢來看，CBA的後備人才情景不是太好！我希望看到的是，在姚主席不管的改革下，中國的籃球人才不會出現斷層！
我相信姚明能夠做到！
小結：從現在的形勢來看，我們國家的籃球儲備人才確實嚴重不足，這也不是短時間能夠解決的問題，需要轉變觀念，一步步的前進！
從經濟學看中國男籃的失利
在經濟學當中，有一個名詞叫做邊際效應遞減規律，是指消費者在逐次增加1個單位消費品的時候，帶來的單位效用是逐漸遞減的(雖然帶來的總效用仍然是增加的)（來自百科）。
舉個簡單的例子，比如你現在很餓很餓，吃第一個饅頭的滿足感可以打10分，吃第二個饅頭依舊會讓你滿足，但是滿足感就只有8分了，也許到第四個或第五個饅頭的時候，你就不想吃了，滿足感也就沒有了！
邊際效應遞減放在中國男籃上面，也是最好不過的例子了！
職業球員打籃球無非是為了榮譽和金錢！
我不說這些國手們的榮譽感不強，但是當在CBA打球可以獲得足夠的薪水時，前進的動力就沒有那麼大了！
現在的CBA實力比以前確實強多了，但是隨便一個外援就可以在聯賽大殺四方，說明我們國內球員的實力和別人確實還有差距，不過問題在於這些國內的球員就憑現在的實力也可以拿到夠多的錢，而在現在的實力基礎上之上在進步的話，則需要付出更多的努力，這一點，國內球員除了易建聯之外，好像沒幾個能夠做到！
於是周琦可以憑藉天賦在CBA拿到高薪，郭艾倫被奉為‘亞洲第一控衛’卻頻頻出現在各大綜藝節目，趙睿的微博也被網友翻出來很多關於遊戲的動態，他們憑藉現在的實力就已經是國內球員的佼佼者了，為啥還要繼續努力？
回到邊際效應遞減規律，就是現在男籃的實力已經達到一個瓶頸，想要再突破得付出巨大的努力，但是物質上的收穫卻變化不大了，誰願意每天努力的擼鐵訓練呢？
不願意加強基礎和訓練的結果就是，作為後衛，三分差的一塌糊塗，旅美回國的周琦，竟然關鍵時刻發邊線球失誤外加幾次進攻犯規，有傷在身？這不是藉口好嗎！？
小結：現在的失利應該讓男籃知道自己的不足了，那麼為了榮譽是否可以再努力一點點呢？
幾點思考
擁有14億人口的泱泱大國，卻在三大球上淪為笑話，這不是我們想要的結果，以前男籃還可以是唯一的遮羞布，現在這塊布也扯開了，是時候大刀闊斧的改進了！
一、姚主席的改革不可動搖；姚明也許是最懂中國籃球現狀的人，他為中國籃球發展做的這些改革，必須繼續進行，個人比較支持的就是加長CBA聯賽的場次和比賽的強度。
二、要形成有自己文化風格的籃球；前幾天看阿根廷對陣塞爾維亞的比賽，確實被阿根廷這支隊伍折服了，不到1.8米的後衛坎帕佐卻可以頻頻撕開塞爾維亞的防守，也能適時的送出助攻，阿根廷的籃球風格就是靈異飄動、細緻堅韌，吉諾比利時代如此，現在的坎帕佐亦是如此。所以我們是否也應該在文化中找到符合自己特色的籃球風格呢？這需要時間和實踐！
三、加強身體素質，加強對抗，磨鍊基本技術；在團體項目上，我們的身體素質確實有差距，但是通過努力這樣的差距是可以縮小甚至抹平的，看看易建聯全身的肌肉線條就明白了，但是其他球員呢？還需要多擼鐵，只為了更好的自己！
同時基礎的訓練也要多加練習，我看到我們國家隊的後衛運球過半場之後就把球交出去了，沒有形成任何實質性的威脅，這除了與平時打球的方式有關之外，還和基礎技術有關，有時候，我們的國手也是有心無力，沒那個技術！所以，請加強基礎技術的訓練吧！
本屆世界盃在3月份的分組抽籤中，中國隊和委內瑞拉，波蘭，科特迪瓦同屬A組，這三支球隊的實力都不太強，中國隊是上上籤，同時又是我們中國隊的主場，可謂天時地利人和佔盡先機，當時就已經有網友在憧憬四強了！
“絕對的主場優勢，拿到超級上上籤。波蘭，委內瑞拉，科特迪瓦都不強。如果我們中國隊打得好的話，完全可以打個全勝出線，希望中國男籃能夠把握住這次機會，爭取衝入四強！”
但是比賽開打之後，男籃還是讓大家失望了，幾乎連底褲都輸掉了，無緣直通明年的東京奧運會，大概率從1984年的美國洛杉磯奧運會以來，近36年首次無緣奧運會，這樣的結局，我們不太能夠接受，但是也無可奈何……
接下來我會深層次的來分析為何男籃會落的如今這樣糟糕的結局，連楊毅老師都直言男籃倒退了10年？
中國籃球的中小學現狀
我在一個四線小城市生活，現在是一個普通的教師，曾經也在深圳、廣州這樣的大城市生活過幾年，因為熱愛籃球，所以一直關注著籃球的所有點滴，關於中國隊的這次失利，我想從最基礎的方面找找原因。
作為教師，我深刻的感受到現在的教育普及化程度已經越來越高，學生的知識面在逐漸提高，不過中小學生的壓力也越來越大，大家都在看同一個標準——那就是分數！
分數高意味著好學校——不管是深圳還是我現在所處的小城市，教育資源稀缺是一直都存在的問題，我相信全國各地或多或少都存在這樣的情況，比如深圳，2019年公辦普通高中計劃招生35531人，指標生16767人，但是預計中考的人數達到7.9-8.5萬（估計數字），預計2019年深圳中考公辦普高錄取率在41.8%-44.9%。這就意味著2019年參加會考的深圳初三學生有超過一半不得不去私立學校或者中專學技術，直接踏入社會的還是極少的！
當然，私立學校的教育資源也不差，但是在私立學校照樣是分數打天下的時代，而且一般的私立學校學費一個學期就是上萬，普通家庭不一定能夠支撐的住。
大家都想上好學校，好學校的資源有限，這就形成了一個天然的矛盾，於是家長都想盡辦法提高自己子女的成績，那麼怎麼辦呢？
學校為了提分數體育課等基本是虛設——不僅家長的壓力巨大，學校壓力也大，學校教育水平的直接體現就是學生的成績，所以學校為了學生的分數，佔據了學生很多的副科時間。‘今天體育老師請假了，這節上語文課’，應該是很多學生不可描述的痛！當然，現在形勢在好轉，我所知道的是，很多學校已經在硬性規定不能佔據學生的副科時間上主科了！
課外補習是大多數學生提高分數的法寶——課外補習這幾年發展的很火，不管是深圳還是我現在所處的小城市，培訓市場普遍繁榮。學生在課堂上的時間有限，一個老師管幾十個學生也不能面面俱到，所以學生想提升成績只能去課外補習，這就催生了培訓市場的繁榮。個人親眼所見的就是，現在只要有條件的家長，不管是週末還是寒暑假，都把孩子送進了培訓班。
舉個例子，我是90後，生在偏僻的農村，我那個年代讀書是基本沒有補習的，全部靠自己，一是家裡沒錢，二是農村的思想也還沒有接受補習，但是現在我的很多鄰居都已經在給自己的小孩報培訓班了。
於是關鍵的問題來了，為了分數，幾乎佔盡了小孩子的全部時間，哪來的時間搞業餘愛好？
再者現在的遊戲和短視頻實在太吸引人了，大人都控制不住，更何況小孩子？遊戲，個人覺得從來都只能拿來娛樂消遣，但是現在已經深深的影響學生的學習了，有時候，確實該反省！當然，家長也需要注意，有些家長為了帶孩子方便，直接丟一個電子產品給孩子，多省事呀！
以上情況導致的直接結果就是，在學生時代的運動熱情就不高，更別說籃球氛圍有多濃烈了，這和美國形成的是巨大的差異！
再來聊聊體育生：
如果上述情況只是普通學生，也不太期待他們能夠當上職業的籃球運動員，他們影響的只是中國的基層籃球氛圍，那麼這些各大初高中的體育生，有些可能成為職業球員了。像NBA的球員基本來自大一的選秀，不過我們國家的大學選秀還是起步階段，沒有任何效果而言，究其原因還是初高中整體環境影響。
專業的體育生，除了文化課，雖然把很多時間用在了提升專業技能上，但是遠遠達不到職業的水平，一個職業的籃球運動員需要的是日積月累的鍛鍊技術和比賽的經驗積累，不過抱歉，我們暫時不具備這樣的氛圍，我們不像美國那樣，從小學到大學都有完整的聯賽，他們小學生一年都打很多場專業的比賽，而我們到了大學才有，所以看看從大學直接進入CBA的到底有幾個？
當然，CUBA已經越來越火了，可能有實力達到國手級別的，又被名校用學歷誘惑走了，有了名牌大學的學歷加持，誰還去打籃球呀？所以CUBA從來不是為CBA和國家隊準備的！
CBA俱樂部的青訓隊
前面提高普通學生和體育生註定無法成為中國籃球的人才輸送之地，那麼就只剩下CBA各大俱樂部的青訓隊了，事實上這也是現在CBA和國家隊人才的主要來源之地！
但是現在也有新的問題出現，各大俱樂部都著急出成績，有些直接高薪聘請外援就完事了，又有多少真正把精力放在青訓隊的培養上？他們又有多少的耐心呢？
這些我作為外行，不多加評論，不過從現在的形勢來看，CBA的後備人才情景不是太好！我希望看到的是，在姚主席不管的改革下，中國的籃球人才不會出現斷層！
我相信姚明能夠做到！
小結：從現在的形勢來看，我們國家的籃球儲備人才確實嚴重不足，這也不是短時間能夠解決的問題，需要轉變觀念，一步步的前進！
從經濟學看中國男籃的失利
在經濟學當中，有一個名詞叫做邊際效應遞減規律，是指消費者在逐次增加1個單位消費品的時候，帶來的單位效用是逐漸遞減的(雖然帶來的總效用仍然是增加的)（來自百科）。
舉個簡單的例子，比如你現在很餓很餓，吃第一個饅頭的滿足感可以打10分，吃第二個饅頭依舊會讓你滿足，但是滿足感就只有8分了，也許到第四個或第五個饅頭的時候，你就不想吃了，滿足感也就沒有了！
邊際效應遞減放在中國男籃上面，也是最好不過的例子了！
職業球員打籃球無非是為了榮譽和金錢！
我不說這些國手們的榮譽感不強，但是當在CBA打球可以獲得足夠的薪水時，前進的動力就沒有那麼大了！
現在的CBA實力比以前確實強多了，但是隨便一個外援就可以在聯賽大殺四方，說明我們國內球員的實力和別人確實還有差距，不過問題在於這些國內的球員就憑現在的實力也可以拿到夠多的錢，而在現在的實力基礎上之上在進步的話，則需要付出更多的努力，這一點，國內球員除了易建聯之外，好像沒幾個能夠做到！
於是周琦可以憑藉天賦在CBA拿到高薪，郭艾倫被奉為‘亞洲第一控衛’卻頻頻出現在各大綜藝節目，趙睿的微博也被網友翻出來很多關於遊戲的動態，他們憑藉現在的實力就已經是國內球員的佼佼者了，為啥還要繼續努力？
回到邊際效應遞減規律，就是現在男籃的實力已經達到一個瓶頸，想要再突破得付出巨大的努力，但是物質上的收穫卻變化不大了，誰願意每天努力的擼鐵訓練呢？
不願意加強基礎和訓練的結果就是，作為後衛，三分差的一塌糊塗，旅美回國的周琦，竟然關鍵時刻發邊線球失誤外加幾次進攻犯規，有傷在身？這不是藉口好嗎！？
小結：現在的失利應該讓男籃知道自己的不足了，那麼為了榮譽是否可以再努力一點點呢？
幾點思考
擁有14億人口的泱泱大國，卻在三大球上淪為笑話，這不是我們想要的結果，以前男籃還可以是唯一的遮羞布，現在這塊布也扯開了，是時候大刀闊斧的改進了！
一、姚主席的改革不可動搖；姚明也許是最懂中國籃球現狀的人，他為中國籃球發展做的這些改革，必須繼續進行，個人比較支持的就是加長CBA聯賽的場次和比賽的強度。
二、要形成有自己文化風格的籃球；前幾天看阿根廷對陣塞爾維亞的比賽，確實被阿根廷這支隊伍折服了，不到1.8米的後衛坎帕佐卻可以頻頻撕開塞爾維亞的防守，也能適時的送出助攻，阿根廷的籃球風格就是靈異飄動、細緻堅韌，吉諾比利時代如此，現在的坎帕佐亦是如此。所以我們是否也應該在文化中找到符合自己特色的籃球風格呢？這需要時間和實踐！
三、加強身體素質，加強對抗，磨鍊基本技術；在團體項目上，我們的身體素質確實有差距，但是通過努力這樣的差距是可以縮小甚至抹平的，看看易建聯全身的肌肉線條就明白了，但是其他球員呢？還需要多擼鐵，只為了更好的自己！
同時基礎的訓練也要多加練習，我看到我們國家隊的後衛運球過半場之後就把球交出去了，沒有形成任何實質性的威脅，這除了與平時打球的方式有關之外，還和基礎技術有關，有時候，我們的國手也是有心無力，沒那個技術！所以，請加強基礎技術的訓練吧！
綜上所述，本屆直接被中國男籃的失利，不是一兩個因素決定的，而是整體環境和球員的能力不夠導致的，我們可以接受這次失利，但是請一定記得用實際行動來給全國球迷一個交代！
此文是個人深度分析中國籃球現狀的文章，有些是個人所聞所見，有些是個人的一些觀點，不喜勿噴。